2019-2020年五年级上册空间与图形复习题.doc

2019-2020年五年级上册空间与图形复习题一、填空1、平行四边形的底是2分米5厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（ ）平方厘米。2、有一堆圆木堆成梯形，最上面一层有3根，最下面一层有7根，一共堆了5层，这堆圆木共有（ ）根。3两个完全一样的直角梯形能拼成一个（ ）形，也能拼成一个（ ）形。4、一个平行四边形的面积是9平方分米，底扩大4倍，高不变，它的面积是（ ）平方分米。5、一个等腰直角三角形，腰长16厘米，面积是（ ）平方厘米。6、如图，平行四边形的面积24.8平方厘米，阴影部分的面积是（ ）平方厘米。7、一个三角形比与它等底等高的平行四边的面积少30平方厘米，则这个三角形的面积是（ ）。8一个等边三角形的周长是18厘米，高是3.6厘米，它的面积是（ ）平方厘米。9、在一个长9厘米，周长26厘米的长方形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是()平方厘米。10.三角形的底扩大3倍，高扩大2倍，面积扩大（ ）倍。11.一个三角形与梯形的高相等，它们的面积也相等。那梯形的上底与下底的和等于三角形()的长度。12.一个平行四边形，底为10分米，高是4分米，如果底不变，高增加2分米，则面积增加（ ）平方分米；若高不变，底增加2分米，则面积增加（ ）平方分米。1.25公顷=（ ）平方米 5600平方分米=（ ）平方米0.85公顷=（ ）平方米 0.56平方千米=（ ）公顷86000平方米=（ ）公顷 9.28平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米13、一块梯形菜地的面积是288平方米，它的上底是15米，下底是17米，高是（ ）米。14、一个梯形的面积是48平方米，它的高是8米，上底是4米，它的下底是（ ）米。15、长方形的长与宽都扩大5倍，它的周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。二、判断题1、平行四边形的面积大于梯形面积。（ ）2、梯形的上底下底越长，面积越大。（ ）3、任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。（ ）4、两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）5如果两个三角形的形状不同，它们面积一定不相等。 （ ） 6两个三角形面积相等，底和高也一定相等。（ ）7.周长相等的长方形和平行四边形的面积相等。（ ）：三、选择符合要求的答案，把字母填在括号里。1用木条钉成一个长方形，沿对角线拉成一个平行四边形。这个平行四边形与原来的长方形相比：平行四边形的周长（ ），平行四边形的面积（ ）。A不变 B变大 C变小2三角形的底和高都扩大2倍，它的面积扩大（ ）。A2倍 B4倍 C8倍3.两个完全一样的直角三角形，不可能拼成一个（ ）。 A.梯形 B.正方形 C. 三角形4.把三根同样长的铁丝分别围成长方形，正方形和平行四边形，围成图形的面积，（ ）。A.正方形大 B.长方形大 C.平行四边形大 5、把一个平行四边形割补成一个长方形后，面积不变，周长（ ）。 A扩大了 B缩小了 C不变6图中，甲、乙两个三角形的面积比较，（ ）。A甲比乙大 B甲比乙小 C甲乙面积相等7.两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个 _ A长方形； B正方形； C平行四边形； D梯形8、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中 _总是相等的. A高； B面积； C上下两底的和四、计算下列组合图形的面积（或阴影部分面积） 五、下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画左面正面上面正面上面正面上面左面左面六、解决问题1、一块平行四边地,底长150m,高80m,这块地有多少公顷？在这块地里共收小麦7680千克,平均每公顷收小麦多少千克？2、一个平行四边形的周长是78cm（如图），以CD为底时，它的高是18cm，又BC是24cm，求它的面积。 