2019-2020年北师大版数学四年级上册《确定位置》最新优质课教案.doc

2019-2020年北师大版数学四年级上册确定位置最新优质课教案学习目标1. 用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置。2.通过生活场景，体现数字的现实性，有利于学生良好数字观的形成学习重点1在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法2比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置学习难点：灵活地运用不同的方式确定物体的位置一、自学探究生活中我们常常需要确定物体的位置如，确定学校、家庭的位置，确定地图上城市的位置，在棋盘上确定棋子的位置，本节课我们就来研究为什么要确定位置，掌握确定位置的一些基本方法二合作探究探究一：（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？（2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？（3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？（5，6）表示什么含义？ (4) 在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？议一议：在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？小结：在只有一层的电影院一般需要 数据，一个是 ，一个是 学有所用（破译密码游戏.）探究二课本第114页例1：对我方舰艇来说:（1）北偏东40的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?（2）距我方潜艇20海里处的敌舰有哪几艘？（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？（4） 如何表示敌舰A，B，C的位置?结论：生活中常常用“方位角”和“距离”来确定位置.练一练：据新华社报道，1976年7月28日 凌晨3时40分，我国河北省唐山市发生里氏7.8级的大地震，震中位于唐山市吉祥路一带，即北纬3938，东经11811.你能在地图上找出震中大致位置吗？结论：生活中常常用“经度”和“纬度”来确定位置.变式练习：小华、小明、小强、小彬、小亮是很要好的伙伴，他们家的位置如图所示一天小华说：“如果以我家为中心，你们各自家的位置在哪儿知道吗？”其余小伙伴说：“当然知道了”小华说：“这样吧，你们能回答下列问题就说明你们知道”(1)南偏东60的方向上有谁的家？怎样确定小刚的家的位置？请你表示出来？答：(2)小明家在什么位置？答：(3)要想确定每个小伙伴的家的位置，各需哪些数据？答：小组讨论，教师总结：1、在直线上，确定一个点的位置一般需要 个数据；2、在平面内，确定一个物体的位置一般需要 个数据确定座位用（ 、 ）表示； 确定船的位置用（ 、 ）表示；地图上的城市用（ 、 ）表示；方格纸上的点用（ 、 ）表示；3、在空间内,确定一个物体的位置一般需要 个数据。课堂反馈：1、在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（ ）楼号北偏西解放路号 东经，北纬2、海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定 （）方位角距离失火轮船的国籍方位角和距离3、如图是某市市区几个旅游景点示意图（图中每个小正方形的边长为1个单位长度），如果以O为原点建立两条互相垂直的数轴，如果用（2，2.5）表示金凤广场的位置，用（11，7）表示动物园的位置。根据此规定（1）湖心岛、光岳楼、山陕会馆的位置如何表示？（2）（11，7）和（7，11）是同一个位置吗？为什么？4、某轮船航行到A处时观察岛B在A的北偏西75方向上，如果轮船继续向正西航行10海里到C处，发现岛B在船的北偏西60方向，请按1海里对应0.5 cm画出小岛与船的位置关系图示？并说明轮船向前航行过程中，距岛B的最近距离.附送：2019-2020年北师大版数学四年级下册三角形分类最新导学案设计学习目标：1通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每种三角形的特点。2在三角形的分类中感受各类三角形之间的关系。3通过观察、比较、归类，锻炼思维能力和观察能力。学习重难点：1.认识，锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形体会每一类三角形的特点学习过程：2. 理解并掌握各种三角形的特征。一、学前准备。1.你知道三角形各部分的名称吗？在下面标出来。2.三角形有 个顶点， 个角， 条边。二、合作探究。1.在小组内讨论、思考：三角形是由 、 和 构成的。我们可以按照三角形 和 这两部分的特点把三角形分类。 现在把你想到的分类方法与小组成员交流，再写在下面吧。 是一类，它们都有 是一类，它们都有 是一类，它们都有 这是按照三角形的 的特点来分成三类的。我们也可以按照这种分类方法给三角形起名字，它们分别叫做 三角形、 三角形和 三角形。你能详细说一说每种三角形的特点吗？在小组内交流后，写在下面。你能把每种三角形在下面画出一个吗？（标上它们的名字）2.除了上面的分类方法外，还可以按照三角形的 的特点来分类。现在再来仔细观察一下这些三角形，你看出哪些三角形有一样的特点吗？在小组内交流一下你的看法。 是一类，它们 ； 是一类，它们 。按照这种分类方法，应该怎样给三角形起名字呢？试一试吧。 （ ） （ ）这样的三角形又有什么特点呢，你能找出来吗？三、课内巩固训练。1.填空。（1）（ ）的三角形叫做锐角三角形；有一个角是（ ）的三角形叫做直角三角形，它的另外两个角是（ ）；有一个角是（ ）的三角形叫做直角三角形，它的另外两个角是（ ）。（2）有两条边相等的三角形叫做（ ）三角形；三条边都相等的三角形叫做（ ）三角形。（3）有两条边相等，并且有一个角是直角的三角形叫做（ ）三角形。2.找一找，填一填。图形 是锐角三角形。图形 是直角三角形。图形 是钝角三角形。3.填一填。等边三角形等腰三角形四、学习体会。写出本节课你的感想吧。