2019年三年级思品与社会上册 生活中你我他教案1 北师大版.doc

2019年三年级思品与社会上册 生活中你我他教案1 北师大版教学目标：1、了解社会职业分工及其特点。2、引导孩子尊重并珍惜劳动人民的劳动成果。3、感受各行各业职业的辛苦和职业者对社会的贡献，从而激发他们的热爱之情。4、帮助孩子树立正确的价值观，引导学生树立正理想职业。教学过程一、游戏导入，了解职业。1、 昨天我们已经互相认识，大家知道我是张老师。老师是我从事的工作，也可以说是我的职业。板书：职业。2、做动作，猜职业我们先来做一个游戏，我做你猜”。根据我做的动作、唱的歌曲来判断是什么职业？（理发师、粉刷匠、火车司机）你能想出一种职业，用做动作表示。让大家猜一猜吗？（医生、护士、老师）3、生活中的你我他，都在从事着不同的职业。就让我们走进各种职业，了解各种职业。课题：生活中的你我他4、我们再来猜：看词语猜职业美味佳肴厨师 白衣天使护士人民卫士解放军（图）城市美容师环卫工人(清洁工）救死扶伤医生桃李满天下教师、同学们对这些职业都很熟悉，在生活中，还有很多职业，据有关资料，我国已经有1838种职业。谁来说说看？（学生自由说）5、还有这些职业，你认识他们吗？图片出示：各种职业：主持人、宇航员、建筑工人、纺织工人 农民、司机）PPT图片、字二、职业分类1、这么多的职业我们可以把他分为两类 ，一类是直接生产产品，象（PPT农民）农民（图片）生产粮食、瓜果蔬菜），服装工人生产各式各样的衣服，另一类是为大家提供服务的，如交警，维护交通秩序，老师，教书育人。（图文）3、智力大冲浪，看哪些同学火眼睛金，能快速地从老师提供的这些职业当中，选出直接生产产品的职业？（图片：农民|、服装厂工人、医生、建筑工人、教师、汽车制造厂工人、交警、厨师、解放军、保安、司机、清洁工、售货员）直接生产产品的职业 ：农民、服装厂工人、建筑工人 汽车制造厂工人 厨师、为大家提供服务的：保安、司机、清洁工、医生、交警）（农民为我们带来了什么产品？、粮食、瓜果、蔬菜。我们身上穿的服装是服装厂工人制造出来的。我们的教室就是建筑工人造的。不过我们生活中还有大量的职业，交警：通过服务，为我们带来了安全、道路的畅通，行人车辆的秩序井然医生：通过服务，为我们带来了什么？身体健康教师：知识、做人教书育人清洁工为我们带来整洁的大街司机为乘客带来方便解放军保家卫国医生给人带来健康理发师给人们设计发型，给人带来美交警给交通带来便利，道路的畅通和行人的安全）三、赞职业1、着各种各样的职业，那么哪个职业，你认为是最重要的呢?（可能一，会回答：医生：否则会遭受病痛的折磨甚至有死亡的危险。带给我们健康。清洁工人：带来整洁，是城市的美容师。教师：科学家也是从小受到了老师的教育。所有的职业都是在教师的教育下，学到知识，教师的重要，做教师的光荣。让我们把掌声送给今天和我们一起学习的所有老师。厨师： 做出美食。交通警察：假如没有交通警察，交通阻塞，造成人身伤亡。消防员：把我们从火灾当中解救出来。制衣厂工人：原始人一样，我们可以在不同的季节穿上不同的服装。）（可能二：都重要。是的，每种职业都不可缺少。如果没有医生如果没有清洁工人2、师小结；没有建筑工人，就没有一幢幢高楼大厦。如果没有理发师，那咱们的头发也许还是乱蓬蓬的。各种职业的劳动都是人们生活所需要的。正是由于不同职业的人为社会作出了不同的贡献，才有了我们今天的美好生活。三百六十行，行行都重要。四、交流调查的职业1、昨天请小朋友调查自己父母或亲人的工作，填写调查表。( )的一天（4-5）工作时间上班 下班 一天工作时间（ ）小时工作内容工作感受（厨师）张老师昨天下午采访了，我们海门小学小厨师的工作内容是什么？整天站着烧菜，腿都麻了。最辛苦的是夏天，厨房温度高达五十度，衣服都湿透，脸烤得通红。他们最担心的是什么？最开心的是什么吗？如何让他们的笑容更灿烂，更开心？（不浪费，尊重劳动者，珍惜劳动果实。）