2019-2020年五年级语文下册第六单元基础知识练习题.doc

2019-2020年五年级语文下册第六单元基础知识练习题五年级一班 姓名： 组长签字：一、按原文填空并做题：1.（ ）天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（ ）银圈，手（ ），向一匹猹（ ）。那猹却（ ），反从他的（ ）。从这个描写中你体会到少年闰土 的特点。2.他正在厨房里，（ ）的圆脸，头戴一顶（ ），颈上（ ）一个（ ）的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前（ ），用圈子（ ）。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便（ ）了。这是一个（ ）描写的片段，主要描写了闰土三个特点 、 、 。表现了闰土是一个 、 、 的农村少年。3.我（ ）不知道天下有这许多新鲜事：海边有（ ）（ ）的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前（）知道它在水果店里出卖罢了。解释填入的字： 。划线的句子说明“我” 与文中“ ”的意思是一样的。4.啊！闰土的心里有（ ），都是我往常的朋友所不知道的。他们（ ），闰土在海边时他们都和我一样（ ）。这句话的意思是： 。表达了我 的感情。这些“稀奇事”在文中是指闰土给我讲述的 。5. 天气真好，（ ），一丝风也没有，（ ）。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子（ ）啦，烟囱里冒出来的（ ）啦，（ ）树木啦，（ ）啦，全看得见。天空撒满了（ ）星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它（ ）这一段主要写了 ，从这一段中你体会到了凡卡 的心情二、阅读凡卡（片断），完成后面作业。凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉 D、得到机会3、文中“打发”的意思是。A、派（出去）B、使离去C、消磨（时间、日子）D、安排、照料4、把第二段分成两层，第一层应到。A、“老板随手捞起个家伙就打我。”B、“只有老板自己才大吃大喝”C、“只好摇那个摇篮。”D、“我再也受不住了。”5、简答。节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的？三、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。四、解释划线字的意思。径来舟中（ ）江东无患（ ）吾计败矣（ ）吾自有公道斩之（ ）都督见委，自当效劳（ ）不肯为我隐讳（ ）少顷（ ）比及号令到来（ ）明日即将来设曹军（ ）欣然而至（ ）他和我仿佛年纪（ ）熟识（ ）无端（ ）我会照应您（ ）失色（）妒忌（）神机妙算（）五、成语无（）无尽 （）机（）算 狼（）不（） 单（）（）马 毫不厌（） 一本（）（） 专心（）（）一气（）（）六、鲁迅名言1、时间就像 ， 2.我好像 ， ， 3.伟大的 ， 用笑脸 ，用百倍的勇气 。七、名著知多少1.少年闰土选自小说 ，作者是我国现代作家（ ）。他原名（ ），浙江绍兴人，我国伟大的（ ）、（ ）、（ ）。2.凡卡的作者是（ ）国作家（ ），他被人们称为“短篇小说之王”。凡卡一文，采用了插叙手法，插入了两个内容一是（ ），二是（ ）3.孔明借箭一文是我国元末明初作家（ ）的文章，该文章选自长篇小说 ，是我国四大名著之一。从文章中我们认识到了（ ）的周瑜、（ ）曹操、（ ）鲁肃，（ ）的诸葛亮。4.战风车节选自西班牙作家（ ）写的 一书。文中的主人公是（ ），他是一个（ ）的人物形象。6.童年乐趣节选自（ ）国作家（ ）的成名之作 。文章塑造了六岁的克里斯多夫是一个（ ）的孩子。7.本单元我们还认识了（ ）的严监生，节选自清朝作家( )的 。八读拼音写汉字Rn nin ni zh b bng ku xi zh bin sh f do j c wi cho xn ( )( )( )( )( )( )( )( )( )su wi shng xu bo yu p o du jio zhn xu do go i zu do go ( )( )( )( )( )( )( )( )( )pi zu zng shu ru yn di zh d jio yu tng nun kng ( )()（）（）（）（）（）九、近义词应诺（ ）推却（ ）隐讳（ ）迟延（ ）少顷（ ）懊悔（ ）附送：2019-2020年五年级语文下册第六单元检测卷学校 班别 姓名 学号 成绩 题号卷面一二三总分得分（说明：满分100分，含卷面3分。）第一部分：积累应用（37分）一、我会写。看拼音，写词语。(6分)sh mng pio li chn g jn g （ ） （ ） （ ）j ch xin jng jng t（ ） （ ） （ ）二、形近字组词（6分）刊（ ） 峰（ ） 署（ ） 刑（ ） 烽（ ） 暑（ ） 灼（ ） 焚（ ） 毒（ ）钓（ ） 婪（ ） 霉（ ）三、我会选。（4分） 预测 预算 预料 预报1.我（ ）到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。2.今天的电视节目（ ）了未来三天的天气状况。3.气象专家是依据天空中云层变化来（ ）天气变化的。4.在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好（ ）。四、我也会选。（4分）1.我国古代官方文书的主要通信方式是（ ）。A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报2.（ ）莫尔斯发明了电报。A、19世纪20年代 B、19世纪30年代 C、19世纪40年代3.建设“信息高速路”的计划是1993年（ ）政府提出来的。A、中国 B、美国 C、英国 D、法国4.（ ）发明了电话。A、贝尔 B、莫尔斯 C、菲迪皮茨 D、哥伦布五、用“然”组成合适的词语填空。（4分） 1.天气变化太大，已是农历二月了，（ ）这么冷。 2.天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。 3.好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。 4.周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说只要三天。六、我会做。按要求改写句子。（6分）1.多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。（缩句） 2.同学们要学习处理和搜集信息。（修改病句） 3.电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句） 七、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 。如果我是春雨，我将 。八、我会说。（3分）有的同学说：“现在有了电脑，练写字就是多余的了，把文字输入电脑然后打印出来就行了。”你同意这种说法吗？为什么？ 第二部分：走进阅读天地（30分）一、阅读片断一（15分）网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差（ch ch）的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tio dio)整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！1.划掉文中不正确的读音。（2分）2.在文中找出下列词语的近义词。（4分）向往（ ） 迷恋（ ） 操控（ ） 约束（ ）3.给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分）沉迷 （ ） A、使人陶醉 B、沉醉于某种事物的人 C、醉心于某种事物，发生特殊爱好花样年华（ ） A、模糊 B、样子像花 C、黑白混杂4.把“把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！”改为反问句。（2分） 5.用“”划出“不健康的网站对同学们危害大”意思的句子。（2分）6.假如你身边有同学沉迷于网络，你应怎样劝告他？（3分） （二）阅读片断二（15分） 一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。1.“干燥”的“燥”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分） 2.从文中找出两对反义词。（2分）( )( ) ( )( )3.短文主要讲了什么？（2分） 4.用“”画出沙子过水式的学风。用“”画出海绵吸水式的学风。（3分）5.给短文加题目写在横线上。（2分）6.你喜欢哪一种学风？为什么？（2分） 7.读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：（2分） 第三部分：习作（30分）以“小学生上网的利与弊”为话题，开展一次辩论会，分清利弊，好好地把握自己。选择这一话题写一篇作文，可从正反两方面展开描写，突出重点，写出自己的想法，不写错别字，题目自拟。