2019-2020年四年级音乐下册 童心是小鸟教案 苏教版.doc

2019-2020年四年级音乐下册 童心是小鸟教案 苏教版教学目的： 1. 认识3/4派的拍号，并能感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。 2. 指导学生用优美、统一的声音演唱童心是小鸟。3. 用歌声表达对春天的赞美之情。教学重点：学会用优美、统一的声音演唱童心是小鸟。 教学难点：唱出三拍子的韵味、连音与断音的对比。 教学过程：一、组织教学 1. 师声问好2. 发声练习 二、学习3/4拍子 1. 老师用打击乐器分别敲打2/4拍子和3/4拍子节奏，请学生说说听后的感受。 2. 学生自己来打击2/4、3/4的节奏，更好地理解3/4拍子的强弱规律，能区分2/3和3/4拍子。3. 老师讲解3/4的含义及书写形式。 三、新授课 1. 导入新课 老师引导学生去发现春天。 学生交流看到的春景。 2. 听音乐 第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音边听边打拍子。第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。 3. 学唱歌曲 学生先自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。通过一遍学唱，把感到困难的乐句提出来。老师和学生一起解决难唱的乐句，可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱。 再轻轻跟唱。 要求：A：能唱准歌曲的旋律；B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。 次听音乐，进行比较。 4. 巩固练习 分组来演唱。 分领唱、齐唱进行表演。四、小结本节课你有什么收获？附送：2019-2020年四年级音乐下册 红蜻蜓教案 人音版教学内容：学唱红蜻蜓。教学目标：1. 通过学唱红蜻蜓感受歌曲优美、深情的情绪。2. 初步学唱两声部合唱歌曲红蜻蜓的第一段歌词。教学重点：歌曲红蜻蜓第二声部的学唱。教学难点：歌曲两声部的合唱。教学过程：一、游戏：听一听、辨一辨、连一连、唱一唱、吹一吹。（出示课件）1. 听一听辩一辩。方法：这里有5条旋律，老师弹奏其中的4条，每条弹奏2遍，请大家认真、仔细地听一听，哪条旋律没有弹奏？然后出示你的手指表示你的答案。2. 听一听连一连。方法：教师将其中的2条旋律连起来弹奏，组成四小节一行的旋律，请学生听出是哪二条旋律的连接，以两个手的手指表示答案。3. 听一听唱一唱。方法：A 将听到的两条旋律各唱一唱，要求唱准音与节奏。B 将两条旋律组合成一首曲子唱一唱，要求唱的连贯。 二、学唱歌曲（第二声部）。1. 教师深情地演唱歌曲红蜻蜓，并揭示课题。2. 听赏录音版本的歌曲红蜻蜓。聆听要求：A 歌曲的情绪？B 歌曲的演唱形式是什么？为什么？3. 出示歌谱。提问：歌曲有几个声部？什么叫合唱？解释：有二个或二个以上的声部同时演唱的形式，叫合唱。4. 复听（录音）歌曲红蜻蜓提问：二声部的歌曲与单声部的歌曲相比，听赏效果有什么不同？5. 有感情地朗读第一乐段歌词。6. 学唱低声部第一乐段歌词。要点：音准、一字多音、气息、速度、力度等。7. 复习歌曲第一声部的第一段。8. 合唱歌曲的第一段。A 请学生唱第一声部，教师唱第二声部。（交换演唱）B 学生分声部练习。三、教师小结师生再见。