2019-2020年南方版信息技术六年级上册第5课美化多媒体作品教学设计.doc

2019-2020年南方版信息技术六年级上册第5课美化多媒体作品教学设计教学目标 知识与技能 1了解幻灯片背景的概念。 2学会设置幻灯片的背景。 过程与方法 1通过完成活动任务，掌握设置幻灯片背景的不同方法。 2进一步体验制作多媒体作品的过程。 情感态度和价值观 1增强自身的安全意识。 2培养一定的想象力和自主探究能力。 教学重、难点 重点：熟设置幻灯片背景的不同方法。 难点：学会为不同的幻灯片设置不同的背景。 教学准备 1上节课已完成的多媒体作品.2接入因特网的多媒体计算机。 教学过程 引入情境 充实了演示文稿的内容后，我们再来为其选择一套漂亮的装扮，这就是我们今天要学习的如何设置幻灯片的背景。 初步认识什么是幻灯片背景。 激发学生对本节课的兴趣 课堂学习 （一）用填充效果设置幻灯片背景 1在菜单栏中选择“格式”“背景”，在弹出的对话框中选择“填充效果”，可以为背景选择多种填充方式，这里以“水滴”纹理效果为例。 2如果需为当前选中的幻灯片添加“水滴”效果，单击“应用”即可。如果要为演示文稿中的所有幻灯片添加“水滴”纹理，则选择“全部应用”，一般我们选择“全部应用”。这样就为整个演示文稿添加了“水滴”的背景效果。 1教师边讲解学生边操作。 2选择自己认为合适的纹理效果。 3尝试为不同的幻灯片添加不同的纹理效果。 1让学生熟悉用填充效果设置背景的基本的操作步骤。 2学生在实际操作过程中掌握相应的方法。 （二）应用设计模板 PowerPoint里面自带了许多漂亮的模板，我们也可以直接使用这些模板。 1在菜单栏中选择“格式”“幻灯片设计”，在打开的“应用设计模板”窗格中提供了各种风格的幻灯片背景。 2将鼠标指针置于其中的一种模板上，单击其右侧的箭头，通过选择选项中的“应用于所有幻灯片”或“应用于选定幻灯片”，便可为所有幻灯片或部分幻灯片添加选中的模板。 3同学们可以参考“学乐园”中的“课堂讲解”进一步进行学习。 1打开“应用设计模板”窗格，浏览各种应用设计模板。 2选择适合于幻灯片内容的设计模板并应用，可以多次尝试不同设计模板的应用效果。 1掌握多种设置背景的方法。 2掌握应用设计模板的方法并体会两种不同设置背景方法的区别和设置后的实际的效果。 课堂活动 1分组。每组推荐一名小组长，要求演示文稿初步制作完成。 2两个小组分别用“填充效果”和“应用设计模板”两种方法给幻灯片设置背景。 3小组内评选出五份优秀的作品进行组间评比。（具体活动计划可参考“学乐园”里“课堂活动”中的设计。） 各个小组采用相应方法为演示文稿设置背景。 1熟悉不同的设置背景方法所呈现的效果。2初步形成对多媒体作品的设计思维和方法。 课外探究 软件自带的填充效果和应用设计模板是有限的，同学们可以充分发挥信息技术的本领，寻找更多更漂亮的幻灯片背景，这个过程可能会让你有新的收获。 尝试从因特网上下载漂亮的幻灯片模板。 培养学生综合运用信息技术的能力。 附送：2019-2020年南方版信息技术六年级上册第6课激活多媒体作品教学设计教学目标 知识与技能 1学会给幻灯片的文字和图片添加不同的动画效果。 2了解超级链接的概念。 过程与方法 1掌握设置动画效果和超级链接的操作过程。 2体会动画效果和超级链接在幻灯片中的使用意义。 情感态度和价值观 1培养思维的逻辑性和系统性。 2培养一定的想象力和自主探究能力。 教学重、难点 重点：学会为幻灯片中的内容设置动画效果和超级链接。 难点：掌握设置超级链接的方法和过程。 教学准备 1上节课已完成的多媒体作品。2接入因特网的多媒体计算机。 教学过程 引入情境 1动画效果和超级链接真正体现了幻灯片的魅力，它会让我们的幻灯片从此动起来。这节课我们就一起来看看是怎样实现的。 2教师可以先展示幻灯片中的动画和超级链接的效果。 初步形成对动画效果和超级链接的印象。 在学习本课前对内容有一个整体的认识。 课堂学习 （一）设置动画效果 1打开“学校安全知识”演示文稿，选择第一张幻灯片，单击菜单栏“幻灯片放映”“自定义动画”，给艺术字标题添加“飞入”的动画效果效果。 2在“自定义动画”窗格中，单击“更改”“进入”“其他效果”，可以修改以设置的动画效果。 3动画效果设置完成后，艺术字和剪贴画旁便会出现数字标记，这是动画出场的先后顺序标记，通过“自定义窗格”下方的“重新排序”两侧的箭头，可以调整相应动画的出场顺序。 4在“自定义窗格”中为动画添加合适的声音效果，保存整个演示文稿后浏览整体效果。 5如果对上述操作步骤还有疑问可在“学乐园”中的“课堂讲解”里面进一步学习。 1跟着教师的讲解步骤进行操作。尝试使用各种不同的动画效果。 2掌握修改动画效果的方法。 3练习改变动画效果的出场顺序。 4根据实际内容，为所设置的动画选择合适的声音效果。 1让学生熟悉设置动画的基本操作步骤。 2进一步巩固所学技能，学会举一反三，灵活运用相关技巧。 3巩固知识与技能的同时养成良好的操作习惯。 （二）设置超级链接 超级链接可以实现幻灯片之间的自由跳转，这可以让我们的幻灯片的呈现更方便。 1单击菜单栏“插入”“文本框”，输入要设置超级链接的文字。 2通过鼠标右键的快捷菜单，为文字设置超级链接，将其链接到相应的幻灯片内容。 3保存演示文稿并预览链接效果。 1理解超级链接的概念。 2根据自己所制作的幻灯片，为其设置文字的超级链接，当然也可以充分发挥想象的空间，让幻灯片更具创意。 1激发学生进一步学习的好奇与兴趣。 2熟悉设置超级链接的基本过程，为学生提供进一步探索的空间。 课堂活动 1小组协作，将全班同学分为两大组，每一大组以三人小组为单位完成本次课堂活动的任务。 2两个大组分别采用设置动画效果和设置超级链接的方法激活“交通安全知识”演示文稿。对于遇到的问题三人小组之间应进行协作探究。 3对活动进行评价与交流。 （具体活动计划可参考“学乐园”里“课堂活动”中的设计。） 1小组内推选出一名小组长 。2为“交通安全知识”演示文稿设置动画效果和超级链接。 3两组各推选5份优秀的作品，每份作品由一个代表上台向全班同学展示作品，并介绍作品中所采用的方法。 1进一步体验媒体作品的制作过程，掌握制作技巧 。2培养学生实际动手操作能力，形成思维的逻辑性和严谨性。 课外探究 不同的动画效果会起到不同的作用，这种经验需要多次的制作才可获得，不妨小组合作，运用大家的共同智慧共同完成“家乡水质调查汇报”演示文稿。 分小组合作，进一步完善多媒体作品。对于所遇到的问题小组成员间相互交流并寻找问题的解决办法。 更深入的体会多媒体作品制作的一些设计原则，培养团队合作意识。