2019年三年级改错别字竞赛卷.doc

2019年三年级改错别字竞赛卷班级 姓名 得分 一 下列词语中划出不正确的字，改写在括号里。30%（计错别字30个）喜气扬扬（ ）因有尽有（ ）穿流不息（ ）情不自尽（ ）轰堂大笑（ ）标新立导（ ）以身作责（ ）自名得意（ ）按步就班（ ）慢不经心（ ）礼上往来（ ）走头无路（ ）谈笑风生（ ）气势凶凶（ ）按装（ ）蓝球（ ） 姿式（ ） 闪铄 （ ）安祥（ ） 家俱（ ） 满不在呼（ ）抗日战征（ ）山高路抖（ ）破递为笑（ ）巅簸不定（ ）飘泊不定（ ）大雪分飞（ ）怪莫怪样（ ）勿忙（ ） 电话停（ ）二划出句子中的错别字，改写在括号里。50%（计错别字25个）1、老师工作非常幸苦，我们要遵敬老师。（ ）2、小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。（ ）3、每天放学回家，小青总是先作功课在玩。（ ）4、少先队员因该为老人让坐。（ ）5、讲台上放着一只漂亮的刚笔。（ ）6、服装店里的衣服各试各样，让人眼多看花了。（ ）7、青蛙是庄家的好朋友，我们要宝护它们。（ ）8、今天，老师的生体不好，可她艰持给我们上课。（ ）9、冬冬今天戴来了一本好看的童话书。（ ）10、小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。11、一只小鱼船浮在平净的河面上。（ ）12、老师一题问，同学们都争着举手。（ ）13、我的家乡是有明的渔米之乡。（ ）14、劳动节，我兴高彩列地去公园游玩。（ ）四、用“”划出下列语段中的错别字，并在错别字下加以改正。20%（计错别字20个）1、令天突然冷了起来，妈妈丛相子里番出一件旧棉衣让我穿上。我（ ）不原意。在妈妈得说服叫育下，我中于穿上哪件棉衣哼着哥儿上学去。 （ ）2、每天早上，我总得比别人早起身，哪两条长长的辫子就要化费我（ ）好多时间，洗好脸，我就要解下辫梢上的象皮筋，然后把辫子折散，（ ）用木梳把长长的头发梳通里顺，在分成两大股，一股分三分，漫漫编（ ）着辫子。编好的辫子鸟黑光溜，一值到要间。（ ）三年级语文改错别字竞赛试卷 （XX.5）一、选择题（把正确答案的序号写在题后的括号内）10%1、下列词语中，没有错别字的是（ ）。A、喜气扬扬 B、因有尽有 C、小巧灵珑 D、犹豫不决2、下列各组词中，完全没有错别字的是（ ）。A、戴大红花 刻苦钻研 不约而同 穿流不息B、小心翼翼 轻而易举 万无一失 阳光明媚C、水平如境 攻克难关 毫不畏惧 高耸入云D、聚精会神 情不自尽 风调雨顺 倾盆大雨3、下列句子中没有错别字的一项是（ ）。A、老师工作非常幸苦，我们应该尊敬老师。B、每位同学的胸前都带着校徽。C、丁丁的歌声多么美妙。D、伤风感昌是一种急病。4、下列句子中有错别字的一项是（ ）。A、哈密瓜不像西瓜那样便宜。B、小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。C、鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。D、天上的云真是千姿百态，变化多端。5、下列句子中错别字划对的一项是（ ）。A、上课时，我们要积极开动脑筋。B、紫红色的暮布拉开了。C、每天放学回家，小青总是先作功课，然后再玩。D、少先队员应该为老人让坐。二、改正下列词语中的错别字(在错别字下划“”,在括号内写上正确的字)。30%按装机器（ ） 精心不置（ ） 大声喝采（ ） 鲜艳夺木（ ） 一口同声（ ） 跳望远方（ ）赞不决口（ ） 侧耳顷听（ ） 不记其数（ ） 沉思片克（ ） 甜言密语（ ） 胸有乘竹（ ）张灯节彩（ ） 修健房屋（ ） 如饥似喝（ ） 姿料齐全（ ） 运动建儿（ ） 一摸一样（ ）稳约可见（ ） 眉青目秀（ ） 思想包伏（ ） 祥细讲解（ ） 孤单失裙（ ） 彩棋飘扬（ ）凝问重重（ ） 济术高超（ ） 环镜治理（ ） 风光绣丽（ ） 凄凉景相（ ） 名声清脆（ ）三、改正下列句子中的错别字（在错别字下划“”，在句后括号内写上正确的字，有几个改几个）。50%1、讲台上放着一只漂亮的刚笔。（ ）2、杭州的风景正是大谜人了。（ ）3、服装电里的衣服各式各样，让人眼多看花了。（ ）4、我用劲了力汽才把那张课桌搬走。（ ）5、青蛙是庄家的好朋友，我们要宝护它们。（ ）6、今天，老师的生体不好，可她艰持给我们上课。（ ）7、绿油油的湖面平地象面境子。（ ）8、冬冬今天戴来了一本好看的同话书。