2019-2020年四年级语文下册期末复习试题及答案（配苏教版）.doc

2019-2020年四年级语文下册期末复习试题及答案（配苏教版）1.读拼音，写词语，并完成填空。bin yun qi lng fng s di mn （ ） （ ） （ ） （ ）jun xin zhng w chng shu（ ） （ ） （ ）xn gu do j xin wi rn zh（ ）的（ ）（ ）的（ ）2.把和拼音相应的词语填到田字格里。sh nng chu m zhn yng fn ln chng zi jn yn qng cu xi l y rn分 布 花 草 笑 声 树 叶故 居 竹 子 洪 水 景 色3.把成语或诗句补充完整，并写出所填字的意思。（6分）胆（ ）心惊 时人不( )余心乐 ( )为人知 不（ ）藏踪迹 惊涛( ) 浪 怕得鱼惊不（ ）人 茅塞（ ）开 如（ ）平地 声色 （ ）厉 群雄（ ）争 众志（ ）城 （ ）为壮观 苏教版四年级语文下册期末复习二【根据课文完成练习】1.这学期，我们从课文中了解了几位不平凡的人物，请回忆相关内容，用恰当的词语来概括他们的特点。艄公 竺可桢 诸葛亮 刘备 爱因斯坦 宋庆龄 2学习了天鹅的故事和生命的壮歌这两篇课文后，我们不禁为天鹅、蚂蚁、羚羊 的精神所折服，不由得赞叹道：“ 。”（填写古今名句）3.学习了走，我们去植树、沙漠中的绿洲和云雀的心愿这几篇课文，我明白了 4.青的草，绿的芽，都像 ，形成了 的春天。5.自然界的 真是人类的好老师：从 的大雁那里，我们懂得了 ；人类还从 得到了启示，发明了新式飞机；我还知道人类从 身上得到启示，发明了 。 6.樟树 ，无论是夏天还是冬天，他们总是那么 。7.对于爱因斯坦是不是“最伟大的人”这个问题，学习了课文，你的观点是 ，其原因是 8.池上和小儿垂钓这两首诗都传神地刻画了乡村孩子天真可爱的形象，给了我们无限的遐想。请写出描写乡村孩子形象的诗句：池上： ， 。小儿垂钓： ， 。请再写出两句描写儿童的诗句： ， 。9.“番茄太阳”在文中一共出现了三次，第一次出现时指 ；第二次出现时指 ；第三次出现时指 。10.根据提示在横线上填空。护士长 这里危险，让我来吧。祁黄羊 向小女孩学习穿戴、整理房间。11.本学期，我的收获可真不少：我从苹果里的“五角星”里的小男孩身上学到了 ；我从我不是最弱小的中的萨沙身上懂得了 ；我知道了小云雀的心愿是 ，通过学习我知道森林有 、 、 等作用，难怪诗人在课文第一篇就号召少先队员们： 。12世界建筑大师格罗培斯从一位老太太卖葡萄采取的“ ， ”的做法上受到启发，让迪斯尼施工部在乐园里： ， 。参观者踩出来的小道 ， 。第二年，他让人按照踩出来的痕迹铺设了人行道。迪斯尼乐园的路径设计并评为世界最佳设计。由此看来创造力往小处说其实就 。13.大自然中许多生物都是人类的老师，如：人们从 身上受到启发，发明了 ；我们从老羚羊身上感悟到；从老天鹅身上感悟到 ；我还从 的燕子那里，认识到 。课文里许多人物也是我们的老师，如公仪休 的品格，黄河的主人 的品质，刘备请诸葛亮出山辅佐自己时的 做法都很值得我们学习。14.这学期，我们还积累了不少古诗： ，水村山郭酒旗风。小荷才露尖尖角， 。这四句诗分别是 和 所作。前两句诗描写的是 季的景色，后两句诗描写的是 季的景色。课外你还积累了描写美景的诗句： ， 。【拓展与积累】1.来源于象棋中的词语有：马后炮、 ；来源于三国演义中的词语有：刮骨疗毒、 ；三国演义是我国四大古典名著之一，请你写出其他三部中的任意一部： ；本学期我们还认识了不少著名的书画家：赵孟頫、米芾，还有 。2.地震发生后，举国震惊。在党中央的领导下，全国各地向地震灾区伸出了援助之手，我们小朋友也献出了自己的一份爱心。我们一定会取得抗震救灾的胜利。请你写出团结合作的成语及有关贤文。成语： 、 、 。古今贤文： 。3.李悦悦成绩很好，考试成绩总名列前茅。她对班上的其他同是嗤（ch）之以鼻，不把他们放在眼里。身为好朋友的你，你会这样劝慰她：“ ， 。”（填写古今名言）4.学习了第一次抱母亲一课后，我们更感受到母爱的伟大，当我们想起母爱都会想到唐代诗人 的诗句：“ ， 。”5.“轻而易举、唯才是举、举世闻名、外举不避仇”，这词语中“举”的意思相同的词语是： 、 。6. ， 。只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。7.三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 这句话的意思是： 。请你再写出一句表示这种意思的名句： 8.根据故事写人物桃园三结义：（ ）（ ）（ ）过五关，斩六将（ ） 空城计（ ）乐不思蜀（ ） 青梅煮酒（ ）（ ）9.真知不像 ，也不像 ；它像 ，像 ，只有用 ，才能探知它的秘密【根据要求背诵的片段完成练习】1. ， ， ， 到处回荡着红领巾的 。这句话中的“红领巾”指的是 。2.一棵树就是一座 ，片片树叶都是 ，给我们送来 ，让我们每个人都 、 。这里运用了 的方法，生动形象地写出了植树给我们带来的好处。3.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。