2019-2020年二年级品德与生活下册 14节节高步步高教案 粤教版.doc

2019-2020年二年级品德与生活下册 14节节高步步高教案 粤教版教学目标：观察玉米，竹子、芝麻等植物、了解其生长特点，引导儿童感受自己的成长变化，学会哟计划、有目的地安排自己的生活，不断进步。教学准备：1、 让学生先查找有关竹子的生长过程资料。2、 翻查以前学生做过的作业，有优秀的和不够好的，以作为成长前后的对比。3、 准备班集体曾经获过的奖章、奖旗等。4、 每个小组一套积木。教学过程：活动一 跟竹子做朋友1、 课前先布置学生利用所学的 知识和方法对竹子来一个比较彻底的认知，并做好记录。以小组为单位进行。2、 说说你对竹子的认识，并展示资料。3、 谈谈你对竹子的感觉，说清楚原因。活动二 畅想的天空我们的成长步伐1、 回忆自己两年的学校生活，在小组里读自己在各方面的表现。2、 请个别学生发言。3、 展示学生作业和成绩，不限科目。4、 请同学们说说发现什么。5、 填写课本第65页的留空处。6、 看课本第66页，同样回忆一下班集体在两年以来有什么变化，给班集体颁奖。7、 根据班里的实际情况，给班级体提点建议，并写下来。活动三 1、 分好小组，比赛堆积木，看哪个小组在最短的时间里建好一所最高的“房子”。2、 说说这个游戏对你有什么启发。3、 讨论你将会对未来的学习在哪方面打下基础呢，写下来，交给老师。4、5、 附送：2019-2020年二年级品德与生活下册 2.一年之计在于春教案 粤教版主题教学目标：简单了解开春时节社会主要劳动者及其工作方式，引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。主题设计思路；本主题承接第一课“南方的春天”，借用“一年之计在于春”、“一寸光阴一寸金”等格言警句，引领学生进入人文的春天。课文融会农民春耕春播、城市各行各业春季开局的工作等生活劳动场景的学习，引导学生热爱劳动和生活，珍惜春光，珍惜每一寸光阴。本课文主要体现课程标准“对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣”、“能与他人合作、交流、分享感受、想法和活动成果”“能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息”因此本课我主要设计了“春天里忙碌的田野、城市里忙碌的人们、少年儿童与春天”等三个主要学习活动内容。活动准备：1、 CAI教学课件2、 关于春天的谚语和诗词等资料3、 歌曲：少年！少年！祖国的春天4、 每人准备纸、笔以作采访和写计划之用。教学过程：活动一： 走在春天的田野上（说一说）1、 观赏春天的田野图片，了解农民伯伯的春天耕种情况。2、 认识各种耕种工具、机器。3、 学习生活小常识。4、 猜想：春天里，农民伯伯会作什么打算呢？忙些什么呢？活动二： 小采访放眼看春天的城市（演一演）1、 学生当采访员。按不同的行业编组。2、 采访目的：了解各行各业在年头忙什么，对自己有何启发？3、 收集资料，准备汇报。4、 各组选出代表进行汇报。教师注意引导学生，发现春天是一个定下计划的好时机。活动三： 我的一年之计（做一做）1、 在感受叔叔、阿姨在春天的劳动之余，师生共同制订计划。2、 计划的形式多种多样：愿望卡、进步台阶、愿望树，发挥学生想像力。活动四： 我爱春天（展示台）1、 歌唱少年！少年！祖国的春天，自豪而愉悦。2、 讨论：如何理解“一年之计在于春”。3、 讨论：我国传统为何那么重视春天？展示自己收集的资料（谚语、诗歌、成语、珍惜时间的名人名言）课外拓展：（完成表格）