（ ）9、星期天，我座在家里看书，看累了就出去完一会儿。（ ）10、今天家里要来客人,我提着蓝子,跟着妈妈去菜厂里卖菜。（ ）11、劳动节，我兴高彩列地去公园油玩。（ ）12、我的家乡是有明的渔米之乡，是个富绕的地方。（ ）13、我们是祖国的花朵，老师是幸勤的圆丁。（ ）14、小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。（ ）15、青晨，朝霞印红了篮天。（ ）16、中队会始总在热烈的气分中近行着。（ ）17、天空中撒着无数棵明亮的星星，就像美丽的珍朱。（ ）18、老师一题问，同学们都真着举手。（ ）19、花从中有一群蜜峰在彩密。（ ）20、一只小鱼船浮在平净的河面上。（ ）四、用“”划出下列语段中的错别字，并在错别字下加以改正。10% 令天突然冷了起来，妈妈丛相子里番出一件旧棉衣让我穿上。我不原意。在妈妈得说服叫育下，我中于穿上哪件棉衣哼着哥儿上学去了。附送：2019年三年级政治下册 4、为你介绍我们的学校教案 苏教版教学目标： 能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。学情分析： 在学生的成长过程中，学校生活是不可替代的，可以说，他们每个人对自己的学校都是熟悉的，但了解的程度不同，热爱的程度不同，表现的方法不同。我们要培养学生的小主人意识，可以对以后形成国家主人翁意识有很大帮助。课前准备： 1、了解学校有关情况 2、学做小向导 3、彩笔 4、以前写的有关校园一景的文章 教时：两 第一课时 一：欢迎新同学 1、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？ 2、那，现在，让我们一起走进活动1“我是小向导，带你来参观” 3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？ 4、各自发表看法。 5、谁来试一试。 二：争做问不倒 1、作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒 2、那，我们可以有哪些做法呢？ 3、想办法，看书上的办法 4、老师现来考考你： 出示小卡片：学校创始人是 。 我们学校今年岁，创办于年。 我们学校有个班，老师，学生数。 我们学校位于。 5、你还想把哪些东西写在资料卡上。 6、交流 三：夸夸我们的学校 1、看来，大家平时都很关心学校，老师翘大拇指表扬大家。 2、不过，大家知道吗，我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？ 3、学生自由说 4、大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。 5、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下。 6、有感情朗读小诗 四：情感升华 说了不少，同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧1、学生准备 2、展示交流 五：总结 学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。 第二教时 一：复习导入 1、谈话 我们在上节课一起愉快地当想到介绍学校，回顾学校的成绩，再次领略学校的魅力，大家都觉得非常自豪吧。 2、老师告诉大家，一个学校不仅要有名字，还要有标志，如校徽等 二：创意大赛 1、出示23页校徽，理解 请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计解释 2、师问：这样的设计简洁明了，寓意深刻，大家肯定会认同。这样，下面我们来进行一个创意大赛，请你个人或小组来设计一下我们学校的校徽 3、自行组合 4、展示并解释 5、评选最佳设计，发奖 三：小资料 1、介绍私塾，老师讲书塾与学堂的资料 2、看书上介绍 3、出示统计图 4、提问：从刚才我们讲的，看的，你发现什么没有 5、小结：对，社会在发展，时代在前进，学校也在进步，这也是我国所取得的辉煌成就。 6、你还知道其他哪些学校？ 四：奇思妙想 看看我们的学校，我们每个同学都无比自豪，我们相信，学校的明天一定会更美好。现在，请大家展开想象的翅膀，一起来描绘学校的未来 1、学生各自发表意见 2、总结板书： 4、为你介绍我们的学校 景色美丽 荣誉多多 （校徽） 美好未来