4.在微风中，在阳光下，燕子 在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只 湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 开去。从这段话中，我们可以体会到燕子飞行具有 、 的特点。5.他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像 。冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色秀丽宜人。6.诸葛亮分析了 ，提出了 、 的策略。刘备听了 ， 像 。7.为人子 亲师生 香九龄 孝于亲 融四岁 悌于长 人心齐， 。独脚难行， 。水涨船高， 。三个臭皮匠， 。一块砖头砌不成墙， 。一根篱笆三个桩， 。一根竹竿容易弯， 。8.而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能 。 当它 的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气 。9.今天栽下绿色的希望， 。叫风沙乖乖低头， 。苏教版四年级语文期末复习三父亲的爱爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称，他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非会不会是他已经表达了而我却未能感觉？1全文一共选取了几件小事？请把它们一一概括出来。从这些小事中你觉得文中的父亲是怎样的一个人？ 2父亲听从妈妈的吩咐，照着妈妈开的清单责骂我们，这样做意味着什么？ 3父亲在医院急诊室门口叫嚷：“你以为这是什么车？旅游车？”父亲这句话的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？ 苏教版四年级语文期末复习四微笑的魅力 在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台 谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了 微笑着安慰我 菲菲 不要紧 一支钢笔值啥 谁叫咱们是好朋友呢 看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起 啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）聚精会神（ ） 惴惴不安（ ）2.用“_ ”画出文中的过渡句。（2分）3.给画“ ”的句子加上合适的标点符号。（2分）4.读文章第4和第5小节，概括这两节的主要内容。这件事说明什么？（4分）_ _ 5.“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）（2分）_ _6.深入研读，深刻体悟，完成填空。（5分）微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人 ；微笑是冬日的阳光，给人 。微笑是短暂的，然而它却给你留下了 ；微笑是无声的，可从它背后我却听到了 （参考答案）苏教版四下语文期末复习一1.读拼音，写词语，并完成填空。bin yun qi lng fng s di mn （边 缘） （丘 陵） （ 放 肆） （怠 慢 ）jun xin zhng w chng shu（ 捐 献 ） （ 掌 握 ） （ 冲 刷 ）xn gu do j xin wi rn zh（ 循 规 蹈 矩）的（ 孩子 ）（ 鲜 为 人 知 ）的（故事）2.把和拼音相应的词语填到田字格里。sh nng chu m zhn yng fn ln chng zijn yn qng cu xi l y rn分 布 花 草 笑 声 树 叶故 居 竹 子 洪 水 景 色3.把成语或诗句补充完整，并写出所填字的意思。（6分）胆（战）心惊发抖。 时人不(识)余心乐知道。(鲜 )为人知 少 不（解）藏踪迹懂得。惊涛(骇 )浪惊吓。怕得鱼惊不（应 ）人回答。茅塞（顿 ）开立刻。如（履）平地踩。声色 （俱）厉全，都。群雄（纷）争众多，杂乱。众志（成）城成为。（蔚）为壮观盛大。苏教版四下语文期末复习二【根据课文完成练习】1.这学期，我们从课文中了解了几位不平凡的人物，请回忆相关内容，用恰当的词语来概括他们的特点。艄公勇敢智慧 竺可桢一丝不苟 诸葛亮才华横溢刘备求贤若渴 爱因斯坦平易近人 宋庆龄一身正气2.学习了天鹅的故事和生命的壮歌这两篇课文后，我们不禁为天鹅、蚂蚁、羚羊勇于奉献、团结拼搏的精神所折服，不由得赞叹道：“万夫一力，天下无敌。”（填写古今名句）3.学习了走，我们去植树、沙漠中的绿洲和云雀的心愿这几篇课文，我明白了保护环境，植树造林的重要性。4.青的草，绿的芽，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。5.