2019-2020年六年级语文上学期第三单元测试卷人教版.doc

2019-2020年六年级语文上学期第三单元测试卷人教版一、看拼音写词语。mi t dn shng i j mio mng kn ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln yng c sh kungsh ( ) ( ) ( )二、正确选用下列汉字，填入下面这段话的括号中。克 刻 极 结 积 棵 颗 尊 遵小学生要有一（ ）美好的心灵，要（ ）守纪律，（ ）敬老师，爱护校园里每一（ ）花草，要（ ）服困难，（ ）苦学习，（ ）（ ）锻炼身体。三、写出能表达下面句子意思的成语各两个。例：面对死亡，毫不害怕（临危不惧）（宁死不屈）1、一点声音也没有（ ）（ ）2、形容非常高兴，快乐（ ）（ ）3、做事不认真，不细致，马马虎虎（ ）（ ）4、态度可亲，容易使人接近（ ）（ ）四、判断下列画线的词语用的是否恰当，恰当的打“ ”，不当的打“ ”，然后再造句。1、他驾驶着一架渺小的飞机穿过石门。（ ） 在飞机上看地上的建筑，都显得很渺小。（ ） 他自私，狭隘，是个渺小的人。（ ） 渺小 2、在校运动会上，李刚为我班夺得年级总分第一名作出了贡献。（ ） 他是犯罪团伙中的一名成员，在这次抢劫案中，他做出了巨大贡献。（ ） 许许多多老师辛勤工作着，他们为我国的教育事业贡献了力量。（ ） 贡献 五、据课文内容填空。1、天体上能使生命存在的条件有：一是 ；二是 ；三是 ；四是 。2、在美国华盛顿的 博物馆里，存放着世界上第一台电子计算机，这就是 年诞生的“ ”。3、 、 、 、 等都是属于再生资源。六、写几句意思连贯的话，用上 ， 。 ？ ！ ：“” 这六种标点符号。 七、阅读短文。 鲜花 又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。” “偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。 放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。 “你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。 “我我想我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。 “你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？” 小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。 第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。 鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。1、 你能概括一下这篇短文的主要内容吗？ 2、 “往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？ 3、 新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？ 4、 这篇文章最打动你的是什么？ 5、 从文中摘抄几句你认为写得好的句子，再默读几遍，仔细体会其独到之处（不必回答） 八、作文：鲜花真是一篇好文章！请你根据鲜花一文想像一下，“往年”这所小学校的花是怎样被孩子们“偷”去的？校长和老师们又怎样为这事发愁？请展开合理的想像，编写一个“往年”这所小学校的孩子们偷学校花坛里花的故事。或者，想像一下，“明年”学校花坛里的花再开放时，孩子们与花儿之间又可能发生怎样的故事？校长和老师们又会怎样呢？请编写一个故事。以上两种，可任选一种写作。希望你能写出像鲜花一样好的文章，祝你成功！附送：乡（镇）_学校_ 班级_ 姓名_准考证号 考场号 密封线 答题线xx-xx学年上学期松毛明德小学第二单元测试卷基础知识（39分） q zh wn yn jng j ku ji xn m2019-2020年六年级语文上学期第二单元测试卷六年级语文 q zh wn yn jng j ku ji xn m( ） （ ） （ ） （ ） （ ） din zhu q do hn wi b f qng k （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）2、给下面加点的字选择正确的读音（用 线标出）（3分） 殷红（yn yn） 国殇（shng yng） 侮辱（r r ） 燕山（yn yn） 劳累（li li） 怒号（ho ho）3、.辨字组词（4分）钮（ ） 魏（ ） 缓（ ） 烽（ ） 扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峰（ ） 4、词语补充（4分）骨（ ）分（ ） （ ）（ ）不息 名（ ）（ ）传 （ ）（ ）一体连（ ）起（ ） （ ）天（ ）地 （ ）山（ ）海 （ ）不自（ ）5、 用查字典的知识填空。（3分）“兮”是 结构，按部首应先查 部，再查 画，用音序应先查 ，再查 。“葬我于高上之上兮，望我故乡” 中的“兮”的意思是 。6、选择合适的关联词语填空。（2分）既又 虽然但是 尽管还 与其不如、于右任（ ）身居台湾，（ ）深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。、群众（ ）把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，（ ）觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。、哨所（ ）荒凉（ ）小。、（ ）把花养在屋内自己观赏，（ ）把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。