2019-2020年二年级上册第6课演唱《洋娃娃和小熊跳舞》教案3.doc

2019-2020年二年级上册第6课演唱洋娃娃和小熊跳舞教案3教学目标：1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动。3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点、难点：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。教具准备：录音机、 录音带、 图片、头饰若干。教学过程：一、律动 学生随着着小步舞曲律动进教室。二、音乐游戏：“学一学”A小熊 x x | x x | B小狗 x x | xx x0| C小鸭 X xx x | x xxx |师：“小动物都到齐了，我们的舞会正式开始啦！”三、情境导入洋娃娃和小熊跳开场舞（1）师：你们知道洋娃娃和小熊在跳什么舞吗？（2）你感觉他们的心情是怎样的？（生：很快乐，很活泼）（3）师：让我们随着音乐，来感受快乐的心情。（4）那你们从歌声中听到了什么？（5）再来听一听。四、学唱歌曲师：“喜欢这首歌吗？这其实是一首外国儿歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞。（出示课题）我们一起来把这首歌学一学，请同学们打开课本38页。1、请同学们先听听跟着琴声跟音符宝宝的问个好吧！2、按节奏歌词接龙。3、师：让我们给这些歌词插上音乐的翅膀吧！随着音乐轻声的唱起来吧！ 跟音乐唱。五、创编歌表演师：“好，现在我们小朋友自己找一个小舞伴，分配好角色，和洋娃娃、小熊一起跳起来吧！” 请学生表演。六、深化创作1、洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀。 2、请学生创编。3、学生进行集体表演。七、小结1、评出最佳搭档并颁发奖品。2、学生唱着歌，和自己的小舞伴拉着手，在愉快的音乐声中离开教室。 附送：2019-2020年二年级上册第6课演唱洋娃娃和小熊跳舞教案4活动目标： 1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调性及配合能力。得到发展。3、初步学会舞蹈并完整表演。活动准备： 课件；洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载。活动过程一、导入1.播放音乐： 教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。2.教师：我们刚才听到的音乐，是洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈音乐，你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？二、展开1.欣赏洋娃娃和小熊跳舞音乐。引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。2.按乐句学习舞蹈动作。（1）启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？（两个人面对面站好。）-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳？两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作？-咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。（2）欣赏老师跳一遍。小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。（3）教师哼唱幼儿完整跳一遍。老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。（4）听音乐完整表演。提醒：前奏时，按节奏左右点头。3.学跳双圈舞。洋娃娃和小熊跳舞是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。（1）幼儿站好双圈。现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。（2）学习怎样变换位置，交换舞伴。交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。（3）听音乐完整跳2-3遍三、活动延伸引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好？（活动结束）师：小朋友们帮助小熊把礼物都找到了，为了谢谢你们，小熊请我们去他家参加生日派对，和他一起跳舞呢！（播放洋娃娃和小熊跳舞的音乐。）