自然界的种种生物 真是人类的好老师：从飞行整齐的大雁那里，我们懂得了纪律的重要；人类还从苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点得到了启示，发明了新式飞机；我还知道人类从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。6.樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。7.对于爱因斯坦是不是“最伟大的人”这个问题，学习了课文，你的观点是：爱因斯坦是最伟大的人，其原因是爱因斯坦因为潜心研究科学事业，而不拘生活小节。他是一个充满爱心、平易近人的可爱老人。8.池上和小儿垂钓这两首诗都传神地刻画了乡村孩子天真可爱的形象，给了我们无限的遐想。请写出描写乡村孩子形象的诗句：池上：小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 唐白居易小儿垂钓：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。唐 胡令能请再写出两句描写儿童的诗句：牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。清 袁 枚9.“番茄太阳”在文中一共出现了三次，第一次出现时指太阳；第二次出现时指明明的笑脸；第三次出现时指明明美好的心灵。10.根据提示在横线上填空。护士长 叶欣 这里危险，让我来吧。爱因斯坦向小女孩学习穿戴、整理房间。祁黄羊中军尉。11.本学期，我的收获可真不少：我从苹果里的“五角星”里的小男孩身上学到了创造力来源于打破常规的思维方式；我从我不是最弱小的中的萨沙身上懂得了每个人都要保护比自己弱小的人；我知道了小云雀的心愿是让沙漠重新成为绿洲 ，通过学习我知道森林有调节气候、净化空气、防风降噪等作用，难怪诗人在课文第一篇就号召少先队员们：走，我们去植树。12.世界建筑大师格罗培斯从一位老太太卖葡萄采取的“给人自由 ，任其选择。”的做法上受到启发，让迪斯尼施工部在乐园里：撒上草种，提前开放。参观者踩出来的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，他让人按照踩出来的痕迹铺设了人行道。迪斯尼乐园的路径设计并评为世界最佳设计。由此看来创造力往小处说其实就是尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。13.大自然中许多生物都是人类的老师，如：人们从鱼儿身上受到启发，发明了潜水艇；我们从老羚羊身上感悟到勇于献身的大无畏精神；从老天鹅身上感悟到勇敢奉献的精神；我还从终日忙碌 的燕子那里，认识到勤劳的可贵。课文里许多人物也是我们的老师，如公仪休清正廉明 的品格，黄河的主人勇敢智慧的品质，刘备请诸葛亮出山辅佐自己时的统一大业 做法都很值得我们学习。14.这学期，我们还积累了不少古诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这四句诗分别是杜牧 和杨万里所作。前两句诗描写的是春 季的景色，后两句诗描写的是夏季的景色。课外你还积累了描写美景的诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。【拓展与积累】1.来源于象棋中的词语有：马后炮、丢车保帅、棋逢对手；来源于三国演义中的词语有：刮骨疗毒、三顾茅庐、望梅止渴、乐不思蜀；三国演义是我国四大古典名著之一，请你写出其他三部中的任意一部：红楼梦水浒西游记；本学期我们还认识了不少著名的书画家：赵孟頫、米芾，还有王曦之、苏轼、董其昌。2.地震发生后，举国震惊。在党中央的领导下，全国各地向地震灾区伸出了援助之手，我们小朋友也献出了自己的一份爱心。我们一定会取得抗震救灾的胜利。请你写出团结合作的成语及有关贤文。成语：同心协力、万众一心、同舟共济、众志成城。古今贤文：人心齐，泰山移。 水涨船高，柴多火旺。3.李悦悦成绩很好，考试成绩总名列前茅。她对班上的其他同学是嗤（ch）之以鼻，不把他们放在眼里。身为好朋友的你，你会这样劝慰她：“独脚难行，孤掌难鸣。”（填写古今名言）4.学习了第一次抱母亲一课后，我们更感受到母爱的伟大，当我们想起母爱都会想到唐代诗人 孟郊的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖。”5.“轻而易举、唯才是举、举世闻名、外举不避仇”，这词语中“举”的意思相同的词语是：唯才是举、外举不避仇。轻而易举：举，向上托；向上伸。 唯才是举：举，推选；推荐。举世闻名：举，全。 外举不避仇：举，推选；推荐。6.人心齐，泰山移。只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。7.三个臭皮匠，赛过诸葛亮。这句话的意思是：人多智慧多，遇事能想出好办法。请你再写出一句表示这种意思的名句：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 8.根据故事写人物桃园三结义：（刘备 ）（关羽 ）（张飞） 过五关，斩六将（关羽）空城计（诸葛亮 ） 乐不思蜀（刘禅） 青梅煮酒（曹操）（刘备）9.