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2019-2020年六年级语文下学期期末综合测试（一）（配语文a版）班级 姓名 成绩 一、改错别字。（8分）勘称楷模（ ） 平易进人（ ） 水洼泥狞（ ）烟销云散（ ） 高楼林力（ ） 无暇翡翠（ ）轻歌慢舞（ ） 郑重其实（ ）二、解释“故”在不同句子里的意思。（4分）1他这是明知 故 犯。 （ ）2天津是我的 故 乡。 （ ）3小红的爷爷已于四月病 故 。 （ ）4不知是什么缘 故 ，他今天没来上课。 （ ）三、先把下列词语补充完整，再根据提示分类。（16分）容光（）发 口若（）河 神（）奕奕 （）（）而谈对答如（） 文思泉（） 温文尔（） 落落（）（）形容有精神：形容口才好：形容斯文，有礼貌：文笔好，擅长写作：四、我能按照一定的顺序排列下面的词。（6分）1面有愠色 拍案而起 暴跳如雷 怒不可遏 怒目圆睁2冰冷 滚烫 温和 寒冷 火热3深秋 暮春 阳春 秋始 初春 初夏 严冬 盛夏五、照样子，把下列句子中的“看”换成其他词语写在括号里。（6分）例：狼牙山五壮士抬头 看 （眺望）远方，用尽力气高喊：“打倒日本帝国主义！”1小红生病住院了，我代表全班同学去 看（ ）她。2梅兰芳学艺时，眼睛一动不动的 看（ ）着天上飞翔的小鸟，终于练就了一双会说话的眼睛。3小猫一听到老鼠的响声就蹲在洞口 看（ ）着，非把老鼠等出来不可。4爸爸读报是一般先将标题 看（ ）一遍，再有重点的阅读。5我们登上黄山， 看（ ）着山下的景物，感觉好极了。6来到烈士墓前， 看 （ ）着烈士纪念碑，我们不禁心潮澎湃。六、想想课文内容填空。（11分） 1常记 ，沉醉 。兴尽晚 ， 藕花深处。 ， ， 。 2天将午， 。 ， 。野菜和水煮。日落夕， 。交通晨出无消息， 。立即就迁居。七、把你学过的描写儿童情趣的诗句写下来。（4分） ， 。 ， 。八、阅读部分。（一）课内阅读。（10分）1按原文填空，并回答问题使弈秋诲二人弈,其一人（ ）,（ ） ；一人虽听之,一心以为（ ） , （ ）。虽与之俱学,弗若之矣。2学弈选自（ ），从这个故事中能概括出两个成语 （ ）、（ ）。3请用文中的语言，描述一下两人学棋的不同表现，并写下你从中明白的道理。 一人：另一人：道理：（二）课外阅读。（8分）屋顶上的月光有一位少年，童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来zhun取生活费。家境十分贫寒，生活很是艰苦。然而这一切阻挡不了他对音乐的热爱和渴望。他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦走到了汉堡。虽然来到了汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够他一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑和讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不能满足几套练习曲，他只有向哥哥提出请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力。你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况那么贵重的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是十分奢侈的事情，月明星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光中任意翱翔。一个晚上，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一支优美而哀怨的曲子，那是弟弟最后抄写的那支管风琴曲的变奏。音乐在月色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟有天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。少年终于一偿宿愿，美梦成真他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。曾经有人问他，是什么支持你走过那么艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的阳光。”“屋顶上的阳光”他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，从而最终达到自己的音乐天堂一样。1读拼音写汉字zhun （ ）取2段中“囊中羞涩”的意思是 。3从其它段中找出描写巴赫“囊中羞涩”的句子。用“”画出来。 4概括第段的内容。5第段中“他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟”，请想象他对巴赫可能说得话。九作文。（27分）在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性请以“我懂得了”为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。要求：以记叙为主，兼有抒情和议论， 叙事要完整，写出真情实感，字数不少于350字。 附送：2019-2020年六年级语文下学期期末综合测试（二）（配语文a版）班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。 （10分）zn hn s xin tn hu xio s xio yn（）（）（）（）（）bo zo wn r xun xio chn f do qin（）（）（）（）（）二、在写错的字下面画横线，并在后面的括号里改正过来。 （4分）回旋（）峻工（）敬幕（）饺猾（） 娟赠（）搀夫（）漂渺（）推则（） 三、辨字组词。（5分）娱（） 详（） 藉（） 竣（） 蹲（） 误（） 祥（） 籍（） 峻（） 遵（） 四、补充词语。 （9分）（ ）（ ）乐业 自（ ）自（ ） 丢（ ）（ ）甲 （ ）山（ ）岭 飞（ ）（ ）石 惊涛（ ）（ ） 口（ ）（ ）河 （ ）（ ）其谈 高（ ）远（ ） 五、选择正确的读音，打上“”。（4分）等待（di di） 夹（ji ji）袄 勉强（qin qin） 兴（xn xn）旺六、句子。（5分）1詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写） 2机器制造零件。（扩写） 3坡度这么大，火车爬不上去。（改成反问句） 4蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。（改成“把”和“被”字句。） 5十万支箭，三天怎么造得成？（改为陈述句） 七、修改病句。 （3分） 主席台上插着鲜红的彩旗。 不管你信不信，事实才是事实。 战斗在抗击“非典”一线的医护人员无私奉献的精神。 八、在括号内填入合适的关联词。（8分） 1（ ）多读多写，你的写作能力（ ）能提高。 2 老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的健康。 3 居民主任（ ）写了表扬信，（ ）亲自送到我们学校里来。 4 焦裕禄同志（ ）严格要求自己，（ ）严格要求自己的子女。 5我们现在（ ）刻苦学习，将来（ ）能为祖国出力。 6（ ）敌人再凶狠，再疯狂，（ ）休想在老山前进一步。 7我和小刚总是一起来校，（ ）我去约他，（ ）他来约我。 8（ ）遇到什么困难，他（ ）有办法克服。九、将下列句子正确序号填入括号里。 （7分）（ ）中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。 （ ）我真想冲上去帮小同学，但我打不过他。怎么办？ （ ）“赶快把钱交出来，要不然哼！有你好受。” （ ）巡警叔叔个个夸我像个小巡警。 （ ）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了两条巷终于找到了巡警。 （ ）一年级的小同学吓坏了，结结巴巴地说：“我我真的没钱。” （ ）巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。十、默写古诗词。（4分）江南春 渔歌子十一、阅读。 牛 现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。 我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。 从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉踏实耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。 1在文中找出下列词的近义词。 （3分）熟悉（ ）喜欢（ ）坚强（ ） 2照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。 （6分）例：（壮实的）身体 （ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚 （ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野 3用“鞭策”写一句话。（2分） 4用“”画出作者想象的内容。（1分） 5这些想象作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察（ ），如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象细致的描写。（5分）十二、习作。（24分）作为学生，你对老师一定有很多看法和要求，请以“我心目中的老师”为题，要写清楚自己的想法，准确表达自己的情感。题材不限。（全文不少于400字，诗歌除外。）
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