2019-2020年三年级数学下册 整十数与两位数相乘教案 沪教版.doc

2019-2020年三年级数学下册 整十数与两位数相乘教案 沪教版 教学目标： 1. 知识目标： 理解和掌握整十、整百数乘两位数的口算方法。能比较熟练地进行整十、整百数乘两位数的口算。 2. 能力目标： 理解口算的算理，促进学生思维的发展。 3. 情感目标： 培养学生良好的计算习惯。在比一比、赛一赛等教学游戏中激发学生口算的兴趣。 教学重点： 理解和掌握整十、整百数乘两位数的口算方法。 教学难点： 能正确、熟练地进行口算。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、复习旧知 同学们，我们先来做一组口算，比一比谁做的又快又正确。 146= 320= 462= 425= 805= 333= 615= 245= 7008= 5600= [通过让学生进行口算比赛，不仅复习了旧知，为学习新知做好铺垫，而且也激发了学生的学习兴趣，符合三年级儿童的年龄特点。] 二、探究新知 （一）创设情境、引入新知 1. 呈现小猴骑自行车前往体育场参加“动物运动会”的情景图。 师：动物运动会马上就要开始了，你能从图上知道哪些数学条件？ 2. 看！小猴从家出发。骑自行车前往体育场。小猴家离体育场究竟有多远？你能用算式来表示吗？（3092或9230） 3. 你怎么知道小猴骑车行驶的时间是30分钟？（从7时到7时半，经过了30分钟。） （二）小组合作、探究算法 1. 你能算出小猴家和体育场之间的路程吗？ （1）学生独立思考。 （2）小组交流。 （3）全班交流。 2. 总结方法： 因为392=276 所以3092=2760 归纳：先用整十数十位上的数与两位数相乘，再在乘得的积的末尾添上1个0，这样比较方便。 [这一教学环节引导学生自主探讨整十数乘两位数的口算方法，让学生在自主探究中理解整十数与两位数相乘的算理，充分发挥了学生的主体，] （三）练一练 2320 5047 7052 50047 4480 500047 [练一练不仅巩固了新知，而且让学生自己探究出整百数、整千数与两位数相乘的方法，体验到成功的喜悦。] 三、巩固新知 1. 完成书本第12页练习：像小巧那样计算。 243= 185= 691= 726= 2043= 1850= 6091= 7260= 20043= 18500= 60091= 72600= （1）独立完成、集体校对。 （2）说说你是用怎样的办法算得又快又对。（重点讲解第二组） 2. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 3028 ○3820 4560○6045 2450○2540 8520 ○8502 16500○60015 70024○21003 四、总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 附送： 2019-2020年三年级数学下册 整十数乘两位数教案 沪教版 教学目标：1.理解和掌握整十乘两位数的口算方法。 2.能熟练地进行口算。 3.通过让学生亲身经历计算过程,培养他们的算法思维。 教学重点：灵活运用推算的方法进行整十乘两位数的乘法。 课件内容 教学过程 新课导入 计算下列各题 79＝ 54＝ 790＝ 504＝ 7900＝ 5004＝ 情境引入 师：你们有什么好办法？ 生：可以用推算。 小结：先用一位数乘的方法计算，再用推算的方法。 师：你发现了哪些数学信息？你还需要哪些条件？ 生:小猴骑车的速度是92米/分，我还需要知道小猴骑车共用了多少时间。 探究一 出示钟面 探究一 师：你又看懂了什么？ 生：小猴七点出发，七点半到体育场，一共用了30分钟。 师：根据刚才的信息，四人小组进行讨论，列式汇报结果。 生：3092＝2760（米） 答：小猴家离体育场有2760米。 师：你们是如何计算结果的？ 生：392＝276 3092＝2760 小结：先计算3个92是多少，再利用推算求出30个92是多少。看来生活中经常会运用到推算。 探究二 小狗也从家去体育场，它出门时间是7：00，到达体育场的时间是7：20，它奔跑的速度是45米/分，小狗的家离体育场有多远？ 探究二 师：用刚才的方法列式计算。 生①：4520＝900（米） 452＝90 4520＝900 答：小狗的家离体育场有900米。 生②：2045＝900（米） 245＝90 2045＝900 答：小狗的家离体育场有900米。 - 小结：两种列式方法都是正确的，都是利用推算的方法计算出结果。 探究三 宇宙飞船飞行的速度每秒75千米，1分钟飞多少千米？（10分钟飞多少千米？） 探究三 师：列式计算 生①：7560＝4500（千米） 生②：75600＝45000（千米） 师：你发现计算出结果有什么好的方法？ 小结：先用一位数乘的方法计算出结果，再利用推算添上相同个数的零。 课内练习 练习一 推算下列结果 243＝ 726＝ 2043＝ 7260＝ 20043＝ 72600＝ 课内练习 练习一 师：用刚才的方法推算。 师：答得真好！ 练习二 185＝ 691＝ 1850＝ 6091＝ 18500＝ 60091＝ 600091＝ 6910＝ 练习二 师：用你喜欢的方法写出下列算式的结果。 同桌两人利用推算的方法自编题目，并说出结果。 师：说说解答这一类题目的窍门是什么？ 练习三 ⑴ 小丁丁从家里学校共1300米，每天出门时间7时，进校时间为7时20分，他每分钟走多少米？ ⑵ 小亚坚持二年，每月为福利院送爱心剪纸20张，她一共为老人们送去多少爱心剪纸？ 练习三 师：任选一题，列式计算。 学生汇报。 练习四 150（） 1520＝（）＝（） （）30 练习四 师：写出四片叶子的结果 师：说说你是怎么想的？ 师：添上适当的条件，列式计算。 如果在暖室内四叶草每分钟生长25厘米，________________，一共生长多少厘米？ 学生汇报横线上填写的内容并计算。 本课小结 本课小结 今天学习了什么内容？ 通过学习你又掌握了哪些新本领？