真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起，也不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实；它像美玉，深藏在岩芯，像原油，奔涌在地底。只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密【根据要求背诵的片段完成练习】1.荒滩 ，沟渠 ，山坡 ，公路 到处回荡着红领巾的欢声笑语 。这句话中的“红领巾”指的是少先队员 。2.一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让我们每个人都健康、幸福 。这里运用了 比喻 的方法，生动形象地写出了植树给我们带来的好处。3.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。4.在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便荡漾开去。从这段话中，我们可以体会到燕子飞行具有快、轻的特点。5.他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。6.诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。7.为人子 方少时 亲师生 习礼仪 香九龄 能温席孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 悌于长 宜先知人心齐，泰山移。 独脚难行，孤掌难鸣。 水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。8.而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。9.今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。苏教版四下语文期末复习三父亲的爱爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称，他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非会不会是他已经表达了而我却未能感觉？1全文一共选取了几件小事？请把它们一一概括出来。从这些小事中你觉得文中的父亲是怎样的一个人？答：共有8件事。令我把偷的糖果送回去，并拆箱卸货作为赔偿。送我去医院和医院的人发生争执。生日会忙于做家务。替别人照相，自己不照。激励我自己去骑车。(6)不给我写信.(7)我打电话，他叫妈妈来接。(8)我结婚时只是大声擤鼻子。从这些小事中我觉得文中的父亲是个对孩子心里有爱却从来不说出口,只是用行动关心孩子一切的人。2父亲听从妈妈的吩咐，照着妈妈开的清单责骂我们，这样做意味着什么？答：这样做意味着父亲从不迁就我们的过错，让我们由此学会自律。3父亲在医院急诊室门口叫嚷：“你以为这是什么车？旅游车？”父亲这句话的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？ 答：父亲这句话的言外之意是：这也不是普通的车,也像救护车一样把伤者送到了医院。父亲不是真的粗暴，而是体现父亲对儿子的伤势十分着急的心情。苏教版四下语文期末复习四微笑的魅力 在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！（过渡句） 有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台 谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！ 一支钢笔值啥？ 谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起 啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）聚精会神（全神贯注 ） 惴惴不安（忐忑不安）2.用“_ ”画出文中的过渡句。（2分）3.给画“ ”的句子加上合适的标点符号。（2分）4.读文章第4和第5小节，概括这两节的主要内容。这件事说明什么？（4分）答：这两节的主要内容：我不小心摔坏了丹丹的钢笔，而丹丹却微笑着安慰我。这件事说明：微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！5.“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）（2分）答：“微笑的魅力”具体指的是：它能给人温暖，给人幸福和力量，使人与人之间友好相处。6.深入研读，深刻体悟，完成填空。（5分）微笑,只是轻轻一抿,给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人清凉；微笑是冬日的阳光，给人温暖。微笑是短暂的，然而它却给你留下了永久的记忆；微笑是无声的，可从它背后我却听到了响亮的歌声。