2019-2020年五年级语文期末测试卷及答案.doc

2019-2020年五年级语文期末测试卷及答案题号卷面清洁朗读一二三总分等级发展题得分（全卷满分100分，含卷面3分，朗读5分；用时90 分钟；发展题10分不计入总分。）一、积累运用（36分）1、我写的汉字最漂亮。 jch jiox xis jdin jju ( ) （ ) ( ) ( ) xunran dj poxio ho wr ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我会给带点字选择正确的读音（画上“”）。调度（tiodio） 清平乐（l yu）挑（tiotio）战 蒙（mngmn）古包 剥（bo b）皮咀嚼（jioju） 3、词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。 含辛（）苦 （）无不克 完（）归赵 目（）口呆 负（）请罪 雪中送（ ） 艰苦（）绝 风雨无（） （）公移山 任劳任（ ）同心（）力 百折不（ ） 、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。 4、名句积累我最棒！、_, 吾将上下而求索。、_, 浪淘风簸自天涯。、地满红花红满地 ，_。、补充歇后语：梁山泊的军师_ 5、古典诗词我欣赏：请默写古诗牧童并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！ （1）、默写 -，-。 -，-。 、填空：这首诗的作者是_ ,你喜欢它的原因是_。 6、 小法官：正确的划“”，错误的划“ ”。、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（ ）、城南旧事写的是林海音在北京城南经历的童年往事。（ ） 、三国演义、西游记、红楼梦和儒林外史合称为中国古代四大名著。（ ）、英国作家高尔基的童年描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。（ ） 、草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点是：借物寓人，托物言志。（ ） 7、记忆加油站：按课文内容填空。、船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用墨线勾勒的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。、（ ）都张伞，不是遮头是（ ）。、梁国扬氏子九岁，（ ）。孔君平（ ），父不在，乃呼儿出。 8、在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受?试试看，请你写下来。二、阅读（26分）（ 一）、阅读桥片段，回答下列问题。（12分）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。 小伙子推了老汉一把：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1、“奠”字用音序查字法应先查大写字母_，用部首查字法应查_部。 2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“”。 3、用“”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。 仿写_ 4、文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢？ _ 5、用“_”画出文中的让你感动的句子。我感动的原因是：- （二） _这是一个发生在西藏(zngcng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhunzhun)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ _ ”上。2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。 3、“形容心神不定”可用文中 _一词来概括。 4、这篇文章主要内容-5、 “夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的_描写，老猎人当时在想：_。 6、藏羚羊向老人下跪，是因为：_ 7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 我的理解是：-8、读了短文后，写出你的感受：_ _ 三 、 习作（30分）童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟。 发展题将下列各词与相应性格的人相联系，在括号里填写序号。小广播 马后炮 铁公鸡 炮筒子 睁眼瞎 1.吝啬钱财，一毛不拔的人。（ ）2.喜欢传播小道消息的人 。（ ）3.性格直爽，爱发议论的人。 4.目不识丁的文盲。（ ）5.事后才提出办法或意见的人。（ ）xx-xx学年度第二学期期末五年级语文检测试题答案及评分标准 （试题97分+书写3分） 基础天地（38分） 一、我写的汉字最漂亮 :每字0.5分，共10分 疾驰 摔跤 清晰 羞涩 祭奠 咀嚼 渲染 妒忌 咆哮 噩耗 侮辱 二、我会给带点字选择正确的读音（画上“”）。每字0.5分，共3分 调度（ dio） 清平乐（ yu）挑（tio ）战 蒙（ mn）古包 剥（bo ）皮咀嚼（ ju） 三、 词语积累我能行。 每空0.5分，共7分 含辛茹苦 攻无不克 完璧归赵 目瞪口呆 负荆请罪 雪中送炭 艰苦卓绝 风雨无阻愚公移山 任劳任怨 同心协力 百折不挠 句子1：任劳任怨句子2：雪中送炭 四、名句积累我最棒。（每句1分，共4分，每错三字扣1分） 1、路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。 2、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 。 3、地满红花红满地，天连碧水碧连天。 4、补充歇后语：梁山泊的军师无（吴）用 五、古典诗词我欣赏。共5分，默写4分，每错三字扣1分，扣完为止。填空1分，每空0.5分 牧童 作者：吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 六、小法官（正确的打“”，错的打“”）。每题1分，共5分 1 2 3 4 5 七、记忆加油站：按课文内容填空。每空0.5分，共4分 综合实践 2分 答案略 阅读空间（25分） 一、阅读桥片段，回答下列问题。（10分） 1、“奠”字用音序查字法应查大写字母D，用部首查字法应查（大）部。（共1分，每空0.5分） 2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“”。（2分，每空0.5分） 放肆揪 吼呻吟 3、共2分，用“”画出文中的拟人句（1分），仿写一句。（1分） 拟人句：水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。 4、答案略（每空1分，共2分） 5、 答案略3分 二、阅读短文，回答问题。（15分） 1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ _ ”上。