2019-2020年二年级上册第1课演唱《早上好》教案3.doc

2019-2020年二年级上册第1课演唱早上好教案3教学对象：小学二年级教学时间：20分钟教学环境/设备：25人，奥尔夫音乐教室教学目标：1、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。2、动脑为歌曲编创歌词、动作。3、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优。教学重点、难点：1、重点：（1）学会歌曲早上好，并能边表演边唱； （2）自己为歌曲编创表演动作，并能随着音乐节拍边唱边走。 2、难点：（1）歌曲中变换拍子处的读拍、演唱； （2）反复记号的掌握与应用；（3）歌曲中2/4拍字处的演唱。 教具准备： 电子琴、电脑、课件、录音机、磁带教学过程：1、听录音范唱早上好，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚。（三拍子8小节；二拍子8小节。）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、学生跟老师学唱歌曲，拍节拍小声唱歌。5、歌曲熟悉后，分男女或小组唱，看那个组唱得好。6、最后可将学生分成两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边走边唱。7、分组编创早上好动作，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。附送：2019-2020年二年级上册第1课聆听夏天的阳光教案教学目标：1、能编创简单伴奏，并用打击乐器为歌曲伴奏。2、能按意图及节奏编创适当的词，并能准确地拍和读。教学重点：编创简单的节奏。教学难点：有意图地编创。教学准备：录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐进教室。2、发声练习。3、复习歌曲。二、基本部分：1、聆听夏天的阳光（1）完整地聆听歌曲。提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？（2）复听歌曲：提示：你感到这首歌适合跳舞还是适合走路？选择一个图，并随着音乐试着做一做。（3）教师可选择一组学生，用打击乐随着歌曲录音敲击。培养学生积极参与的意识。2、编创与活动：（1）本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。教师指导学生分别拍击两条节奏，说出各是几拍子的。（2）分小组看图编词，用蜜蜂和鸟叫的声音编创模声衬词，也可编创词组。（3）指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击，可击节拍，也可击节奏提示学生敲击出音的强弱。三、结束部分：小结。