2019年人教版小学四年级下册语文期末试卷.doc

2019年人教版小学四年级下册语文期末试卷1、看拼音写汉字b ln zhun ku p bi b kn bin f （ ） （ ） （ ）zo t x shn qn ch zhu sh pn ji （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、选择正确字音或字打“” 拮据（j j） 逃难（nn nn） 梦寐以求（mi wi） 削什么（xu xio） 弥漫（m n） 照例（l li） （拨 拔）地而起 （极 急）不情愿 （辨 辩）论家3、将错字划出并依次改在（ ）中 这歌声，既使是听贯了鸟叫的人也觉查不出根真夜莺的有什么两样。 （ ）4、组词 肠（ ） 拢（ ） 健（ ）（ ）（ ） 烫（ ） 扰（ ） 赠（ ）（ ）（ ）5、选词填空 冷静 寂静 镇静 安静 （1）夜晚，森林里一片（ ）。 （2）考试时，我们要（ ）思考，认真答卷。 （3）图书馆里非常（ ），大家都在认真地看书。 （4）遇到坏人，我们应（ ），不要慌张。6、填成语 （1）（ ）（ ）万里 （ ）沙成（ ） （ ）心（ ）目 （ ）精会（ ） （ ）不可（ ） 迷（ ）不（ ） 突（ ）森（ ） 围（ ）（ ）赵 兵（ ）神（ ） （2）请任选上面（1）题中的一个词语造一个句子。 （3）第（1）题中的“（ ）（ ）万里”这个成语是什么意思？ 7、按要求写句子 （1）太阳照射着大地。（扩句，扩3处） （2）装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶着。（缩句） （3）秋风吹拂着树叶，发出哗哗的响声。（改成拟人句） （4）早晨，花瓣上有一颗晶莹的露珠，好看极了。（改成比喻句） （5）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。 （用恰当的关联词语将上面两个句子合成一句话并写下来） 8、日积月累 （1）中队长王明这段时间学习松懈，骄傲自满，这次语文竞赛名落孙山，这真应了那句歇后语：“ 。” （2）杏林子告诉我们要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。爱因斯坦告诉了我们同样道理的名言是：“ ” （3）吕蒙“手不释卷”的故事告诉我们要 （怎么做） （4）弟弟练跳绳，练了好多天也跳不好，妈妈告诉了他一句名言“ 。“弟弟听后，诚心实意地努力练习，终于克服了困难，一下能跳七八十下呢！ （5）落木千山天远大， 。 （6） ，明日必有大雨到。 （7）湖光秋月两相和， 。 （8） ，也傍桑阴学种瓜。9、按课文内容填空。 于是，我下定决心，一定要（ ），决不让它 （ ）使自己活得更加（ ）。二、阅读（一）课内阅读 我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。 “你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。没想到他头也不抬，理也不理我。 “好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！ 我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！” 他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”1、为什么年轻人能把金鱼画活了？请用“ ”在文中划出相应的语句。2、体会一下“先游到了我的心里”是什么意思？ 3、“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？为什么？ 4、从青年学画画这件事中，你得到了什么启示？ （二）课外阅读不教一日闲过（1）齐白石是我国著名的国画大师。最初，他不过是个书画店的小学徒，后来，他慢慢对绘画产生了兴趣。应该说，齐白石并不具备过人的桧画天赋，但他凭借眘刻苦努力，成为一代 国画大师。（2）当他成名之后，并没有得意忘形，反而给自己定下一个规矩：每天至少作五幅画。为了督促自己，他写下“不教一日闲过”六个大字，挂在墙上。几十年来，齐白石一直坚持着这个习惯，从不间断。（3）那一年，齐白石已经九十多岁了，是文化圈内有名的老寿星，因此，他的朋友们早就开始商量，要给他办一个热闹的生日。（4）这天，齐白石的生日到了，一大早，就有客人登门祝寿。虽然齐白石并不主张大操大办，但既然客人已经来了，总不能扫大家的兴。他想：“等客人们走了之后，我马上开始画画。”（5）于是，齐白石热情地接待了大家。谁知这一批客人刚走，又走了一批客人，没办法，只能继续招待。一天下来，上门祝贺的朋友络绎不绝，等他送走最后一批客人时，已经是深夜了。现在，不仅没有时间作画，更没有精神画画了，因为齐白石累了一天，非常疲倦，于是便上床休息了。（6）第二天一大早，齐白石就起床了，他匆匆忙忙地洗漱一番，便进入了画室。（7）开饭时，家人没看见他人影，就知道他一定在画室，于是过去催他：“吃完早饭再画吧！”（8）但齐白石充耳不闻，仿佛没有听见一样，继续挥动着手中的画笔，直到画满了五张，才走出画室吃早餐。（9）刚刚放下碗筷，齐白石又跑进了画室。（10）家人非常奇怪，不解地问：“今天的任务不是已经完成了吗？怎么还要画啊？”（11）齐白石说：“昨天过生日忙了一天，没有画画，所以我今天要多画几张，弥补昨天浪费的时间。我的原则就是不教一天闲过。”（12）家人一听，也不好再劝他注意身体，只得让他待在画室忙活去了。（13）齐白石就是这样“不教一日闲过”，他凭借着刻苦勤奋的努力，终于成为一代国画大师。