2019-2020年五年级语文上册第六单元知识检查卷人教版.doc

2019-2020年五年级语文上册第六单元知识检查卷人教版 第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写汉字。（5分）ki p fi x min tin tng xi jin s( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“_”画出句子中的错别字，再按顺序在（ ）改正。（3分）1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。 （ ）2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（ ）三、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。（6.5分）一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）胜于( ) 来日方（ ） （ ）（ ）不安 1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但（ ）。2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（ ）地鼓励我。4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他（ ）。5、我会用剩下的一个四字词造句。 四、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（ ）里打“ ”（2分）1、东湖的春天是最美丽的时候。 （ ）2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 （ ）3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（ ）五、在句子中加上合适的关联词。（3分）1、我（ ）腼腆（ ）得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。2、（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。3、（ ）发生了什么，你（ ）会和我在一起！六、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。（3分）兄弟敦和睦， 不在于饰貌。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。孝在于质实， 朋友笃诚信。爱亲者，不敢恶于人； 敬亲者，不敢慢于人。 七、结合课文内容，读读下面的句子该用什么样的语气读，写在括号里。（2分）1、是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（ ）2、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊，精彩极了！”（ ）八、父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写下来歌颂一下自己的父亲或母亲吧。（2分） 九、你对课外阅读感兴趣吗？联系你平时课外阅读和搜集资料的情况，谈谈你搜集资料的方法和你对课外阅读的看法。（3.5分）我平时通常用 、 、 等方法搜集资料，我对课外阅读的看法： 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、读课文片段,回答问题。(14分)记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问 我有点迫不及待 想立刻让父亲看看我写的诗 他晚上七点钟回来 母亲抚摸我的脑袋 笑着说整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。1、给第二段没有标点的地方加上标点。(2分)2、“誊”字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。(2分)3、写母亲看诗后的神态的词有两个：_、_，这两个词说明了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个:_、_。(2分)4、默读带横线的句子,然后自己提出问题自己回答。(4分)问题: 答： 5、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的?(4分) 二、阅读短文，回答下面问题。（15分） 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、给短文加上标题。（1分）2、在原文中找出下面的近义词。（2分）锋利（ ） 痛苦（ ） 不谋而合（ ） 坚定（ ）3、这篇短文主要写了 （2分）4、请读短文，按要求回答问题。找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。（1.5分）当弟弟碰见爸爸时，弟弟 当爸爸走了后，弟弟 当爸爸在拐弯处回头时，弟弟 从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分） 5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“ ”画出这句来吗？认真读读这句，从这动作和神态中体现了爸爸的性格是： （2.5分）6、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下，写在下面的横线上。（2分） 7、读了这篇短文，你有什么感受？（2分） 第三部分：习作积累与运用(40分)一、小练笔。（5分）每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用80100字说说自己的理由。 二、习作。（35分）世界上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流,沟通吧!要求:1、围绕作文要求写一篇记叙文，适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。2、字数400字以上。附送：2019-2020年五年级语文上册第六单元试卷 班级_ 姓名_ 成绩_一、看拼音，写词语。zho yu xin hi xi cn f pi （ ） （ ） （ ） （ ）no hn ping ji zhn fn kun di （ ） （ ） （ ） （ ）二、改正下面词语的错别字。(4分)依草付木（ ）蛮不讲里（ ）错手不及（ ）迫不急待 （ ）言行一至（ ）不卑不抗（ ）惹事生非（ ）奴颜卑膝 （ ） 三、用“”画出下列各组中不是同一类的词语。（2分） 1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜2、希望 盼望 期望 失望 眺望 3、汽车 卡车 小轿车 大客车 面包车4、爷爷 舅舅 祖母 老师 叔叔四、按要求完成练习。（6分）1、括号中填上合适的词。瞧！那边的女孩身穿一（ ）粉红色上衣，头戴一（ ）太阳帽，手握一（ ）画笔，正专心致志地画一（ ）美丽的春景图。2、括号内填上合适的词，使它们能与括号外的词语搭配。优美的（ ） （ ）的湖水 热情地（ ） 品尝（ ） 生活（ ） 阳光（ ）3、在括号中填上合适的关联词。不少小朋友都知道，我们居住的陆地是非常大的。（ ），地球上还有比陆地更辽阔的地区，那是海洋。陆地（ ）很大，（ ）占不到地球总面积的三分之一，而海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上，海洋（ ）广阔无边，（ ）深不可测，里面蕴藏着丰富的资源。4、选词填空 光芒 光亮 光彩 亮光太阳的（ ）照亮了世界。周黑洞洞的，只有萤火虫那一盏“小灯笼”发出了微弱的（ ）。走出山洞，我眼前是一片（ ）。大街上，霓虹灯发出了悦目的（ ）。5、把下面的句子换一种说法，意思不变。在美国看到祖国的水兵，听到歌唱祖国的乐曲，作为一个中国人，还有什么比这更令人兴奋呢！ 五、照样子，把句子写具体。例：海洋大得很，一眼望不到边。1、今晚的月亮真圆呀， 。2、小溪的水清得很， 。3、早晨的雾可真大啊， 。六、修改病句。1、我等了整整两个小时左右，他才到了。2、李明的语文没有考好，心情十分繁重。3、他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。七、排列句子。（3分）（ ）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。（ ）夕阳收起了最后一缕霞光。（ ）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（ ）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（ ）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（ ）东方刚露出晨曦。八、按课文内容填空。1、中国海军舰艇编队的来访，不仅，也使。这段话在文中这它是 段，起作用。2、 ，溪上青青草， ， 。选自 是 代爱国词人 写的，词牌是 ，题目是 。词中的“无赖”的意思是 。3、陈增巧破巫术的方法是 。九、阅读短文，完成练习。（一）众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。1、本文课题为 选自 代 写的长篇小说。2、文中的 、 、 、 等词语写出了洪教头傲气十足的样子， 这个写出了林冲被逼无奈。3、选自 代 写的长篇小说，其中还诸多故事如 、 、 （二）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少时代打玻璃球，青年时代打纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我云雾山一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。 1、给下列带点的字选择正确的解释，在下面划“”。返老还童（a、交还原主 b、回报 c、恢复）试探（a、暗中打听 b、探求，寻找解决问题的方法 c、看望）2、在短文的“（ ）”内选择恰当的词，在下面划“”。3、联系上下文，在短文中的“ ”上填上合适的内容。4、短文12自然段可并为一段，请概括这一段的段意。 5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么的理解的？ 6、流浪汉后来又到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。九、作文。题目： 的我要求：1、用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。 2、选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来，内容具体，语言通顺。 3、文中不出现真实的人名、校名。