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2019年二年级语文下册期末复习题(I)一、复习课文：1、读泉水一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。） （2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 （山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流到 （山坡的果园里） 穿过 （山谷） 山下（3）仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ”2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。二、背诵、背写： 1、背诵课本26页“我知道”：（1）雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭 左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：（1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（2）赠人玫瑰，手有余香。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。（5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心。三、听写：雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要四、比较组词：议（议论） 唐（唐诗） 站（车站） 慌（慌张） 勾（勾画） 抓（抓住） 库（水库）义（含义） 塘（池塘） 占（占领） 荒（荒岛） 钩（钩子） 爪（鸡爪） 裤（裤子）符（符号） 分（分别） 令（口令） 北（北京） 结（结果） 股（股票） 脆（清脆）付（付钱） 芬（芬芳） 铃（门铃） 背（背包） 洁（洁白） 没（没有） 翠（翠绿）需（需要） 迷（迷人） 锋（锋利） 滴（雨滴） 洒（洒水） 宁（宁静） 瓦（瓦房）须（必须） 谜（谜语） 峰（山峰） 摘（摘抄） 酒（白酒） 泞（泥泞） 互（互相）然（然后） 塔（宝塔） 肚（肚子） 扑（扑灭） 拖（拖地） 摸（摸黑） 利（胜利）燃（燃烧） 搭（搭车） 杜（杜鹃） 朴（朴实） 托（托运） 模（模样） 力（力气）娇（娇气） 末（期末） 方（方向） 夏（夏天） 该（应该） 京（北京） 瓣（花瓣）轿（轿车） 未（未来） 芳（芬芳） 复（复习） 刻（刻苦） 景（景色） 辫（辫子）于（由于） 落（落叶） 曾（曾经） 蜜（蜜蜂） 恩（恩人） 风（大风） 宫（故宫）余（其余） 洛（洛阳） 蹭（磨蹭） 密（亲密） 思（思念） 凤（凤凰） 官（官府）五、多音字 fn(门缝) dn (子弹) ji(结实) jin (房间) 缝 弹 结 间 fn(缝补) tn (弹琴) ji (团结) jin (间接) n(更正) ho (好人) d (一打) bi (背书包) 更 好 打 背 n(更加) ho (好奇) d (打扫) bi (背包) t (踏实) zn (曾孙) mn (蒙骗) ch (相处) 踏 曾 蒙 mn (蒙蒙细雨) 处 t (脚踏实地) cn (曾经) mn (蒙古) ch (到处) kn(天空) yn(应该) l (露珠) k (卡车) 空 应 露 卡 kn(空地) yn(答应) lu (露面) qi(发卡) lio (了解) d(答应) di (待会儿) yo (要求) 了 答 待 要 le (来了) d (回答) di (等待) yo (主要) tio (挑选) jin (房间) d (得到) 挑 间 得 di (就得) tio (挑战) jin (间接) de (飞得高 六、填空：1、填入合适的动词：（提着）瓦罐 （抱着）孩子 （冒着）细雨 （踏着）荆棘 （下起）大雨 （拿出）雨衣 （积累）词语 （钻进）抽屉 2、填入合适的修饰词：加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。（阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 （明亮）的大镜子（静静）的山谷 （清脆）的歌声 （欢快）的泉水 （长长）的小溪 （迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨 （弯弯）的小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风（勇敢）的孩子 （舒适）的家 （黑白相间）的花猫 （大口）地喝水 （尽情）地歌唱 （无力）地垂着头 （小路） （阳光） （汗珠） （细雨）弯弯的 （月牙） 温暖的 （双手） 晶莹的 （泪珠） 蒙蒙的（云雾） （眉毛） （怀抱） （水珠） （烟雾）七、近义词：灿烂（绚烂） 天然（自然） 欢快（欢乐） 寻找（寻觅） 温暖（暖和）四处（到处） 年迈（年老） 舒适（舒服） 照顾（照看） 