苏教版四下语文期末复习五奶奶的账本（作者 袁风华） 元旦前夕，我丢开了冗杂的公务，回到乡下去看望奶奶。奶奶年前中风偏瘫，平日不敢出去活动，在低矮的老宅里整天只能和一台电视机为伴。而这些，都是母亲在电话里告诉我的。 我回到奶奶身边，老人家兴奋（xng xng）异常，好象找到了儿孙绕膝（x q）的感觉，只会说：“好，好，好！”关于我的工作，在间隔不过半个钟头的时间里，她竟然问了我好几遍“忙不忙”。我搀扶着奶奶到屋外晒太阳，讲我的家庭、我的向往，还有我小时的童趣。 奶奶越听越兴奋，说要为我颁奖。她叫来了伺侯她的保姆，颤颤巍巍地拿出了一块红手绢包着的“子女探望奖”两个张百元大钞。坐惯机关、看遍风花雪月的我顿时明白了，我不肯接受，但又担心伤了老人的心。我强忍着难过对奶奶说：“我是你的孙子，不能拿这奖，颁给伯伯们吧。”奶奶笑了：“小风，你今年回家的趟数最多，应该颁给你，拿着。”旁边的保姆朝我点点头，背过身躲开了。我心情复杂地接过“子女探望奖”，攥住奶奶的手，忍住眼中总想往外流的泪水，掏出手机，举过头顶，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。 午后，奶奶照例卧床休息了。趁这工夫，保姆将我接到外屋，神秘兮兮地从衣柜里捧出一个小本，郑（shng zhng）重其事地说：“这是你奶奶的账本。”我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑们都挣了大钱，奶奶现在不愁吃不愁穿，不定期记账干吗？保姆说：“你看看吧，兴许对你有用。”我翻开账本，看着上面的字，一种难言的酸楚，一种痛彻（ch q）心扉的悸动涌上心头：九月初三上午，小儿子贵生回来一次，第二天上午离开家，这是今年第6次回家来看我十月十二下午，大女儿水香和贝贝来了，贝贝会叫我老太太了十一月初八下午二女儿水琴打电话来问我要吃点啥十一月廿七晚上，三女儿水芳叫东宅的老沈送来两碗羊肉账本上没有一笔生日礼金，没有一笔人情往来，只是这些“细小”的探亲琐事。 我有些语无伦次地让保姆按原样放回奶奶的记账本，然后走到屋外，拨通了父母的手机：“爸、妈，你们在外面少挣点钱行吗？快回家看看奶奶吧！”合上手机，我早已泪流满面 1.请结合短文的内容，给短文起一个合适的题目：奶奶的账本 2.请把括号中错误的读音划去。 3.请联系上下文理解：“语无伦次”话讲得乱七八糟，毫无次序。在这样的情况下，我拨通了父母的手机，我想对父母说些什么呢？请在横线上补全。 4.奶奶把“子女探望奖”颁给我的原因是什么？请用“ ”在原文中画出。 5.奶奶的账本上究竟记了些什么？请用“ ”画下来。奶奶究竟为什么要记这样的账本呢？请谈谈你的理解。答：因为奶奶年前中风偏瘫，平日不敢出去活动，在低矮的老宅里整天只能和一台电视机为伴，身边没有儿女陪伴，非常孤独。她渴望儿女绕膝的感觉。所以，奶奶要记这样的账本。6.读了短文后，请你对自己的父母说几句话。答：读了短文后，我想对自己的父母说：爸爸、妈妈，爷爷、奶奶年纪大了，请多关心他们，多给老人家一些温暖和关爱，让他们安度幸福的晚年。附送：2019-2020年四年级语文下册期末复习题班别： 姓名： 座号： 题次第一部分第二部分第三部分卷面书写合计一二三四五六七八一二得分卷首寄语亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，祝你成功！本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为80分钟。第一部分：基础知识积累与运用（37分）一、读拼音，写汉字。（4分）h xi jin kng bin f p kn惫不二、用“”选择正确的文字或读音。（3分）1.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重(zhng chng ) 新长（zhng chng）了起来。2.这个凶恶（w ）的魔鬼真可恶（w ）。3.你要想学会射箭，首先应该下（功 攻）夫（练 炼）眼力。三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（4+2分）（ ）（ ）其妙 （ ）出（ ）没 （ ）不（ ）卷 驱（ ）取（ ）这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“五光十色”），请写出两个你喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。 、 。四、选择正确的词语填空。（5分）教诲 教导1.小时侯，父亲经常（ ）我们兄妹几个做人一定要诚实，他的（ ）使我们一生受用。即使也 既然就 因为所以2.（ ）表弟注意了学习的方法，（ ）学习成绩提高很快。3.（ ）我们已经学过了小学生守则，（ ）应该自觉地遵守纪律。4.（ ）是极小的缺点，我们（ ）要及时改正。五、下列句子中，没有语病的是（ ）（3分）A.广东省的经济实力是我国最强的省份。B.唐小强朗读课文的声音很明亮。C.漫长的一个学期一下子就过去了。D.作文对我很感兴趣。六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。