2019-2020年三年级音乐下册 在钟表店里2教案 人教新课标版.doc

2019-2020年三年级音乐下册 在钟表店里2教案 人教新课标版教学目标1. 聆听音乐，能辨别乐器的音色及不同的音乐形象。2. 在师生、生生交流合作中，体验、感受音乐要素在音乐表现中的作用。3. 知道音乐与生活中声音的密切关系，养成聆听生活中声音的习惯。教学重、难点欣赏在钟表店里。教具各种钟表的图片教学过程一、欣赏（一）谜语导入师：出示谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不停息。嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。生：钟表。师：对！是钟表！你们能谈一谈对钟表的了解吗？教师总结并插入钟表的介绍：我们知道生活中钟的种类有很多，请同学们说一说有哪些钟呢？它们发出的声音又是怎样的呢？生：有大钟、小钟师：大钟是怎样的声音？谁能来模仿一下？生：当！当!当！师：小钟的声音是怎样的？生：叮！叮！叮！师：谁能模拟时间的脚步，表现钟表的走动，展示一下双休日的生活呢？生：讲述什么时候上学、下课、吃饭、起床、睡觉师：请你说一说钟表的作用。师：小闹钟日夜不停地辛勤工作，它病倒了，怎么办呢？生：再买一个新的；去商店退换；到厂家保修师：小闹钟天天陪伴着我们，跟它有了感情，还真舍不得丢掉呢，让我们把它送到钟表店里去吧！（播放音乐在钟表店里）今天钟宝宝们汇集在钟表店里开PARTY呢！下面我们就来欣赏德国作曲家阿图尔奥尔特的作品。二、揭示课题。（一）初听：边听边请同学们思考几个问题：这首乐曲是由什么乐器演奏的？乐曲分为几个部分？你们听到了哪些钟的声音，仿佛看到了怎样的画面？请用语言完整地描述。（二）欣赏乐曲欣赏第一段下面老师请你们分段欣赏。a 你们怎么听出大钟、小钟的打点声？比一比它们在音色、节奏上的不同？b 根据它们节奏的不同，我请一位同学上台选择一下适合大钟、小钟的节奏。c 分组讨论一下，用不同的方式拍出此节奏。d 用铃鼓、响板模仿大钟、小钟的声音为这段欢快、活泼的旋律伴奏。师：经过钟表店里老爷爷的紧张工作，那些有问题的钟表都修好了吗？欣赏第二段（播放音乐在钟表店里第二部分优美的旋律）生：老爷爷看到自己把坏的钟表都修好了，高兴地笑了他在擦汗，他在喝水，他在欣赏着钟表发出的各种声音。a 边听边思考，第二段音乐与第一段音乐在情绪、速度上有什么不同？b 听一听，这段乐曲与下面哪段音乐所表达的情感意境相似。摇篮曲、天鹅前半段。c 听了这段音乐，你们仿佛看到了什么画面？d 聆听并分辨各种音响，然后回答：有音乐盒的声音、上发条的声音、上弦的声音、闹铃的声音、大钟摆摇荡的声音、卡通表发出的报时声欣赏第三段a 钟宝宝们被老爷爷修好了，上了发条，又有劲了，听一听现在的音乐在情绪、速度上又有什么变化？与哪段相似？描写了一个怎样的画面？b 乐曲的结尾越来越轻，渐慢渐弱，表示晚会结束了。（贴卡片）师：对了，音乐就是这么神奇，它会表现很多的东西。人们都说“一年之际在于春，一天之际在于晨”，你看！太阳已经升起来了，让我们快快起床吧！（三）全曲复听播放在钟表店里钟表店里真是热闹极了，各式各样的钟表都在唱，让我们也加入进来放声地歌唱吧！三、总结同学们，今天，我们通过欣赏德国作曲家阿图尔奥尔特的作品，懂得了音乐的表现力是丰富多彩的，音乐可以通过高、低、快、慢、长、短，表达出欢快、活泼、优美、抒情的情绪，也可以令人想像出一幅幅生动的画面。生：随着音乐有节奏地律动，起床、穿衣服、穿鞋、刷牙、洗脸、梳头、吃饭、背书包、上学。附送：2019-2020年三年级音乐下册 在钟表店里3教案 人教新课标版教学目标：通过欣赏在钟表店里这首管弦乐曲，提高学生感受音乐、表现音乐的能力，以及对音乐丰富的联想与想象能力。教学重、难点：记忆乐曲的主题，积累音乐形象。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、为乐曲命名师：我们一起欣赏一首管弦乐曲，听完后请同学们根据自己的感受和体验给乐曲起个名字（欣赏第一乐段）。生：师：你们起的名字都和钟表有关，这是为什么？生：因为在这首乐曲里我们听到了很多种钟表的声音，有大钟、小钟、报时钟师：同学们起的名字非常贴切，这首乐曲就是描写的发生在钟表店里的故事（出示课题）。二、主题欣赏1. 在这首乐曲中有一段旋律反复出现多次，这就是乐曲的主题音乐（播放主题音乐）。2. 生一边听一边轻轻晃动身体。3. 模唱主题旋律，感受体会这个主题表现了什么？（表现了钟表店里的钟表在准确地走着；钟表店里的工人们在快乐地招呼客人）三、完整欣赏1. 初听，主题旋律出现了几次（四次）？乐曲的速度有什么变化（快慢快）？2. 复听，教师可带领学生随着乐曲做一些简单的律动，如表现钟表走动的动作等，以便帮助学生理解音乐作品。3. 表演欣赏，在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快的工作的情景。四、小结今天欣赏的这首管弦乐曲在钟表店里是德国作曲家奥尔特（18501893）所创作的，是一首描绘性较强的管弦乐曲。它描写了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快的工作的情景。