保护（爱护）勇敢（英勇） 赶紧（赶快） 清新（新鲜） 足迹（脚印） 告别（分别）忽然（突然） 亲切（亲热） 问候（问好） 八、反义词：动( 静 ) 好( 坏 ) 甜（苦 美( 丑 ) 长( 短 ) 粗( 细 ) 新( 旧 )笑( 哭 ) 早( 晚 ) 软（硬）内( 外 ) 黑( 白 ) 始( 终 ) 生( 死 )正( 歪 ) 弯( 直 ) 保护（破坏） 弱小（强大） 糊涂（明白）亲热（冷淡） 舒适（难受） 勇敢（胆小） 九、量词：一 ( 股 ) 清泉 一 ( 座 ) 水塔 一 ( 面 ) 镜子 一 ( 件 ) 衣服 一 ( 句 ) 话一 ( 名 ) 战士 一 ( 个 ) 周末 一 ( 片 ) 空地 一 ( 朵 ) 蔷薇 一 (滴) 雨点一 ( 片 ) 花瓣 一 ( 只 ) 小猫 一 ( 个 ) 家 一 ( 碟 ) 牛奶 一 (碟) 点心一 ( 个 ) 篮子 一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 个 ) 电话 十、四字词语（熟练背写）： 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水（丁冬） 琴声（悠扬） 枝叶（茂盛） 空气（清新）附送：2019年二年级语文下册期末复习题-新课标人教版 (I)学校 班级 姓名： 座号： （满分100分 答卷时间60分钟）项目答题得分（97分）卷面分（3分）合计题次一二三四五六七八九十十一得分 亲爱的小朋友，经过一学期的努力学习，你们掌握了许多新知识，现在就来展示展示吧！可要把字写美观哦！一、看拼音写词语。(10分)d jun r qi b li xin wi h hunyn yu hu hun p su no jn q fu二、选择正确的读音下面画“”。（6分）1、冬天湖面结（ji ji）了厚厚的冰，湖边的风车转（zhun zhun）不停。2、这个书包很便（pin bin）宜,用起来也很方便（pin bin）。3、明明举着明晃晃（hun hun）的大镜子，不停地晃（hun hun）动。三、照样子，变一变。（12分）1.领（玲 ）（玲 珑） 烧（ ）（ ） 桃（ ）（ ） 2.蝉（单 ）（单 双） 沟（ ）（ ） 谜（ ）（ ）3.且（ 姐）（ 姐 姐） 垂（ ）（ ） 平（ ）（ ）四、我会连（9分）打开 房间 清新的 精彩检查 窗户 伤心地 空气收拾 作业 表演得 诉说杨柳绿千里 手有余香春风放胆来梳柳 春风暖万家帮助别人的人 夜雨瞒人去润花赠人玫瑰 能得到别人的帮助五、选词填空。(2+6分)在 再1.这句话我没听清楚，请你（ ）说一遍。2.妈妈叫我帮她把放（ ）书桌上的笔拿过来。发明 发生 发现1. 爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。2.我( )大雨过后路上会有很多蚯蚓。3.今天，我们班（ ）了一件意想不到的事情。六、填空。（10分）1.勤学( )（ ） 绚丽（ ）（ ） 焕然（ ）（ ） 万众（ ）（ ）揠苗（ ）（ ） 川流（ ）（ ） 众志（ ）（ ） 群山（ ）（ ）2、张衡是汉朝著名的（ ）。3、（ ）被称为“微型百科全书”。七、照样子仿写词语。（4分）1.洒水 洒水车 照相 飞机 2、大大小小 八、我们大家学古诗。（5分）1、绝句是唐代诗人 写的，我最喜欢诗中的“ ， 。”2、我还从课外学习了很多古诗，有 、 等等。九、把句子补充完整，并用上合适的标点。（12分，其中标点每个1分）1、_一_，就_2、 多么 3、 怎么 4、闪闪的星星像 十、阅读。（11分）桌椅的对话一天清晨，小明刚来到教室门口，就听见椅子呜呜(w)的哭声。桌子（ ）地问椅子：“你怎么哭了？”椅子（ ）地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(sh)了，骨头也要散(sn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也难过地说：“我比你更可怜(lin),小明在我的脸上乱写乱画，一点也不爱护我，弄得我像只不讲卫生的小花猫。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(n),说：“ ”说完，他拿起抹布，用心地把桌椅擦得干干净净，又把桌子里面收拾得整整齐齐，然后端端正正地坐在椅子上。此时，小明觉得心里特别高兴。1、读短文，在（ ）里填上合适的词语。（2分）2、写出下列词语的近义词。（3分）爱护（ ） 格外（ ） 难过 （ ）3、椅子对桌子说了什么，请你用“ ”画下来。（1分）4、小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的“ ”上。（2分）5、你喜欢文中的小明吗？为什么？（3分） 十一、看图写话。（10分）请仔细观察图画。把你看到的、听到的、想象到的都可以写下来，看谁写得最生动，最有趣。注意用上正确的标点哦! 小朋友，真厉害！你已经愉快地完成了这次练习，再仔细检查检查，准能得100分！ 出题者：长安中山小学 颜丽琼 审核：教研室 黄小颂
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