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2019-2020年四年级音乐上册 东海渔歌教案 人教新课标版一、教学内容: 学习歌曲赶海的小姑娘、大海啊,故乡二、教学目标:1.会唱这两首歌曲。2.能感受大海啊,故乡中所寄托的游子的思乡之情,并即兴哼唱两小节旋律。3.通过两首歌曲的学习,了解东海渔民的劳动生活,感受大海的无穷魅力。三、教学重难点:1.通过演唱歌曲体会“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。2.有感情地演唱歌曲,通过歌曲的演唱,体会人们对大海的依赖与热爱之情。四、教具准备:大海情景道具,赶海的图片、怀念故乡的诗歌。五、教学过程:情境导入师:你们看到过大海吗?谁来说说对大海的印象?那么没看见过大海的同学,你们心目中大海是怎样的呢?生:(让学生欣赏海景)师:提起大海,同学们的脑海里是不是就出现了蔚蓝的海水、汹涌澎湃的海浪、金色的沙滩呢?生:是。师:现在就让我们一起去看看美丽的大海,好吗?生:好。(课件展示海景图片),师:看到这么美的大海,大家一定很想去海边玩一玩。(课件点击出示海滩景色)现在,就让我们跟着音乐去领略大海的壮美!教授新知1.播放歌曲赶海的小姑娘,师生一起欣赏。师:播放歌曲赶海的小姑娘,请学生仔细聆听,最好闭上眼睛感受一下。师:歌曲播放完了,同学们通过歌曲脑海里会有怎样的影像呢?生:蓝天、白云、一望无际蔚蓝色的大海、银白的浪花师:好的,同学们表现都很好,下面我们听下一首歌。2.播放大海啊,故乡,要求学生伴随着音乐的旋律凝神静思,这首歌曲主要表现了哪种思想情感呢?师:歌曲播放完了,同学们知道答案了吗?生:想念亲人、思念家乡师:不错,同学们答对了。那么,大家想不想学这两首歌呢?生:想。师:好,下面我们就来一起学唱这两首歌。3.学唱歌曲,再听歌曲,要求学生能够轻声哼唱。按节奏念歌词。4.学生哼唱几遍后,由老师领唱。5.待老师解决难点后,要求学生完整的唱一遍。(通过找难句的环节细化难点,更好的学唱歌曲,表现歌曲。6.学生会唱后,要求大家能够有感情的唱一遍,再分男女声对唱。小结通过本节课的学习,我们能够通过音乐领略到大海的激情澎湃,感受到大海的博大与壮美,也看到了游子寄托的思乡之情,希望同学们下课后继续搜集与大海有关的音乐,自己感受一下音乐的魅力。附送:2019-2020年四年级音乐上册 丰收之歌教案 苏教版教学目标1. 用平稳、悠长的气息和柔和、连贯的声音富有表情地歌唱丰收之歌,表达丹麦百姓对美好生活的憧憬。2. 学跳集体舞丰收之歌。教学重、难点用柔和、连贯的声音歌唱丰收之歌,唱好一音多字处。教学过程一、组织教学听曲入室,师生问好!精彩三分钟。小学xj5u二、读谱知识1. 出示课件:视唱歌谱。2. 观察、思考、探讨:这几个小节同我们以前认识的有什么不同?三、教学新歌丰收之歌1. 情境导入。(课件出示) 猜猜这是来到了哪儿?(丹麦)什么美景?请听丰收之歌。2. 聆听范唱,了解节拍及乐曲的基本情绪。3. 我们用拍手的方式为他们伴奏。4. 随乐用la哼唱两遍。5. 随乐学曲谱。6. 朗读歌词。(要饱含对家乡的热爱之情)7. 随乐唱词。四、创编集体舞 1. 根据歌曲的特点,创作几个简单的动作,分组编排集体舞。2. 各组展示。五、音乐游戏:1. 全班同学分成两大组,先后离开坐位围成两大圈,边唱边跟着领头的小朋友做动作,歌声形成卡农式,最后各大圈又回到自己的坐位结束。2. 布置家庭作业:在美丽的秋天里,你喜欢什么?是果园的水果?动物园的动物?公园里的花朵?-请同学们根据自己喜好,把它画在书上,课后给大家说一说,另外,希望同学们利用休息时间到公园、郊外寻找一些树叶,经过自己剪贴,制作一幅精美的艺术作品,为它选上一段音乐,或配上几句歌词。六、课后小结本节课你学会了什么?
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