2、还有这样一群人， 无论是在茫茫戈壁沙滩，还是在在那崇山峻岭之间，无不活跃着他们的身影？他们是谁呢？是啊！他们就是我们新时代最可爱的人，心中真正的英雄军人。 （图片）世博会。在靠近浦东世博园区的15平方公里外围区域里， 250位民警、220位特保队员，24小时不间断巡逻，为园区外的安全筑起一道坚实的“防护墙”。 博巡警支队民警平均每天工作9至12个小时，二十多天瘦了8斤 、如果有一天，你长大了，你会选择什么职业呢？请同学小组讨论一下，然后。在理想卡上写出三个，你想从事的职业。请在你的理想卡上写下来吧！现在，请你划去一个，剩下两个。再划去一个。现在剩下的是什么职业?师：谁愿意先把自己的响亮告诉大家呢！4、同学们只要你们努力学习，长大定能实现自己的理想职业。各种各样的劳动都是光荣的，都应该得到尊重。生活中的你我他 社会是个大家庭，生活中有你我他。你是工人生产忙，我是教师勤育人，他是医生保健康，辛勤劳动为大家。社会有了你我他，物产丰富乐哈哈。：希望你现在能积极锻炼身体，有一天能做人民的好警察！农民：希望你现在能好好学习，用知识武装自己，做个现代化农民。工人：那么有一天用你的双手建设我们美好的明天吧！医生：我仿佛看到了白衣天使，感谢你！纺织工人：你能让我们感觉到温暖，用你们的双手编织这个美丽的世界。教师：那么10年以后我们就是同行了，让我们拥抱一下吧！3、 指导行为师：真高兴，你们都有了自己的理想，那么你准备怎样实现你的理想？师：是啊，理想要想得到实现，我们就必须付出更多的努力，掌握更多的知识。而我们现在的职业就是学生，那么我们的工作就是学习，我希望同学们，也能象社会上的各行各业的职业劳动者热爱自己的工作学习，在这个工作岗位上，兢兢业业，有一天实现自己的理想。为社会创造出更多的财富。那么正因为有这样千千万万默默劳动着的他们，我们的生活才会如此美丽。面对这些可亲可敬的劳动者你想说什么呢？想用怎样的行动表示感谢呢？营业员：正因为你妈妈的服务给大家带来了生活的方便，谢谢！建筑工人：感谢他们用双手为我们建设美丽的住宅！谢谢！服装工人：让我们能舒服的度过寒冷的冬天，让我们变得更加美丽，谢谢！司机：让我们的出行变得更加方便、安全，谢谢！环卫工人：因为有了象你妈妈这样的人，让我们的环境变得更加整洁、更加舒适。警察：感谢他们保护我们，带来安定的生活。、附送：2019年三年级思品与社会上册 生活中的你我他教案3 北师大版教材分析生活中的你我他是浙教版三年级上册第四单元“七彩的生活”中的第一篇课文。这篇课文分为三个部分，第一部分是让学生认识不同的职业，知道社会职业是有分工的；第二部分是让学生了解不同的职业有不同特点；第三部分则为学生安排了一次采访。这一课时的教学设计，重点是为了让学生知道不同职业的特点，体验分工不同。难点是让学生感受不同职业互相服务，各行各业都是生活所需，都是光荣的。教学目标：1、了解社会职业分工及其特点。2、懂得尊重并珍惜劳动人民的劳动成果。3、感受各行各业职业的辛苦和职业者对社会的贡献，从而激发他们的热爱之情。重、难点： 重点：知道不同职业的特点，感受到各行各业都是生活所需。 难点：感受到各行各业都是生活所需，都是光荣的。教学过程：一、歌曲引路，识职业1、 播放儿歌粉刷匠视频，并提问：歌曲中男孩是干什么的？引出职业一词并板书。2、 听歌词猜职业（1）三尺岗台四面威风 ，红灯停，绿灯行，大道平安， 笑迎路路畅通。（交警）（2）到现在我的刀法精湛，三两肉飞快我已铺满一大盘；到现在我的手劲儿实在，铁锅甩十斤小石子在锅里翻。（厨师）（3)培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。（教师） 学生猜中后出示相关图片3、揭题。 看来我们班的同学对职业的了解还真不少，今天就让我们走进生活中的你我他，去了解更多的职业。（板书课题） 生活中还有许多的人在做着不同的工作，除了我们刚才提到的，我们的周围还有哪些常见的职业呢？