A D183、王大爷在自家墙外围成一个养鸡场，围鸡场的篱笆的总长是22m，其中一边（高）是8m，求养鸡场的面积。4、一个平行四边形果园，底长150米，高60米，如果每棵果树平均占地5平方米，那么这个果园可以种多少棵果树？5、一块平行四边形稻田，底长120米，高80米，如果每平方米能收1.2千克水稻，这块地共收水稻多少千克？6、一块梯形土地与一块平行四边形土地面积相等。梯形的上底是40米，下底是64米，高是60米。平行四边形土地的底是52米，高是多少米？7、一个直角梯形，上底是12分米，下底是28分米，如果从这个梯形中剪去一个正方形，剩下的正好是一个三角形。这个三角形的面积是多少平方分米？8、一个梯形的下底的长是上底的3倍，把上底延长8厘米，组成一个面积是288平方厘米的平行四边形。原来梯形的面积是多少平方厘米？9、一块水稻田的形状如下图。如果按照平均每穴30平方分米插秧,大约要插多少穴? 附送：第十单元2019-2020年五年级上册第10单元绿色千鸟湖word教案一、微课目标让学生掌握描写自然景观的三种基本方法。二、微课内容（一）微课导入同学们都喝过“农夫山泉”吧，你知道“农夫山泉”牌矿泉水取自哪里吗？老师告诉你们，“农夫山泉”水全部取自国家一级水资源库千岛湖。今天，我们就一起去绿色千岛湖看看吧。（点击呈现）幻灯片1：绿色千岛湖 描写自然景观的三种方法（二）微课过程千岛湖岛屿众多，风景优美。（点击呈现）幻灯片2：千岛湖俯瞰图 作者仅用1200字的篇幅就把千岛湖美丽的风景展现在我们眼前，我们不得不佩服作者高超的写作技巧。想一想，在描写千岛湖自然景观时，作者运用了哪些方法？1. （点击呈现）幻灯片3：结构开头总写：概括出千岛湖总体特征。千岛湖的地理位置，主要风景特征，湖边群山环绕，湖面岛屿众多，湖岸是茂密的森林，那里水绿、岛翠、山青。 正文分写：第一部分重点介绍猴岛、蛇岛、梅花鹿岛、桂花岛、鱼跃千岛。第二部分介绍千岛湖和过去比现在所发生的变化，从发电、灌溉、航运、养殖、林业、绿色等方面介绍千岛湖。结尾总写：人与自然和谐相处，点明主旨。启示：（点击呈现）幻灯片4：方法一总分总式结构安排合理，层次分明，条理清晰。2. （点击呈现）幻灯片5：选材从标题来看，“绿色千岛湖”，它有三大主要特征：首先它是一个湖；其次是“千岛”，岛屿众多；三是“绿色”，水上森林。作者就是抓住这三个大特征来介绍千岛湖的。（1）千岛千岛湖上岛屿多，实际数量超1000个，要想一一介绍不可能，也不现实。作者选取一些有代表性的岛屿，抓住其主要特征来作介绍。如猴岛猴多，是个“花果山”；五龙岛蛇多；清心岛人工驯养的梅花鹿多；桂花岛桂花树多；湖里鱼多，鱼跃千岛。（2）绿色作者用一大段文字专门介绍了岛上的绿色树木。“在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱地森林，森林覆盖率达到947。正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美，成为新兴的旅游胜地。”作者称之为“水上森林”，这也正是抓住了千岛湖与众不同的景物特征来写。（3）湖介绍了湖的形成，过去是山地，后来修水电站，蓄水增多，形成湖面；山峰淹没，形成岛屿。湖的形成，导致岛的形成，同时带来了发电、繁殖、国家一级水资源保护、灌溉、运输、旅游等综合效益。这就带来了当地人们优美富庶的生活。启示：（点击呈现）幻灯片6：方法二写景物，要牢牢抓住景物主要特征。3. （点击呈现）幻灯片7：语言 文中景物的描写有许多优美的地方。如，“千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。湖边群山环绕，湖面岛屿众多。”这一句极具文采。“千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。”这一句运用比喻手法，表达了对千岛湖优美风景的赞美和喜爱之情。还有些地方语言生动活泼，如，“当游船靠近小岛的时候，岛上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。猴群中有一只身材魁梧、尾巴高翘的猴子，是这里的齐天大圣。”这一句写得生动有趣。启示：（点击呈现）幻灯片8：方法三语言生动优美。（三）、微课小结千岛湖风景优美，生活在其中的人们生活幸福。看来，人类爱惜自然环境，大自然也就造福于人类呀。所以，人类要与自然和谐共生。