2019-2020年二年级体育下册 加速跑的手脚动作要求和身体姿势教案.doc

2019-2020年二年级体育下册 加速跑的手脚动作要求和身体姿势教案第 20 课时 授课记录： 31/3学习阶段：水平一学习目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。学习内容：加速跑的手脚动作要求和身体姿势。学习步骤：一、 自主活动、活跃情绪教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被容许的动作。组 织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。 2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。 3.进行站立式起跑和加速跑练习。4.接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。 2.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。 3.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：田径场一片 沙包四个课后小结：附送：2019-2020年二年级体育下册 复习出升的太阳后几节操、短绳活动教案第 2 课时 授课记录： 18/2学习阶段：水平一学习目标：较好掌握该操后几节动作要领和方法要求，在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。学习内容：复习出升的太阳后几节操、短绳活动学习步骤：三、 自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。组 织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx图一四、 合作探究、掌握技能重 点：熟悉全套操的动作方法和名称。难 点：动作正确、连贯、协调、有节奏感。教师活动：1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。 2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。 3、组织广播操分组展示活动。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2、认真随音乐进行完整练习。 3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。教师活动：1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。 2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。学生活动：1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示。 2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。组 织：同图一（略）五、 创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳36根 田径场一片课后小结：广播操的学习是比较枯味的，把枯味的东西多加入一些练习形式，这样学生就不会感到很单调。通过互练互评、小组分练、比赛表演等形式，练习的比较成功。