2019-2020年五年级信息技术上册 第9课 乐曲变化多样教案 浙江摄影版.doc

2019-2020年五年级信息技术上册 第9课 乐曲变化多样教案 浙江摄影版教学目标：1.知识目标：了解乐曲的音色、音量、速度等基本概念。 2.能力目标：学会用“作曲大师”修改乐曲的音色、音量、速度等效果，体会乐曲的多样变化；了解简单音符的输入，感受由谱到曲的转变，享受“作曲大师”的所见即所得、所听即所得的功效；学会保存乐曲。 3.情感目标：通过简单的乐曲编辑过程，培养基本的音乐素养。 课前准备：1.电子教室系统 2.作曲大师软件 3.文件：外婆的澎湖湾.mjp、我的祖国.mid 4.粉刷匠乐谱任务设计：任务1用不同的音色、音量、速度欣赏外婆的澎湖湾。 任务2输入粉刷匠曲谱，并用不同的音色、音量、速度欣赏。任务3保存粉刷匠曲谱。 教学重点：1.学会音符的输入。 2.修改乐曲的音色、音量、速度等效果。 教学难点：学会音符的输入。 教 学 过 程教师活动 学生活动 备注 导 入 播放用不同乐器演奏的乐曲我的祖国 猜猜这是用什么乐器演奏的？激发学习兴趣。展 开 任务1打开外婆的澎湖湾曲谱。用不同的音色、音量、速度欣赏 1.导入。 2.布置任务1，让学生自己探索，必要时给予个别辅导。 3.让已经探索成功的学生把自己的探索过程告诉同伴 任务2输入粉刷匠，并用不同的音色、音量、速度欣赏。 1.谈话过渡： 2.演示如何输入音符，需要时还可选择附点、增时线、减时线等。 3.巡视，个别辅导。 4.提示删除错误音符的方法。 5.用不同的音色、音量、速度欣赏粉刷匠 任务3保存粉刷匠曲谱。 这么美的乐曲试听完毕不想保存下来吗？在“开心创作”中选保存文件功能即可进入保存画面，进行保存。 1.打开乐曲 2.按书上的介绍自己探索。 3.研究“设置与信息”对话框中各部分的作用。 4.学生进行尝试训练。探索如何改变乐曲的音色、速度和音量。亲自体会乐曲的变化多样，享受音乐的美妙。 5.成功的学生把自己的探索过程告诉同伴。 1.学生仔细观察输入音符的方法 2.学生按照曲谱输入粉刷匠乐曲，在做中学。 3.学生改变乐曲的音色、速度和音量。亲自体会乐曲的变化多样，享受音乐的美妙。 学生保存自己的作品。总 结 小结本课内容。评选变曲高手。 让学生课外完成练习2。 附送：2019-2020年五年级信息技术上册 第9课 把我的相片放到名片里教案 华中师大版教学目标：1学会在幻灯片中插入图片的方法，并能使用图片工具栏处理图片。2培养同学们的动手实践能力。3激发同学们使用powerpoint制作电子文稿的兴趣。教学重点：插入图片的方法教学难点：图片的编辑和处理教学过程：一、激趣导入，目标转化老师这里有一张其它班级同学制作的名片（打开范例），同学们观察一下，这张名片和我们以前制作的名片有什么不同？（插入了自己的相片）你们想在给自己的名片插入自己的相片吗？今天我们就学习第13课，把我的相片放到名片里（出示课题：把我的相片放到名片里）二、自主学习，合作练习1来看看老师是怎样插入相片的。认真观察老师的操作步骤（教师演示方法）2按老师的方法试着给自己的名片插入相片（学生操作，教师巡视指导）3你是怎样插入相片的？演示一下你的方法（学生演示，教师板书总结）4这种方法同学们学会了吗？插入完了相片，我们还要对相片进行调整呢！这时候我们就可以用到图片工具栏里的工具按钮。同学们自己来试试这些工具的用法，比一比，看谁掌握得快。（学生实践工具栏用法）5说说你学会使用了图片工具栏的哪些按钮？（学生演示，教师小结）三、学生活动将自己的小名片进行装饰美化，让它更漂亮四、作品交流展示交流学生作品，师生互评