1分 2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。 2分，每空0.5分 3、忐忑不安1分 4、这篇短文主要内容: 答案略 3分 5、共3分，动作描写1分 想什么：答案略 2分 6、藏羚羊向老人下跪，是因为：答案略 1分 7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 我的理解是：答案略 2分 8、读了短文后，写出你的感受：答案略 2分 习作乐园 30分 1表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，感情真挚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（25-30分） 2表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，能表达真实情感，错别字少，能正确使用标点符号。（20-24分） 3表达的意思较清楚，内容较具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理基本清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（ 15-19 分） 4表达的意思基本清楚，内容不具体，语句不通顺，条理不清楚，字词、标点符号等错误较多。（ 15分以下） 书写 5分 附送：2019-2020年五年级语文期末第一次诊断性考试4、选词填空。（1.5分） 虚弱 脆弱 衰弱 软弱过草地时,由于疾病、饥饿、疲劳，我的身体一天比一天（ ）。他绝不是一个感情（ ）的人。由于病后初愈，他看上去还是有点（ ）。5、下列句子中，意思基本相同的三个句子是（ ）。（1.5分）题号一二三总分总分人得分4、选词填空。（1.5分） 虚弱 脆弱 衰弱 软弱过草地时,由于疾病、饥饿、疲劳，我的身体一天比一天（ ）。他绝不是一个感情（ ）的人。由于病后初愈，他看上去还是有点（ ）。5、下列句子中，意思基本相同的三个句子是（ ）。（1.5分）他今天一定不会来。 今天他一定不会来。他今天不一定会来。 他今天一定会不来。6、按要求写句子。（8分）武松使尽气力按住那只大虫。（改为“把”字句）：_小溪向前流淌。（改为拟人句）：_我们在学习时勤于思考。我们一定能够提高分析能力。（用恰当的关联词把两个句子合并成一个句子）：_7、用直线把下列左右两边的词句恰当地连起来。（4分）微云流烟 月光像牛乳般流泻无私的阳光 轻快地流过秋天的晚上 慈爱地吻着绿叶淙淙的溪水 像一幅素淡的水墨画8、用直线将相关的名著、作者及文中人物连起来。（4分）史记 施耐庵 曹操水浒传 司马迁 武松三国演义 罗贯中 严监生儒林外史 吴敬梓 蔺相如9、修改病句。（6分）李红办事很武断，从不犹犹豫豫。_无数千千万万的少先队员参加了这次扶贫救助活动。_我们对于环境太重要了，必须要保护它。_得 分评分人二、读一篇好文章就是和一个高尚的人对话。让我们与名家名篇作深入对话。（45分）1、填空。（9分）那些小丘的线条是_，就像只用_，不用_的中国画那样，到处_，_云际。（草原）（2.5分）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_，_。许多窗子连接在一起， ，让我们看的人_，_。（自己的花是让别人看的）（2.5分）大儿_，中儿_。最喜_，溪头_。（清平乐村居）（2分）我最欣赏的一句名言是：_。（2分）2、按原文填空，并完成文后练习。（18分）威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄（sho）向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱（cng）里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么拥挤，他总能（ ）。遇到极窄的地方，他总能（ ），而且（ ），还能（ ）。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。按原文填空。（3分）作者在第一自然段中用了三个打比方的句子：“像独木舟”写出了小艇_的特点，“像天边的新月”写出了小艇_的特点，“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇_的特点。（3分）在第三自然段中用“_”画出形象描写行船快这一特点的句子。（1分）节选的这部分内容可分为两段（在文中已用“”标出），请概括这两段的段意。（4分）第一段：第二段：写出下列词语的近义词。（3分）耸立（ ） 灵活（ ） 情趣（ ）仿照第一自然段的写法，用两个以上打比方的句子来描写一种事物或一处景物。（4分）_3、读短文，完成练习。（18分）只要弯一弯腰夜深了，一位巴格达高人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得_（事后懊悔，已来不及了）。天！昨晚怎么就没能多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其_（启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他在讲完故事后说：“教育就这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学得毕竟太少了！”不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而_(看见了同没有看见一样,形容不关心,不注意),结果白白地错过了许多机会.还有个故事是歌德在他的叙事谣曲中讲的. 耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶酥就让彼得把它捡起,不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶酥没说什么,就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三枚硬币,并用这三枚硬币买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶酥边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶酥笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？在文中横线空白处根据括号里的意思写一个恰当的词语。（3分）照样子写四个词语。（4分）黑漆漆 亮晶晶 _ _ _ _把短文最后一句话改写成陈述句。（2分） 请你用简洁的语言概括两个故事的重要内容。（6分）第一个故事： 第二个故事： 读完这篇文章，你受到了什么启示？（3分） 得 分评分人三、习作是自我表达和与人交流的需要。相信你一定能笔下生花。（34分）1、根据“负荆请罪”这个故事，合理想象，写出人物之间的对话（至少两次）。（4分）廉颇脱下战袍，背上荆条，来到蔺相如府上。 从此，他俩又和好如初，同心协力保卫赵国。2、习作。（30分）写一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。试着运用一些描写人物的方法，用一件具体的事例写出一个人某一方面的特点。题目自拟。