2019-2020年五年级数学下册 分数除法（三）练习课1教案 北师大版.doc

2019-2020年五年级数学下册 分数除法（三）练习课1教案 北师大版一、教学内容：课本第30页的内容。二、教学目标：1.继续学习用方程解决简单的有关分数的实际问题。2.能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。三、教学重点：分析分数除法应用题中数量间的关系，用方程解答分数除法应用题。四、教学难点：运用分数除以整数解决简单的实际问题。五、教具准备：小黑板六、教学过程：基本练习1.先判断单位“1”，再找等量关系。(1)公鸡的只数是母鸡的3/5。(2)男生人数的3/4相当于女生人数。(3)全班人数的6/11是男生人数。(4)实际完成计划的12/11。(5)红花的朵数比黄花少1/3。2.解方程。1/5x=7 3/4x=4 5/8x=1/128x=4/7 2/3x=6 3/8x=1课堂练习独立做，指名说一说做到的过程和结果、以及想法。2.指名读题，并说题意。和的单位“1”的量是谁？列出算式。说出列式的依据。然后独立作。3.六年级有学生111人,是五年级学生人数的3/4,五年级和六年级一共有学生多少人?4.根据算式补充条件（1）停车场有24辆大汽车， ，停车场有多少辆小汽车？242/3。(2) 停车场有24辆大汽车， ，停车场有多少辆小汽车？242/3。(3) 停车场有24辆小汽车， ，停车场有多少辆大汽车？241/3。拓展提高小组内交流，再全班交流。2.小刚家买来一袋面粉，吃了93/4千克，正好是这袋面粉的3/4，这袋面粉还剩多少千克？全课总结用方程解答分数应用题要注意什么？附送：2019-2020年五年级数学下册 分数除法（二）1教案 北师大版一、教学内容：分数除法（二 ）教材第27-28页的内容。二、教学目标：1.借助实际操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理。2.掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确进行计算。三、教学重点：进一步理解分数除法的意义，掌握一个数除以分数的计算方法。四、教学难点：整数除以分数的计算法则推导过程。五、教具准备：多媒体课件、圆片六、预习提纲： 1.完成课本第27页的分一分、画一画。2.先完成填一填，再观察式子，你发现了什么？3.归纳整数除以分数的计算方法。七、教学过程：复习1.说出下列各分数的分数单位，每个分数中有几个这样的分数单位，再说出每个分数的倒数。2.口算下面各题。问：怎样计算分数除以整数？（用分数乘以整数的倒数）检查预习新授导语：今天我们进一步深入学习分数除法。1出示2.分一分：每张一份，可以分成多少份？谁能说说张一份是什么意思？ (2) 每张纸里有几个张？用图表示：41/2等于多少？请同学们借助圆片分一分。动手分一分后进行类比推理，分析以下问题：你发现了什么？对这类问题，应该如何解答？3.小组合作，画一画。一根2米长的绳子，截成每段长1/2米，可以截成极段，请同学们列出算式，并写出结果。请在下图上标出分法：组织反馈，汇报。4.比一比4（ ）42 4（ ）434（ ）44 2（ ）222（ ）23 2（ ）2（1）生计算汇报结果。你通过看算式和结果，你能发现什么？（2）引导学生小结：整数除以分数，等于整数乘以这个分数的倒数。课堂练习1.在下面的里填上适当的符号，在括号里填上适当的数。5/32=5/3( ) 5/82/3= 5/8( )4/77/4= 4/7( ) 3/45= 3/4( )7/161/2= ( )( ) 5/62/3= ( )( ) 2.下面的计算对吗？不对的错在哪里？请改正。5/83/5=5/83/5=3/8 7/83/4= 8/73/4=6/74/93/4= 4/94/3=1/3 3.试一试61/4 2/31/5 4/92/3 8/341/33/4 5/61/4 5/123 5/77/5全课总结 通过这节课的学习你有什么收获？