2019-2020年小学语文一年级上册《风姑娘送信》说课稿.doc

2019-2020年小学语文一年级上册风姑娘送信说课稿我今天说课的内容是小学一年级上册风姑娘送信一课，这是一篇科学童话，课文以凤姑娘送信为线索，介绍了燕子、松鼠、青蛙等小动物富有生趣的过冬方式。根据一年级语言课的阶段目标，我确定本课教学目标为：1、能借助拼音正确、流利地朗读课文。2、通过有感情地朗读课文，使学生知道动物和人都要准备过冬了。不同的动物有不同的过冬方法。3、通过不同形式的学习，感悟语言、锤炼语言。兴趣是最好的老师，针对一年级小朋友的特点，我在备课中抓住每个环节来吸引他们的注意力，从而激发学习兴趣。上课伊始，我板画落叶，用一叶知秋来统领全文，这也是课文的主线。阅读是、教师、文本三者之间对话的过程。我在教学过程中主要是引导学生学习，采用各种形式的读，做到读中积累、读中感悟。自由读文，同桌互读，这些方法最大限度地体现了学生的自主性，让每个学生都有发言的机会，学生就是在这一次次读中感悟语言、锤炼语言。为了帮助学生系统完整的理解小动物的过冬方式，我还采取了让学生回顾课文，使这朗朗上口的课文在学生脑海里重现。同时我还设置了“你还知道哪些动物的过冬方式”这一问题，让学生感受到知识共享的乐趣。在拓展方面，让学生说说风姑娘还要把信送给谁，通过这样的拓展激发学生的好奇心，同时也培养学生的语言感悟能力，从而提高他们的口语表达能力。总之，本节课我以锤炼语言为重点，培养学生感悟语言、运用语言，从而提高学生的语言表达能力。风姑娘送信讲课稿一、激趣导入：同学们，我们一起背一遍上节课学习的课文好吗？根据所背内容，教师用黄色粉笔画树叶是啊，这一片片落叶给我们带来了秋的气息，这就叫做一叶落知天下秋，也就是“一叶知秋”。你们看，这一片落叶就是一封信，这么多的信由谁送的呢？这样的信小动物能看懂吗？今天我们就来学习风姑娘送信一课。二、初学课文，感知语言：同学们以自己喜欢的方式读课文，不认识的字可以借助拼音，也可以问同学和老师。同桌互读，看是否读错音，是否丢字。再读课文，把课文读通顺，并数数有几个自然段，然后标上序号。三、感悟主题，品析语言：同学们，风姑娘的信要送给谁呢？生：大雁、松鼠、青蛙、小女孩的妈妈那么你是从哪里知道的？小动物们都说了些什么？生：大雁说“我要到南方”你能用你的小手指出那个方位是南方吗？和“南”相反的词是什么？你能用“南方”说句话吗？学生说的时候其他同学认真倾听，给与评价生找出这一段中的动词。谁能读一读松鼠说的话？快采松果，准备过冬，你在哪里见过“果”字。用果字再组几个词。用松果一词说话，这里的采是动词。青蛙一看说：“啊，冬天快要到了，我要挖个地洞好冬眠。”冬眠就是小动物不吃不喝，整整睡上一个冬天，到来年的春天才醒来。你还知道哪些小动物也是冬眠过冬的吗？蛇、熊小女孩的妈妈接到信后又说了些什么？让我们一起来读一读吧。妈妈一看，说：“啊，天快凉了，我要给孩子做棉衣。”小女孩的妈妈是多么爱自己的孩子啊！我们的妈妈也是非常爱我们的，在学习和生活中，哪件事情让我们感到妈妈是爱我们的？让我们带着爱来读这一段吧。小结：通过刚才的学习，我们知道了原来小动物过冬的方法是不一样的。分角色读文。师生配合读。现在要把这个童话演一演，喜欢那个小动物就带着那个小动物的动作和声音来。句子仿写：1、风姑娘送一片落叶给蚂蚁，蚂蚁一看说：“ 。”2、凤姑娘送一片落叶给蛇，蛇一看说： 。”四、拓展思维：风姑娘还要把信送给谁？他们都会说些什么？板书设计风姑娘送信信-大雁信-松鼠信-青蛙 信-小女孩的妈妈附送：2019-2020年小学语文一年级上册期中试卷姓名 得分一、按顺序默写声母（23%）二、看谁填得又对又快。(8%)b( ) g( ) ( )gun( )n x( ) ( ) xingsh( )shu qn( ) 三、读拼音写笔画（6）hng gu xi gu sh zhe zhe gu hng zhe gu( ) ( ) ( ) ( )hng zhe wn gu hng zhe xi gu( ) ( )四、读一读、连一连。(9%)五、选出正确的读音，对的在括号里打“ ”( 4% )nn( ) yi ( ) yu( ) bi( ) 南 叶 鱼 北 ln( ) y ( ) y( ) bi( )六、组词(10)鱼（ ） 用（ ） 江（ ） 手（ ） 早（ ）电（ ） 月（ ） 工（ ） 鸟（ ） 日（ ）七、 写出下面词语的反义词（6%）来（ ） 东（ ） 上（ ） 大（ ）右（ ） 晚（ ）八、 写出下面字的笔顺（6%） 鸟： 可： 你： 牙： 用： 南： 九、 根据课文内容填空（10%）小弟弟，（ ）（ ）（ ）（ ）时候（ ）定要把（ ）带（ ），（ ）真想回（ ）（ ）（ ）。蓝天（ ）家，树林（ ）家，（ ）是祖国（ ）， 祖国就是（ ）。 十、将下列的字先组词，再造句。（15%）阳：（ ） 南：（ ） 早：（ ） 手：（ ） 国：（ ）