1、“弥补”的“弥”按部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。“弥”字在字典里解释有：满，遍；补，合；更加。“弥”在“弥补”中的意思是（ ）。2、解释词语意思 充耳不闻： 络绎不绝：3、“齐白石一直坚持着这个习惯，从不间断。”这个习惯指的是什么？ 4、你知道齐白石为什么会成为一代国画大师吗？用“ ”在文中划出来。5、请给文章概括主要内容，你用什么方法来概括的？ 6、文章的开头和结尾有什么联系？ 三、习作： 同学们，你是否有许多心里话想对妈妈或爸爸说？请在习作里向他们说一说，要求一定要真实，字数在300字以上，题目自拟。附送：2019年人教版小学四年级下册语文期末试卷成一、 基础知识1、看拼音写汉字 pn dn tn b zhn i chn sh sho hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shn jin zo t shui ln xio hu zhu sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、在带点字正确的读音下划“” 饶恕（sh s） 镶嵌（xin qin） 泛滥（jin ln） 蓝盔（hu ku） 堤坝（d t） 馈赠（ku u）4、词语积累 （1）把成语或四字词语补充完整 （ ）心（ ）目 （ ）大（ ）为 花（ ）叶（ ） （ ）精会（ ） 响（ ）云（ ） （ ）不可（ ） （2）先写出反义词，再从中选择两组仿照例子写出成语。 例：始（终） 有始无终 先（ ） 真 ( ) 旧（ ） 轻（ ） （3）选词填空，正确的一组是（ ） 八月十五的夜空（ ）而祥和。妈妈的工作（ ）十分丰富。傍晚，军号又（ ）地吹了起来。九寨沟还有一段（ ）的传说呢。A、平静 经验 嘹亮 奇妙 B、安静 方法 响亮 奇怪 C、平静 措施 洪亮 特殊 D、宁静 经验 嘹亮 神奇5、句段积累 （1）按课文内容填空。A、虽然生命 ，但是，我们却可以让 体现出 。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它 ，使自己活得更加 。B、遥望 ，白银盘里一 。 日出江花 ，春来江水 。 ，村庄儿女各当家。 乡村四月闲人少， 。 （2）填写名言、警句、谚语等。 A、 ，金石为开。 B、 ，晚霞行千里。 C、己所不欲， 。D、对于我来说， ， ， 。（爱因斯坦）二、阅读（一）课内阅读只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yng ng ）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！” 杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”不 我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dng dn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。1、我知道这短文选自 。2、我能在“”按原文填写标点。3、用“”为加点的字选出正确的读音。4、“瘦”字是 结构，用音序查字法应查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画 。跟它相反意思的字是 。5、写近义词。 思量-（ ） 赞赏-（ ） 确实-（ ）6、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语： 。7、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是 。从这句话我体会到 。 8、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是 ；从杰克逊大叔的身上我学到了 。 （二）课外阅读老牛可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨意，后来它老了，衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟了一声，就倒在地上。那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就那么死了。我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。1、从第2自然段中，我们知道老牛的“一生”是指从（ ）（ ）（ ）2、“余年”的意思是 。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家 的思想感情。3、文章用 、 、 等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美 。4、读句子，选择正确答案。它破例地不往回走，却走到了近旁的田里。 （ ）（1）老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。（2）老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。（3）老牛神志不清，不认识往回走的路了。二、 习作：四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。