2019-2020年四年级下册英语 Unit 5 第一课时教案 人教pep.doc

2019-2020年四年级下册英语 Unit 5 第一课时教案 人教pep第一课时教学目标： 1、能够听说认读本课主要单词：colourful pretty cheap expensive。2、能运用句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。3、演唱本课时的歌谣，在演唱中巩固本课时的句型。教学重点：单词：colourful pretty cheap expensive句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。教学难点：单词expensive的读音，根据实际情景运用本课时的四个形容词教具准备 1、本课生词的单词卡片2、衣服的实物3、配套的教学课件4、配套的教学录音带5、课文配套挂图教学过程：（一）热身、复习 (Warm-up/Revision)1、Talk about the weatherWhats the weather like today?What do you want to wear? 2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。T：“How much is it?/Oh, its cheap./Its expensive/Its pretty./Its colourful.”（二）呈现新课 （Presentation）1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?”引导学生自己表述：“Its cheap/expensive/colourful/pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习2、教师出示Lets learn部分的挂图。T:“Look at that dress. Its pretty. I want to buy it. Its yuan.”Students try to say like this.3、观看课件展示，跟读练习4、小组活动孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。两人进行购物的对话练习.教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that colourful dress? S:Very expensive. Its yuan. T:I want to buy it.）（三）趣味操练 （Practice）Guessing game： How much is it?孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。A: Guess, How much is it?B: Its twenty yuan .A: No , too cheap. Guess again.B: Lets chant听Lets chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演(四) 扩展性活动（Add-activities）Is it expensive?每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“Its expensive/”【板书设计】附送：2019-2020年四年级下册英语 Unit 5 第三课时教案 人教pep教学目标：1、听说认读掌握生词：big small long short2、能够正确书写句子：How much is it? Its ten yuan.3、理解课文对话的内容。4、引导孩子根据自己的身高等情况购买衣服。教学重点：听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt教学难点：单词拼读；书写指导教具准备：1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带4、学生自己的衣物5、课文主题图6、大小写字母卡片教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1、Free talkWhat color do you like?What color is your /?2、Lets chantB部分的Lets chant.的歌谣，边说边出示单词。（二）呈现新课 （Presentation）1、教师准备好一些大小不一的衣服。说：“I think this skirt is pretty.”然后教师穿一下，说：“But its too big.”然后再拿起一件，说：“This one, its nice. Its fits me well.”2、教师请一个孩子上来选衣服，指导孩子运用句子：This shirt is ,but its too.3、然后多请上几个孩子上来说。4、小组活动孩子们把自己的衣服带来，在小组中每个孩子轮流挑选衣服，在这一过程中运用This shirt is ,but its too.5、观看课件，认读句子，让孩子逐句认度，小组认读。6、教师指读生词，让孩子抢答认读。小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。7、两人一小组，一个拼，一个写。单词的抄写练习。8、出示句子的句卡，然后孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。（三）趣味操练 （Practice）1、拼一拼，猜一猜教师拼一个单词，让孩子迅速说出词孩子小组做游戏2、听一听，拼一拼每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。3、教师请几个孩子穿上不同大小的衣服（有的服装不合适），然后大家一起来评论一下。运用句子This shirt is ,but its too.(四) 扩展性活动（Add-activities）每个孩子设计一套衣服，给自己的和别人的娃娃穿上，然后进行比较。运用本单元学过的句型。【板书设计】