高考政治一轮复习 第一单元 生活与消费单元提升课件 新人教版.ppt

单元提升 一 关于物价问题1 为什么要平抑物价 1 物价持续上涨会引发通货膨胀 影响人们生活水平 对中低收入人群更为明显 2 物价变动影响人们的购买力 物价上涨 人们购买力普遍降低 不利于扩大内需 不利于经济持续健康发展 3 稳定物价是宏观调控目标之一 通过稳定物价 有利于促进国民经济持续健康发展 提高人们生活水平 4 稳定物价是全面贯彻和落实科学发展观 坚持以人为本 全面建成小康社会 实现全面协调可持续发展的要求 2 如何平抑物价 1 价值决定价格 生产者要依靠科技进步和管理创新提高劳动生产率 降低成本 从而降低物价 2 供求影响价格 供过于求 价格下降 因此要扩大商品生产规模 抑制不合理需求 3 市场在资源配置具有决定作用 发挥价值规律的调节作用 从而稳定物价 4 科学的宏观调控可以弥补市场调节的不足 通过经济 法律和行政手段 平抑物价 3 认识生活中的几类价格曲线 P表示价格 Q表示数量 二 关于消费问题1 为什么要提高居民消费水平 1 消费反作用于生产 消费可以拉动经济增长 促进生产发展 推动生产的调整和升级 2 消费与收入分配 促进消费有利于社会收入差距的调节 3 消费水平提升 是贯彻科学发展观 全面建成小康社会的要求 4 消费水平提升 有利于优化出口 投资 消费结构 促进经济发展方式转变 5 促进消费有利于扩大内需 统筹国内国际两个市场 减少对外依存度 2 如何扩大内需 提高人们生活水平 1 影响消费水平的根本因素是经济发展水平 提高居民消费水平最根本的就是大力发展生产力 发展经济 2 收入是消费的基础和前提 要提高居民消费水平必须保持经济稳定增长 增加居民收入 3 消费水平还受未来收入预期影响 要提高居民消费水平就必须增加就业 完善社会保障体系 4 收入差距影响社会总体消费水平 收入差距过大 总体消费水平降低 要提高社会总体消费水平必须贯彻落实科学发展观 统筹城乡 区域协调发展 缩小收入差距 关注社会公平 5 物价变动会影响人们的购买力 国家要加强宏观调控 稳定物价 6 人们的消费行为受消费观念的影响 引导人们树立正确的消费观 即量入为出 适度消费 避免盲从 理性消费 保护环境 绿色消费 勤俭节约 艰苦奋斗 7 加强流通体系建设 疏通流通环节 促进消费 培育新的消费热点 促使消费者乐于消费 改善消费环境 使消费者方便消费 规范市场经济秩序 使消费者放心消费 计算类 选择题解题技巧题型特点 经济生活 中的计算题包括两类 一类是显性计算题 直接用相关公式来解答即可 一类是隐性计算题 需要运用概念间的相关关系来分析 计算型试题具有综合性 灵活性的特点 要求考生熟练掌握相关概念及其内在联系 从计算题计算的内容来看 近几年高考涉及外汇及汇率 价值量 货币量 股票 劳动生产率等知识点 典例剖析典例1某国待售商品1000亿件 平均每件商品价格10元 据测定该年每1元平均流通5次 当年该国流通中所需要的货币量是亿元 当年该国政府实际发行了4000亿元纸币 这时的1元钱相当元纸币 这会引发 A 40000 25购买力降低B 20000 5通货膨胀C 20002纸币升值D 20000 5购买力提高 解题思路 流通中所需要的货币量公式 流通中所需要的货币量 商品的价格总额 货币流通次数 待售商品数量 商品价格水平 货币流通次数 由此公式可知 这一年流通中所需要的货币量为 1000 10 5 2000 亿元 而这一年实际发行的纸币量为4000亿元 为实际需要货币量的2倍 所以会引起纸币贬值 物价上涨 导致通货膨胀 此时1元钱的购买力只相当于2000 4000 0 5 元 该题正确答案为B项 参考答案 B 典例2小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元 两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20 小张又将1000美元换回人民币 在不考虑其他因素的条件下 小张 A 损失了人民币1600元B 减少了人民币损失1600元C 损失了美元160元D 减少了美元损失160元 解题思路 1美元 8元人民币 8000元人民币可换1000美元 美元汇率下跌了20 1美元 8 1 20 6 4元人民币 1000美元 6400元人民币 所以损失8000 6400 1600元人民币 参考答案 A 方法指导1 如何突破 计算类 选择题 1 