2019-2020年二年级下册第4课《排排坐》教案3.doc

2019-2020年二年级下册第4课排排坐教案3教学目标：1、在欢快的情景中学唱歌曲排排坐。2、主动参与歌唱活动，体验和朋友之间共同游戏的快乐。3、引导小朋友坐椅子时要懂得礼让。教学重点：让学生感受广东音乐，经过对本课的学习，能更进一步了解广东。教学难点：歌曲排排坐中附点节奏的准确演唱。教学准备：水果（香蕉、苹果、雪梨）每样十个。椅子（30张）分三组演示。教学过程：一、引题：大家会坐椅子吗？会排队吗？老师有很多水果分给大家吃，大家想吃吗？我们一起来边玩游戏边吃水果，好吗？二、活动：接下来我们分成三组，准备开始（分组练习）：十个小朋友为一组，每个小朋友按原来老师预定一条直线坐成一排，然后我先演示一遍怎么坐，配合动作，让小朋友跟着我一起做。三、学习歌曲排排坐。1、老师用悦耳的声音先唱一遍排排坐，并鼓励学生，等一下会有水果吃哦！2、老师一边带小朋友唱，一边做演示游戏，告诉小朋友以后坐椅子时不可以推拉，要懂得大家互相爱护等等。四、分组合唱。（分组的方法进行歌唱）。1、分组合唱第一次。（看看哪组小朋友唱得好）。2、分组合唱第二次。（进行水果奖励）。五、结束：全班小朋友跟着老师一起唱排排坐，并一起做游戏，以轻松快乐的气氛结束这一节课。附送：2019-2020年二年级下册第4课箫教案1教学目的：1、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。2、通过搭搭唱唱，培养学生初步的音乐创作能力。教学重点：能用优美的歌声唱好箫。教学难点：听音接龙。教学过程：一、学生听音乐做律动进入教室。二、师生问好。三、练声。1、看彩色音条卡片进行视唱。要求认得快、唱得准。2、用模声的方法练一练复韵母。（1）用师生对唱的方法进行模声练习。（2）要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。四、学唱歌曲萧。1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。2、教师范唱。3、学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。如用小铃敲二分音符和四分音符；铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。4、集体分成二组，两拍手表示小铃和铃鼓。5、朗读歌词，学唱歌词时，要注意乐句换气，不要唱破句，最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯，歌声要自然，有亲切感。五、搭搭唱唱。1、先让学生看图，了解搭音符的方法。懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。2、按图的搭法让学生演示一遍，集体拍手击拍。3、让学生自由即兴创作。集体按搭成的节奏拍手击拍，也可以为节奏配上唱名唱出来。六、教师小结。七、师生告别。八、学生听音乐做律动出教室。