2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period3教案 苏教牛津版.doc

2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period3教案 苏教牛津版课题4A Unit 2 E、F、 第三课时 三维目标知识与能力能熟练区别和运用物主代词。知道辅音音标f,d, 能够自己总结出含有这一音素的单词。3. 能将本单元所学的购物类句型运用到日常会话中。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度通过语音部分的练习，培养学生语感。教学资源预习作业看E 、F、G，根据图片与句型读感知大意。教学准备挂图， 磁带，录音机学 程 预 设导 航 策 略调整反思A复习导入（8分钟）1.与同伴合作表演准备的对话2.完成词组翻译并校对。B自学展示（3分钟）1.个别学生朗读E部分对话。其余学生判断评价2.划出自己认为是重要的词组或句型。C合作探究 （20分钟）复习介词in,on:1.根据教师的提示说句子。2.根据教师的提示做动作。3.与自己的同伴练习。复习单词photo:联系学过的词组my family photo回忆单词photoE部分1.看图，听录音，跟读小短文。2. 全班读书，分角色读 F 部分1.读老师所给的单词，注意红色的字母的发音。2. 根据图片理解句子的意思。3. 听录音，仔细体会两个音的区别及在单词中的发音。4. 练习说单词，进行小组比赛。5. 回忆学过的有关这两个字母的单词并朗读。 D融会贯通 （7分钟）自由编对话并表演E反馈总结 （5分钟）学生完成练习检查答案订正错误F作业布置（2分钟）明确作业要求利用作业3自编对话来复习课文。组织学生翻译词组：1.这只狗_ 5.她的狗_2.那只猫_ 6.你的狗_3.我的狗_ 7.我喜欢_4.他的狗_ 8.我想要_1.组织学生看E部分的挂图。请个别学生分角色朗读对话。2引导学生划出重要词组和句型。复习介词in,on的用法及单词photo(1)教师把玩具狗放在书包里或书包上，请学生表达。变换不同的物品让学生说。(2)教师说句子，让学生放东西。如：Put the book on the desk.Put the pen in the bag.(3)组织学生与同伴练习in和on的用法。(指着黑板上的照片)Look!Whats that on the blackboard?引导学生回忆学过的单词photo。E部分教学：组织学生听录音，通过各种形式的进行朗读。F部分教学：1出示单词desk, dog, fat, five,师生共读单词体会发音。2. 出示挂图句子，帮助学生理解句子意思。3. 听录音，引导学生体会/d/,/f/的发音4. 比赛说句子。5. 拓展练习。让学生回忆说出学过的有关这两个字母的单词，并逐一读，进行词汇的积累和反馈。组织学生根据E部分自编对话，并可以拓展最后两句：Thank you. Not at all.一次渗透第三单元的内容。完成一刻一练听力部分的练习并校对答案。在做的同时，注意培养学生做听力时的一些习惯。* 听录音跟读小课文。* 完成练习册相应练习* 复习词句，准备默写附送：2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period3教案 闽教版教学目标： （一）知识目标1.能够掌握 on duty today early fan hot turn on turn off all right 2.听懂会说 whos on duty today ? - Are you on duty today? -Yes, I am. / No, Im not.（二）能力目标培养学生能够在实际情景中运用英语句子谈论有关值日的细节。（三）情感目标培养学生从小热爱劳动，负责任的习惯。教学重难点：1. 正确拼读on duty today early fan hot turn on turn off all right 2. 区别用法 turn on 开 ,turn off 关 - open 开， close 关 （开关风扇，电视 ） （ 开关门窗）教具准备：磁带，挂图，单词卡、句型卡片。教学过程：一、Warming up1. Greetings: T: Good morning, boys and girls. Is everyone here today?二、Review1. Turn to page 100 and reed the words in the Unit 1三、Presentation and Practice 1.T: Today we will learn Unit 2.Turn to page 100 and learn the new words in the Unit 2on duty today early fan hot turn on turn off all right (用大小声操练)2Play a game : one two three bomb! (采用游戏方法提高学生认读单词的积极性)3. Listen to the tape and then reed the dialogue 注重turn on , turn off 的感知教学，教师用动作开关电灯，风扇让学生自己感知其意思。并开关门，来区别open close 4. Show the teaching picture T: help Ss to under the new text and learn the new sentences Underlain the useful sentences and phrases whos on duty today ?Are you on duty today?be on duty turn on the light turn on the fan 5Ask and answer ( one by one) whos on duty today ?四Consolidation1. Read after the tape three times五Homework1.听读第3课课文三遍,家长监督并签字。2. 抄写新单词4遍3.词组be on duty turn on the light turn on the fan 各3次教学反思：