2019年(春)三年级数学下册 8.2《初步感受简单事物的组合数》教案 （新版）新人教版.doc

2019年(春)三年级数学下册 8.2初步感受简单事物的组合数教案 （新版）新人教版课题初步感受简单事物的组合数课型新课教学目标1、使学生通过观察、动手操作等活动，找出简单事物的组合数。2、培养学生有序、全面思考问题的意识，提高学生的思维能力。3、培养学生良好的思维习惯。教学重点培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。教学难点培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。教具准备图片教学过程教学设计教 学 反 思一、 学前准备六一儿童节到了，哆哆从衣柜中找出了自己喜欢的两件上衣，一条裤子和两条裙子，你们看(出示教材第102页例2 的情境图)哆哆可能穿哪两件呢？请你猜一猜。哆哆有多少种不同的穿法？二、探究新知小组合作：动手摆一摆，可以怎样穿？思考：怎样记录不同的穿法比较清楚？汇报： 想一想：一共有多少种不同的穿法？ 学生说出自己组不同的算法。教师强调：只要有顺序地搭配连线，就能保证不重不漏。三、课堂作业新设计1、教材第102页做一做的第2题。2、妈妈在一张纸上给小明出了3道较易题，2道较难题，让小明各做一道，小明有几种选择方法？四、思维训练1、教材练习二十二的第6题。2、教材练习二十二的第4题。五、板书设计 第三课时 学习简单的组合课题学习简单的组合课型新课教学目标1、使学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。2、培养学生良好的思维习惯，提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。3、使学生感受数学在实际生活中的应用价值，调动学生学好数学的积极性。教学重点向学生渗透数学思想方法。教学难点向学生渗透数学思想方法。教具准备例3中的各国国旗，不同面值的硬币。教学过程教学设计教 学 反 思一、 学前准备1、同学们，你们喜欢足球运动吗？xx年的亚洲杯足球赛A组球队分别是：卡塔尔、科威特、乌兹别克斯坦和中国。小组赛时，每2个球队都要踢一场比赛，你知道一共要踢多少场吗？2、出示各国国旗。3、“每2个球队都要踢一场比赛”是什么意思？如“甲与乙踢”也表示乙与甲踢“，与二者的顺序无关。4、我们可以用什么方法表示2个球队已踢了一场？学生：连线，把2个队用一条线段连接起来，就可以表示这2个队已踢了一场。二、探究新知提出问题：（1）动手连一连，2个球队之间要连几条？（2）你是怎样连的？（3）一共要踢几场比赛？学生独立操作完成后再小组交流。汇报：方法一：每2个球队之间连一条线，这样就可以表示他们踢过一场比赛了。方法二：把4个球队摆成正方形，按顺序一个球队一个球队地连。方法三：连发与方法二不同。方法四：画曲线连，把四个球队依次排开。强调：不管用哪种方法，只要注意按一定的顺序，就能做到不重不漏。三、课堂作业新设计1、教材第103页的“做一做”第1题。2、教材第103页的“做一做”第2题。3、有红、黄、白三种颜色的花，每两种颜色为一组，最多可搭配成不重复的几组？四、思维训练1、教材练习二十二的第9题。2、三（1）班要从4个同学中选2个参加学校的演讲比赛，共有几种选拔方法？3、老师买来5种颜色的铅笔作奖品，本周玲玲被评为“全优”生，老师请玲玲选2支不同颜色的铅笔。玲玲有几种选择方法？4、用天平称物体时要用砝码，现在有1克、2克、5克的砝码各一个，用这三个砝码最多可称出多少种不同质量是物体？附送：2019年(春)三年级数学下册 实践活动有趣的粘贴画教案 青岛版六三制课题有趣的黏贴画教学内容对称有趣的粘贴画，第39页。教学目标1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。2.发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。3.欣赏、感受对称美，培养审美意识二、教学重点：教学重点通过动手操作使学生真正理解对称的含义，从而真正认识轴对称图形。教学难点亲自动手摆出轴对称图形教学准备学生准备：课前预习、各种颜色和形状的树叶教师准备：情景图，多媒体课件预习提纲见县下发预习提纲教学过程一、创设情境，导入新课1谈话：同学们，我们来看一下大屏幕，你们从大屏幕上看到了什么，仔细观察一下。（大屏幕出示情景图）二、检查预习，提出问题通过预习，你发现了哪些数学信息？根据这些信息你提出了哪些有价值的数学问题？学生的问题可能有：1、这些图是用什么做的？2.这些图是什么图形？3.你能做出什么图形?三、研究问题，指导点拨，亲自操作。重点解决怎样使图形对称的问题用自己带来的树叶做出一个轴对称图形。做出的图案越多越好。说一说你是怎样做的 (1)用了几种树叶 (2)贴了一个怎样的图形 (3)对称轴在哪里四、限时作业学生独立完成。集体交流，同桌交换互批。集体矫正。五、课堂总结提问：这节课你学会了什么?效果检测情况教学反思