掌握好基本概念和基础知识 政治计算题与特定的学科概念联系在一起 只有准确理解并且区分这些概念的内涵 才能正确地分析概念之间的关系 特别是数量关系 例如 价值量 价值总量与使用价值量 个别劳动生产率与社会劳动生产率 个别劳动时间与社会必要劳动时间 外汇汇率与本币汇率等概念 把它们区分开并且理顺其关系 就可以化难为易了 2 掌握概念之间的比例关系 把握概念之间是正比 反比还是无关 并根据数学中的函数关系进行正确计算 例如 商品价值量与社会必要劳动时间成正比 与社会劳动生产率成反比 而与个别劳动生产率无关 商品价值总量与个别劳动时间成反比 与个别劳动生产率成正比 而与社会劳动生产率无关 使用价值量与个别或社会必要劳动时间都成反比 与个别或社会劳动生产率都成正比 计算方法是 若成正比 那么 变化后的数值 变化前的数值 1 变化值 若成反比 那么 变化后的数值 变化前的数值 1 变化值 例如 由于商品价值量与社会劳动生产率成反比 因此 变化后的商品价值量 商品原价值量 1 社会劳动生产率变化值 3 要特别注意题目中的限制性条件 任何规律的存在都是有条件的 如果把所有的条件都考虑进去 就把问题变得非常复杂 从而不利于准确把握各种关系变量 所以在题目中有时候就对一些特定的条件进行限制 把问题限定在一个特定的范围内进行分析 从而使问题的答案变得唯一 4 从知识点看 计算型选择题主要涉及商品价值量的计算问题 外汇汇率的计算问题 纸币发行量或纸币购买力的计算问题 股票价格的计算问题 个人所得税的计算问题 存款利息的计算问题等 平时加强这些知识点方面的计算训练 定能达到事半功倍的效果 2 几种类型计算题的解题方法 1 货币量的相关计算 解答此类试题要运用货币流通公式计算 即流通中所需要的货币量 商品价格总额 待售商品数量 商品价格水平 货币流通次数 试题的考查角度可以是计算流通中所需要的货币量 也可以是计算商品价格总额或货币流通次数 解答此类试题如果没有做出条件限制 一般还要考虑通货膨胀或通货紧缩等因素 2 外汇及汇率的相关计算 此类试题一般是以隐性计算题形式呈现 学生须根据外汇及汇率相关概念之间的关系来进行解答 汇率的计算 需要正确把握汇率的变化情况 再依据材料提供的数据进行计算 汇率的变化情况 外汇汇率下降 说明外币贬值 人民币升值 外汇汇率上升 说明外币升值 人民币贬值 3 有关商品价值量的计算 此类试题一般是以隐性计算题形式呈现 学生须根据商品价值量与其他概念之间的相互关系进行解答 解答此类试题 首先要弄清楚商品价值量与其他相关概念之间的关系是什么 具体涉及 单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比 与社会劳动生产率成反比 与个别劳动生产率和个别劳动时间无关 生产者单位时间内生产的商品的价值总量 与个别劳动生产率成正比 与个别劳动时间成反比 与社会劳动生产率无关 无论社会劳动生产率怎么变化 同一劳动在同一时间内生产的商品的价值总量不变 等等 然后再根据试题材料中的具体数据进行计算 4 有关股票的计算 股票价格的计算公式为 股票价格 预期股息 银行利息率 解答有关股票的计算题一般有两种情况 第一种情况是直接计算股价 股息或银行利率 第二种情况是比较各种投资的收益大小 以指导投资 这需要把各种投资产生的收益计算出来后再进行比较才可得出答案 1 2014年某国生产甲种商品100万件 每件商品的价值量为6元 如果2015年该国生产甲种商品的社会劳动生产率提高20 其他条件不变 则甲商品的价值总量与单位商品的价值量分别为 A 720万元 6元B 720万元 5元C 600万元 5元D 600万元 6元 解析 2014年商品价值总量 价值量 产品数量 600 万元 2015年社会劳动生产率提高20 但社会劳动生产率与价值总量无关 所以2015年商品价值总量不变 仍然为600万元 单位商品价值量与社会劳动生产率成反比 所以2015年价值量 6 1 20 5 元 C 2 股票W的票面金额为1元 预期一年后可获得5 的股息 同期银行存款年利率为4 一投资者若以10000元购买股票W 不考虑其他因素影响 理论上最多能够购买股票W的数量为 A 12500股B 10000股C 8000股D 7500股 解析 股票价格 预期股息 银行利息率 根据这一公式 股票W的价格 1 5 4 1 25 元 因此 10000元理论上最多能够购买股票W的数量为10000 1 25 8000 股 C