7、 用修改符号修改病句。（4分）、三十万人一起瞻仰这鲜红的红旗。、我不禁忍不住地发出一声赞叹。、雄关鼓励着人们的坚强意志。、三十万人的眼睛一齐投向主席台。8、按要求写句子（5分）、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。 、“六一”儿童节快要到了。（改为排比句） 、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！ 、用“像”、 “般的” 各写一句话。 9、写出下面句子中所使用的修辞手法（2分）这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（ ）恐龙究竟是怎样灭绝的？ （ ）今天放学后怎么回家呢？还是乘公交车吧。 ( ）学校的操场只有巴掌大，但给我们带来了快乐。 （ ）10、口语交际（2分）赵楠同学上课时突然晕倒了，班主任赶紧把他送到校医室，并让张强打电话给赵楠的家长，假如你是张强，你会怎么说： 2、 课文精彩回放。（8分）1、 （ ）年（ ）月（ ）日，举行开国大典，今年是建国（ ）周年。这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（4分）2、葬我于高山之上兮， ；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， ，大陆不可见兮 ，只有 。天苍苍，野茫茫；山之上， ！（2 分）3、山海关号称 。 是“东方第一哨”。（1分）4、九州生气恃风雷， 。 ，不拘一格降人才。（1分）三、阅读理解（22分）读下面短文，回答问题。(8分)从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。（ 0.5分）2、写出下列词语的近义词。（1分）汇集（ ） 预定（ ）3、用“ ”画出这段话的中心句。（1分）4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点词语中体会到人们怎样的感情？（1分） 5、这段话是按 顺序来写的。（0.5分）6、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”（1分） 7、用“ ”画出这段话中的比喻句，并说说是用什么比喻什么？（2分）用（ ）比喻（ ）；用（ ）比喻（ ）。 8、判断，正确的打“”，错误的打“”。（1分）“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。（ ）“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。（ ）（二）（14分） 委 屈正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！” 谁听他的！下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉（ju jio）。我用刀给每个西瓜都扎了个倒（do do）三角，挑（tio tio ）起来放到嘴里吮（shn yn）一口，记好了哪个甜，哪个不甜。终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个！这个大的是我的！” “啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。 “我就要这个，大的是我的！”我抱住瓜死不撒（s ）手。 “孩子小，大人哪有和孩子争吃的！”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事！你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的！” “看你说的，我们的阳阳可不是那样！”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤（rng）儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处！”我故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿！”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。（用“”表示）（2分）2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。（2分）3. 选择意思理解正确的一项。（只填序号）（2分）(1)“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：（ ）。乡（镇）_学校_ 班级_ 姓名_准考证号 考场号 密封线 答题线 A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。 B. 自己后悔就太没面子了。 C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。(2)这篇文章主要是要（ ）A.批评“我”只想挑好瓜吃的不良行为。B.赞扬了“我一家人,小辈孝敬长辈，长辈爱护小辈的浓浓亲情。C.反映了难、妈妈对“我”的疼爱。4.根据短文的意思填空。(4分)(1)读第自然段, 爸爸打“我”后背，妈妈瞪“我”，是要告诉“我”： 。(2)“我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪”“我”感到甜是因为： ； 。 5. 读了这个故事以后，你觉得阳阳受委屈值得吗？为什么？（4分） 四、习作（30分）要求：自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，不写错别字，不少于400字。200300400400400400400