2019-2020年一年级下册口语交际《圆圆的梦》word教案.doc

2019-2020年一年级下册口语交际圆圆的梦word教案教学目标：1.了解图画内容，设想故事情节。2.大胆想象，表述自己的美好愿望。3.在老师引导下，学生自主口语交际。4.说话有礼貌。教学重点：大胆想象表述自己的愿望。教学难点：礼貌具体地把自己的愿望告诉“月亮姐姐”教学准备：多媒体教学方法：小组合作， 自主学习教学过程： 一、出示幻灯片，图上的小朋友正在干什么？她怎么会飞到月亮姐姐身边？二、了解画面内容，引出话题。1.提问引思：圆圆做了一个什么梦？她梦中看到了什么？2.以圆圆的口气，讲述她的梦三、创设情境，在交际中学习语言。1.设置虚拟情境，激发交际兴趣。设计一个“魔杖伴我行“的教学环节，让学生在情境中与魔杖一起飞行，再将自己在飞行中的所风所告诉“月亮姐姐”。2.句型搭桥，学习语言。 让学生自由选择下列句型，将自己的所风所闻告诉“月亮姐姐” 我飞到 ，看见 。 我听到了 ，那是 。 我太高兴了 ，因为 。 3.小组学习与“月亮姐姐”的对话。4.汇报表演，师生评议四、创设情境，促进交际。1.假如你也能给月亮姐姐打电话，你会跟她说些什么？2.小组合作学习。3.师生合作，表演给月亮姐姐打电话。4.讨论评价，注意交际时的语气及态度。附送：2019-2020年一年级下册口语交际小鸭，你别急word教案教学目标：1.正确说出话的内容，大胆陈述自己的想法。2.看图说话。3.培养乐于助人的精神。教学重点：能正确、清楚、连贯地说出图上的内容。教学难点：合理想象，并流利地说出自己的想法。教学准备：课文插图。教学方法：启发式。教学过程：一、导入。1.提问：同学们，假如你在野外迷了路，会怎么办？2.出示图片小鸭，你别急二、看图，先将画面上内容说清楚。1.同学试说力上的内容。2.小组互相交流。3.师生共同评议。三、想个好办法，帮助小鸭找到回家的路。1.学生独立思考。2.同桌商议：根据图画上的内容，说一说该怎样帮小鸭回家。3.学生大胆地交流自己的想法。四、评一评，看谁说的办法好，为什么？在同学评议的基础上老师归纳。再评评谁说得最清楚，最明白。五、分角色把评议出的最好办法演一演。1.先同桌分角色表演。2.再自我推荐在班上表演。3.师生共同评议。六、作业。仔细看图，然后按要求做题。板书： 口语交际 小鸭，你别急 看图说话交流 陈述办法交际 角色表演交流