2019-2020年语文s版小学五年级语文《习作》专项复习.doc

2019-2020年语文s版小学五年级语文习作专项复习一、读下面的作文题，并按要求分类。（只填序号）（1）秋菊 （2）我的妈妈 （3）小乌龟（4）我喜欢这个小公园（5）美好的记忆 （6）可爱的家乡（7）这个人真怪 （8）这是我应该做的（9）我喜欢爬山（10）秋天的田野 （11）一个心灵美的人（12）我爷爷的小菜园1、以“写人”为主的题目有 ： 2、以写“写景”为主的题目有： 3、以“状物”为主的题目有： 4、以“记事”为主的题目有： 二、填空。1、我佩服的一个人是一篇写_的文章，数量限制是_,对象是_，题眼是_。2、记一堂有趣的自然课是一篇_的文章，对象是_，范围是_，题眼是_。3、我家的小阳台是一篇 的文章，对象是 ，范围是 ，三、判断下面的审题，正确的打“”，错误的打“”。 1、我的小伙伴和我和小伙伴，两题的要求不同，前者重点写“小伙伴” ，后者重点写“我”跟“小伙伴”的关系。（ ） 2、我喜爱游泳和我学会了游泳，两个题目的要求一致，都要求写我是怎样游泳的。（ ） 3、同学之间是要求通过一件或几件事反映一个同学的好思想、好品质。 （ ）四、观察同桌的“喜”、“怒”、“哀”、“乐”的不同神态写出来。喜:_怒:_哀:_乐:_五、根据文题，将最符合题目要求的选项的序号填在括号里。 1、发生在校园里的一件事（1）、星期一放学后，好几个同学在回家途中玩危险的游戏。 （ ）（2）、回到家，刚要写作业，发现书忘在学校里了，我赶紧跑到学校把书拿回来。（ ） （3）、星期六，有好几个班的同学不约而同地来到学校打扫卫生。（ ） 2、 我熟悉的一个人 （1）写自幼和我一起长大的小伙伴。（ ） （2）写从乡下第一次来我家办事的表哥。（ ） （3）写到公园里游玩时，导游阿姨向我介绍公园里的一些文物古迹。（ ） 六、下面是一些同学在作文中所选用的部分材料，请你分析一下，哪些材料是真实的可信的，哪些材料是虚假编造的。 1、暑假的一天，我跟爷爷到田里去锄草。只见田里的麦子绿油油的，大地像是铺了一条绿色的地毯。油菜花一片金黄，引来了成群的蜜蜂在花间飞舞。 2、星期天，我打扫卫生不小心把一只金边花瓶打碎了。妈妈回家后，我将事情的经过告诉了妈妈，妈妈非但没有责怪我，反而称赞我是个诚实的好孩子。 3、上学路上，我看到一个年轻人骑着自行车，速度很快，撞倒了一位老奶奶。老奶奶在地上呻吟，那个年轻人却骑车逃走了。一会儿，来了一位警察叔叔，把老奶奶送到附近医院去诊治。治好伤后，把老奶奶送回家，再三嘱咐她要好好休养。（ ）七、爸爸、妈妈和你朝夕相处，你是否有一些感激、委屈或当面不愿说的一些话，请你以写信的形式讲出来，注意书信的格式和要求。 附送：2019-2020年语文s版小学五年级语文口语交际专项复习一、 把下面的话语补充完整。 1、小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到极的大伤害。你会怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什么？我会说： 小明会说： 2、一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。 你对正贪恋上网的王亮说：_你对违规经营的网吧老板说： 3、小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假。于是，小明就让同学小军代他向老师请个假。小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向她妈妈请假。请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事？ 小军对小菲说： 小菲对妈妈说： 二、根据情境，完成下列对话：吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“ ”我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ”爸爸语重心长地说：“ ”说完，把用不上的几盏灯给关了。三、学会劝说。1、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但而且”这个关联词。 2、五（4）班的小明是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。你能劝劝他改掉毛病吗？把你想说的理由列一个简要的提纲。 3、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？谈谈你的观点。 四、请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话： 说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！ 说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！ 五、选择。一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好？请选择。奶奶，你老人家身体很好哇。什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会（抽空、在百忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）你认为老师这样说话的理由是： 六、学会感谢。我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。无论是一个礼让的示意，一个浅浅的微笑，还是一句称赞的话语你得到过谁的帮助？他（她）是在什么情况下、怎样帮助你的？回忆回忆，感谢的时候，你是怎样说的？如果还没来得及感谢，你打算怎样向他（她）表示感谢？ 七、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。_ 八、某旅游区有一则告示：“请别踩我，我也怕疼！”它放在_比较合适。这则告示的主要意思是：_ 九、请你从外形、功能、使用方法等方面简单介绍一种你所熟悉的家用电器。 十、谈谈你的观点。1、有同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。 2、在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？谈谈你的看法。把要说的话有条理地写下来。 十一、畅想未来。未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，在未来科技、未来的衣食住行，未来的你，未来的中任选一个方面，作一个尽情的描述。