2019-2020年北师大版五年级语文下册第一单元测试卷.doc

2019-2020年北师大版五年级语文下册第一单元测试卷一、看拼音写词语J ch zh y x r ji y gun cn y ( ) ( ) ( )( ) ( )二、 比一比，组成词语吓（ ）坎（ ）喷（ ） 缩（ ）渊（ ）虾（ ）坝（ ）愤（ ） 宿（ ）洲（ ）三、在括号内填上恰当的词语呼（ ）唤（ ） 翻（ ）（ ）海 （ ）往（ ）来 （ ）（ ）无上 （ ）（ ）献瑞 崇（ ）峻（ ）（ ）光（ ）彩 （ ）（ ）纷呈 得天（ ）（ ）四、按要求写词语1、AABB（3个）：如：真真切切 2、带龙字的成语：如：金龙献瑞 五、按原文填空叶公好龙， 以写龙， 以写龙， 以写龙。 天龙 而下之，窥头于牖， 。叶公见之， ， ， 。是叶公 也，好夫 而 者也。六、仿写句子1、人生像土，作风要朴实。 2、如果人生是一首优美的乐曲，那么痛苦就是一个不可缺少的音符。 七、阅读（一） 藤与梅藤纠缠着丁香，往上爬，爬，爬缍把花挂上树梢，丁香被缠死，砍作柴烧鸡。他倒在地上喘着气，窥视着另一棵树在姐姐妹妹里，梅的爱情来得最迟。春天，百花媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻浮的蝴蝶是不配她的，正如别的花不配白雪一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。1、联系上下文理解词语窥视：（） 引诱：（）2、写出下面词语的反义词轻浮（ ） 美丽（ ）3、作者用了（ ）的手法写了（ ）和（ ）两种植物4、作者赞扬了梅的（ ），批判了藤的（ ）5、“他倒在地上，喘着气，窥视着别一株树”。如果你是另一棵树，你要吸取什么教训？ 松树的风格我对松树怀有敬仰之心不是自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我树松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制油；松树的脂液可制松香，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1、找出文中讲松树用途的句子，读一读再填空。松树的树干可以：（） 松树的叶子可以：（）松树的脂液可以：（） 松树的枝可以：（）2、写出下面句子的意思（1）“它既不要谁来施肥，也不需要谁来灌溉”说明：（ ）（2）“总之一句话，为了人类，它的确是做到了粉身碎骨的地步。”说明：（ ）3、第三自然段主要描写了（ ） 4、文章通过松树的特点赞美了松树（ ）的风格。附送：2019-2020年北师大版五年级语文下册第三单元测试卷班级 姓名 一、需掌握的词语： 庐山 缘故 不畏 白鹅 感触 下跪 池塘 脖子 大概 惹怒 啄食 胳臂 欺负 墙壁 顽皮 助威 束缚 甚至 无所谓 无缘无故 二、组词。 峰（ ） 遮（ ） 侧（ ） 鸣（ ） 锋（ ） 蔗（ ） 厕（ ） 呜（ ） 低（ ） 缘（ ） 板（ ） 欺（ ） 底（ ） 绿（ ） 扳（ ） 期（ ） 概（ ） 傅（ ） 惹（ ） 壁（ ） 溉（ ） 缚（ ） 若（ ） 臂（ ）三、选择关联词填空。 如果就 既又 不但而且 因为所以 1.（ ）明天下雨，运动会（ ）不开了。 2.赵聪和王明时一对好朋友，他们（ ）在生活上互相关心，（ ）在学习上互相帮助。 3.（ ）四个年轻人能留心观察，认真思考，（ ）说出了骆驼的特征。 4.这件衣服穿起来（ ）漂亮，（ ）显得大方。四、用修改符号修改下列病句。1.我班功课最好、成绩最优秀的是小红。2.他的看法是对的，正确的。3.我和姐姐都参加了。4.同学们坐在宽阔的阅览室里看书。5.大连的夏天是个美丽的地方。五、按要求改写句子。 1.微风吹拂着千万条才展开黄色嫩芽的柳丝。 缩句： 2.鹅侧着眼睛看我。 比喻句： 3.花园里的花难道不美吗？ 陈述句： 4.这本书是我的。 反问句： 六、阅读。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。菜园的地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1.从文中找出反义词，写在（ ）里。保卫-（ ） 喜欢-（ ） 喧闹-（ ）2.这段话写小院南面是（ ），北面有个（ ），东面种着（ ），南面是（ ）。其中写得最详细的是（ ），文中第（ ）句到第（ ）句，都是写这里的景色的。3.读句子，想想带点词的意思，给正确的说法打勾。“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。“这句话写了：葡萄长得多，香味会使人像喝醉酒一样。（ ）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（ ）葡萄成熟了，很可爱。（ ）牛牛，我是很熟悉的，第一，我就属牛。第二，我有个小铜牛，我非常喜爱牛。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天，你十岁了。我要送你一件礼物。你属牛，又是黎明出生的，我想这牛儿如此早早出来，必定是爱劳动的吧。”说完，就把一个金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。咳！这尾巴好像有些多余。可爷爷说：“牛的尾巴是鞭打自己的，使它的四肢更使劲地朝前蹬！”爷爷又说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要天天看，天天想这自觉、踏实耐劳的“牛”。两年过去了。有一天我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前不禁出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来了，走在辽阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上。它的身后是一望无垠的耕作了的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一方向顽强地前进。看着这幅画面，我联想到，为了四化，我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！我是在新中国的晨曦中出生的“小牛”，我也要“耕作”！1.你从第3自然段爷爷的话中体会出牛有 的特点。2.你从第5自然段作者的联想中体会出牛还有 的特点。3.在文中用“ ”画出描写牛的体态的句子。4.在文中用“ ”画出描写“我”想象牛的画面的句子。5.看着这幅画面，“我”又联想到了什么？ 一双旧军鞋这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。“你你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行严打任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚”“啊-”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。1.在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。2.从文中找出与下面词语意思相近的词。注视-（ ） 犹豫-（ ）3.文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”相照应的句子是 。4.“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？ 5.短文中那些地方的描写最让你感动？多读几遍，再说说你的体会。 6.读这篇短文后，对公安干警会产生怎样的感情呢？为什么？