2019-2020年S版语文四年级下册《走进丽江》导学案学生版.doc

2019-2020年S版语文四年级下册走进丽江导学案学生版自主学习 预习导学1.在文中标出下列值得积累的词语，连同词语花篮里的词语和生字词达到会认，能正确听写。淳朴 险峻 色彩斑斓 八卦型 潺潺 白雪皑皑 绵延 昂然挺立 蜿蜒 惊心动魄 母系氏族 摩梭人 闻名遐迩 世外桃源 香格里拉 陶醉2.解释词语。淳朴: 险峻： 绵延 色彩斑斓： 潺潺： 惊心动魄： 闻名遐迩： 陶醉： 3.说说课文介绍了丽江的什么?问题解决 合作探究1、 自由读课文，思考：课文主要讲了什么内容？写了哪些丽江的景点？ 2、 思考：作者重点带我们游览了那些景点？ 3、自由读，用一句话概括出丽江的特点。 4、 默读课文。把体现丽江神奇而美丽的句段画出来。5、结合学生汇报、理解句子，有感情地朗读6、找出描写丽江古城的语句，体会丽江的神奇而美丽。 7、自读第5自然段，画出能够起来承上启下作用的过渡句。8、想一想玉龙雪山的“神奇而美丽”表现在哪些词句中？9、丽江的美景赏也赏不完，看也看不够，无奈归期将至，在最后一个晚上作者邀月同游，又看到、听到、感受到什么呢？限时作业1、解释词语。闻名遐迩： 色彩斑斓： 2、说说丽江的神奇美丽表现在哪些地方？为宣传这里的旅游资源设计广告词。 3、联系上下文说说它们在课文中的作用。丽江最吸引人的，除里有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。丽江还有许多迷人的景观。我的收获：附送：2019-2020年S版语文四年级下册钓鱼导学案学生版预习导航a、读课文3遍，我会认读词语。鲈鱼 鱼饵 涟漪 操纵 皎洁 沮丧 诱惑 抉择b、我会看拼音写词语。b lo gung hu j li shng gu ( ) ( ) ( ) ( )j l zhn bin q qi do d d zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )c、联系上下文解释词语：涟漪： 翕动： 乞求： 抉择： 告诫： d、我知道课文讲了一件什么事？当我钓到大鲈鱼时， ;爸爸要我把鱼放回湖里时， ，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好 。事情过去三四十年后，我从中得到了深刻的启示： 。自主、合作、探究： 按照“钓鱼-放鱼-启示”的顺序把课文分成三大部分。2、仔细阅读每一部分，想一想，“我”的感情发生了哪些变化？根据课文内容，用适当的方式概括“我”心情的变化。并谈谈自己的体会。得意（ ）（ ）-（ ）-( )3、从文中哪些语句可以看出这是一条少见的大鱼？在文中标出来。我愿意放掉这条大鱼吗？为什么？4、好不容易钓到这么大的一条鲈鱼为什么父亲却要我放了它？5、这次钓鱼给了我怎样的启示？格言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