2019-2020年一年级下册第10课《玩具兵进行曲》教案1.doc

2019-2020年一年级下册第10课玩具兵进行曲教案1教学目标：1、学会聆听玩具兵进行曲音乐并以不同的方式表现音乐，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么，训练同学们统一完整的演唱歌曲。重点：完整的聆听乐曲，使学生对乐曲有良好的感受。对乐曲进行体验实践。难点：在欣赏时，注意学生听的质量，并用自己的方式表现听到的声音。并加入标题。教学用具：电子琴、录音机、教材、磁带（乐曲带、范唱带）电源连接线、标志卡片。教学过程： 一、组织教学。二、复习歌曲。1、“你的名字叫什么？”2、“玩具进行曲”三、欣赏教学。1、导入。2、初听。3、学生选择。4、讲故事。（放“玩具兵进行曲”）5、板书。6、再听。7、学生回答。8、分段听。加标题。9、体验音乐分段表演。10、完整的听分组表演。（两组）11、小结。 附送：2019-2020年一年级下册第10课玩具兵进行曲教案2教学目标：通过玩游戏“玩具王国”，感受乐曲进行曲的风格，初步学习随音乐合拍地做走路动作。能根据玩具的外形等特征，创编动作造型。在四散走的时候能与同伴共同游戏，体验游戏的快乐。教学重点：能为歌曲伴奏，即兴表演。教学难点：能为歌曲伴奏，即兴表演。教学准备：各种幼儿熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。教学过程：1、教师出示玩具，学习创编动作。（1）教师：你们看，今天老师带来了许多的玩具，都有什么呀？（2）教师：今天我们来玩个游戏，我拿出了什么小动物玩具，你们就做一个动作，把自己变成这个小动物好吗？（幼儿根据教师出示的玩具创编相应的动作，教师鼓励创编动作的幼儿，并在同一类的创编动作中，选一个动作进行集体模仿学习）2、学习游戏“玩具王国”，在游戏中欣赏音乐。（1）教师：在很远的地方有个神奇的玩具王国，里面有很多有趣的玩具，你们想不想一起去看看啊？那我们一起听着音乐去找玩具王国在哪里吧！（幼儿倾听完整的音乐）（2）教师：在音乐里你找到了哪些玩具？它们在干什么？这些玩具是按照什么节奏走路的呢？（幼儿讨论）我们用小手在自己的腿上跟着音乐的节奏走一走好吗？（教师带领幼儿用双手在自己的腿上进行“走”的动作练习，感知音乐匀速的节奏。）（3）教师：在音乐里有的玩具很灵巧，走起路来很轻，有的玩具很大很笨重，走起路来很重，我们坐在座位上，用小脚跟着音乐的节奏走一走，表现出音乐的轻重，好吗？（教师带领幼儿坐在座位上，双手叉腰，用脚步走的方法继续体验听音乐有节奏地走。）3、跟随老师在音乐中扮演角色游戏。（1）教师：现在我们都来扮演各种玩具在音乐中走一走、玩一玩。你也可以看着老师的动作学一学、做一做。（加入幼儿创编的玩具动作，教师和幼儿共同完整地做一次游戏。）（2）教师：这一次请小朋友扮演玩具时，和好朋友一起结伴随音乐做动作。（教师带领幼儿再次游戏，鼓励每位小朋友都要和同伴在一起。）4、课堂小结：在音乐会活动中，一方面激发了学生参与音乐活动的兴趣，另一方面提示学生应怎样来参与音乐活动。