（学生自由发言）4、了解其他职业。 老师也找了一些与我们的生活密切相关的其他职业。我们来了解一下，课件展示（律师、宇航员、空姐、服务员、电视主持人） 师小结：据中华人民共和国职业分类大典及劳动部和社会保障部最新发布的第十批新职业信息，截止到xx年我国有近xx个职业。二、了解特点，分职业同学们有没有发现，在刚才我们介绍的这些职业当中，有的是直接生产产品的职业，有的是为大家提供服务的职业。（板书：生产产品 提供服务）每个职业都有自己的特点，他们都给我们带来了什么？1、直接生产产品的职业。大家来看，农民为我们带来了什么产品？（粮食、瓜果、蔬菜）；那么服装厂的工人呢？我们住的房子以及那些拔地而起的高楼是哪个职业人员建造的？（建筑工人）汽车呢？（汽车制造厂工人）这些职业都是直接生产产品的职业，看来，我们的衣食住行都离不开他们。2、提供服务的职业。不过我们生活中还有大量的职业，他们并不直接生产产品，而是通过劳动给我们提供服务，请看大屏幕：（出示：医生、消防员、交警、教师图片）他们通过服务给我们带来了什么？三、挖掘资源，品职业1、爸爸妈妈课前同学们都已经当了 一回小记者，对亲爱的爸爸妈妈进行了采访，接下来我们来举行调查发布会。出示调查表（1）你的爸爸或妈妈的职业是什么？（2）你亲身感受到了你爸爸（妈妈）工作的艰辛吗？（3）此时此刻，你想对你的爸爸、妈妈说些什么？ 营业员：正因为你妈妈的服务给大家带来了生活的方便，谢谢！ 建筑工人：感谢他们用双手为我们建设美丽的住宅！谢谢！ 服装工人：让我们能舒服的度过寒冷的冬天，让我们变得更加美丽，谢谢！司机：让我们的出行变得更加方便、安全，谢谢！环卫工人：因为有了象你妈妈这样的人，让我们的环境变得更加整洁、更加舒适。警察：感谢他们保护我们，带来安定的生活2、社区清洁工（1）此刻老师感受到同学们都非常热情、积极地介绍爸爸、妈妈的工作，可是有一位姐姐却怎么也不愿意介绍爸爸是干什么的？这是为什么呢？我们先来听听她是怎么说的？（出示学生录音）（2）听完了录音，孩子们你们知道姐姐的爸爸是干什么的吗？（出示清洁工）（3）现在就让我们走进清洁工，了解他们的工作。（出示清洁工图片）（4）听了录音，看了图片，你想对姐姐说什么？3、运动员清洁工人们通过自己的劳动，给我们带来洁净的城市，而有这样的一群人通过自己不断地拼搏，给我们的祖国争取荣誉。出示图片（聚焦新闻链接），同学们，她就是xx年冬奥会短道速滑冠军周洋。当他们被鲜花、掌声包围的背后又是什么？许多运动员都是不断地训练，奋力拼搏，才有如此辉煌的成绩，才能为祖国争光。4、人民子弟兵这些都是我们熟悉的人，还有这样一群人，他们没有掌声，没有鲜花，祖国的大江南北无不活跃着他们的身影？哪里需要他们，他们就出现在哪里？当洪水肆虐，侵略我们的家园时，他们在干什么呢？（人民子弟兵抗洪图片）当08年春节期间那场罕见的大雪席卷南方各省，冰封我们前行的道路时，他们在干什么？（人民子弟兵抗雪灾图片）当08年5.12，大地一声巨响 ，汶川被卡在了命运的咽喉上时，他们在干什么？（抗震图片）当xx年云南遭遇百年难遇的全省性特大旱灾时，他们又在干什么？ 是啊！他们就是我们新时代最可亲可爱的人，我们的英雄人民子弟兵。看着这一幕幕可歌可泣的画面，此时你最想说什么？就让我们用最特殊的方式，向人民子弟兵叔叔行一个庄严的队礼吧！四、情感升华，赞职业1、同学们当我们还在甜蜜的梦乡做着甜甜的梦，清洁工人们早已经在清扫大街，农民们在辛勤地劳作，医护人员在病床前忙碌，运动员们在顽强拼搏，人民子弟兵们在守卫边疆谁能告诉我他们是为了谁？现在就让我们把这首为了谁送给全天下默默劳动着的人们，送给生活中的你我他。（播放歌曲为了谁）面对这首感人肺腑的歌，肯定再一次激起你的感谢之情，同学们，我们长大了也一定会走上各行各业的工作岗位，找到工作的乐趣，同时也为大家服务。下面让我们提前为自己设计一张名片，写上工作名称、电话、地址，及工作的誓言。学生动手制作。赠送给自己喜欢的人。