（4+4分）我会连： 言必信 金石为开 落木千山天远大 夜静春山空 精诚所加 行必果 人闲桂花落 澄江一道月分明。我会填：1.朝霞不出门， 。 2. 水滴石穿 3.李白在独坐敬亭山中运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情的诗句是： ， 。七、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”是白居易的诗句。（ ） 2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这句话运用了拟人的修辞手法。（ ）3.“一丝不苟 悠然自得 聚睛会神 鱼贯而出”这组词语中没有错别字。（ ）4.伽利略在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，因为他能言善辩，同学们送给他这个雅号。 （）八、根据提示，用简要的语言作出回答。（4分）1.读书破万卷，下笔如有神。在本学期的课外阅读中，我最喜欢的作品是 ，故事的主人公是 （谁）。2.在开展以“大自然的启示”为主题的综合性学习活动中，我了解到有关仿生学的知识。例如，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。通过搜集资料，我还知道科学家从_ 得到启示，发明了_ 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读普罗米修斯选段，回答问题。（14分）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹(dn tn)，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽(jn jn)管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽(jn jn)头了。1.“膝” ：用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）2.请在文中括号里选择带点字的正确读音，打上“ ”。（3分）3.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。(2分) （1）上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或愤怒。（ ） （2）对外来的压力妥协让步，放弃斗争。 （ ）4.“为人类造福，有什么错？”这是一个反问句。请你换一种说法，但不能改变句子的原意： （2分）5.你认为宙斯是一个 的神；火神是一个 的神。（2分）6.普罗米修斯最让你佩服的是什么？请说说你的理由。（3分） 二、认真阅读下面的短文，然后回答问题。（16分）由于扩建校园，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校决定派我们班的同学于今天下午要把这些石头搬到墙角去。凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊！最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，甚至还有一百多斤的。这时，班主任王老师说：“ ”就这么一句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备起！石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步地向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就兴高采烈地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。这一座座“石山”终于在我们这些 小愚公 面前乖乖地让开了路 望着平坦的操场 我们欣慰地笑了 1.请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！（2分）2.请在文中找出下列词语的反义词。（2分） 困难 （ ） 失败 （ ）3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）4.请在文中找出一个像“许许多多”这样结构的四字词： ，我也能仿照这样的结构写两个： 、 。（3分）5.请用“”在第三自然段中划出同学们一起搬石头的句子，我体会到了同学们 的精神。（2+1分） 6.联系上下文，想想班主任王老师会怎么说，填在文中的横线上。（2分）7.读了短文后，你想对文中的班主任王老师或同学们说些什么？（0.5+1.5分） 答：我想对（ ）说：“ 。” 第三部分：习作 （30分）根据要求完成习作。题目： 我想_要求：1.可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想；2.要把内容写清楚，注意语句要通顺，不写错别字；3.把题目补充完整。4.字数不少于300字。