2019-2020年一年级数学下册 练习十一第三课时1教案 苏教版.doc

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资源描述
2019-2020年一年级数学下册 练习十一第三课时1教案 苏教版教学内容:教材练习十一第1014题教学目标:1.使同学们进一步巩固两位数减一位数的口算方法,并能正确、熟练地口算。2.进一步理解应用题的数量关系,正确地解答应用题。3.使同学们体验到教学与生活的联系,增强数感。教学重点:巩固两位数减一位数的口算方法教学难点:理解应用题的数量关系,正确地解答应用题教具准备:教学挂图或多媒体,小黑板教学过程:一、导入新课我们已经学完了两位数减一位数的口算,今天我们要上一节练习课进行口算和应用题练习。二、练习设计:(一)计算练习。 1练习11第10题。 独立完成,集体交流,说说每组的两道题有什么不同?2练习11第11题。(1)出示第11题,说明题意;要求学生找出得数小于50的算式,并在后面的方框里画“V”。(2)学生独立完成,集体交流时说说你是怎么想的?3练习11第12题。(1)一个算式与一个数怎样比大小? (先算出得数,再比大小。)(2)学生独立练习,集体订正。(二)应用题练习。 1练习11第15题。(1)出示第15题图,观察图提问,图中告诉我们什么? (红金鱼有24条,黑金鱼有10条,黄金鱼有6条。)(2)“求红金鱼和黄金鱼一共有多少条”要哪些条件?怎样算?(学生计算解答,集体交流。)(3)“求再买几条黄金鱼就和红金鱼同样多?”是什么意思?需要哪些条件?怎样算?(学生计算解答,集体交流。)(4)根据这道题的条件你还可以提出什么问题?分小组讨论,集体交流后解答。四、练习总结:师生共同谈收获。五、堂上小测:1.填表。38 41 36 49 72 508 9 30 2 9 5和( )( )( )( )( )( )差( )( )( )( )( )( )2.停车场有50辆小汽车,30辆大汽车,还有8辆上卡车。(1)大汽车和小汽车一共有多少辆? (2)小汽车比大汽车多多少辆?你还能提出哪些问题? 附送:2019-2020年一年级数学下册 练习十一第三课时教案 苏教版教学内容书本第84页练习十一第1115题。三维目标1.使同学们进一步巩固两位数减一位数的口算方法,进一步理解退位减的口算过程,并能正确地、熟练地口算出已经学过的计算、培养同学们的估算意识。2.培养同学们分析比较、抽象概括、迁移类推的数学能力。3.在教学过程中使同学们体验到教学与生活的联系,增强数感。教学重点难 点重点:两位数减一位数(退位)的口算。 难点:退位原理和退位方法。教学资源实物投影学 程 设 计导 航 策 略一、揭题认标、举例梳理。预设3分钟1.回忆上节课所学内容。2.明确本节课学习目标。二、多层练习,内化提升。预设28分钟1.基础练习,口算。36+9 75-60 34-7 36-9 75-6 34+7 集体校对,选一两题说说你是怎样算的?2.基础练习,完成练习十一第11题。学生独立完成。集体交流 。3.基础练习,完成练习十一第12题。学生独立完成。集体交流 。4.基础练习,完成练习十一第13题。理解题意;找出得数小于50的算式,并在后面的方框里画“V”。学生独立完成。集体交流。5.综合练习,完成练习十一第14题。学生独立完成。集体交流 。6.综合练习,完成练习十一第15题。观察图,理解题意。学生计算解答,集体交流。分小组讨论,集体交流后解答。三、当堂检测,评价反思。预设9分钟必做题:补充习题第47页选做题:一课一练第69页的智力冲浪【版块一】师:这节课我们继续来练习两位数减一位数口算(退位)的内容,通过这节课的练习,希望小朋友能正确、快速地口算相关的题目。【版块二】师:第1组的两道题在计算时有什么不同?师:第2组的两道题在计算时有什么不同?师:第3组的两道题呢?提问:已知加数求和,怎样列式?已知被减数和减数求差,怎样列式?师:说说你是怎么想到这些算式的得数比50小的?谁能不通过计算就能判断的?说说你的想法?师:在计算加减混合的运算中,有什么要注意的地方?提问,图中告诉我们什么?指出:红金鱼有24条,黑金鱼有10条,黄金鱼有6条。提问:“求红金鱼和黄金鱼一共有多少条”要哪些条件?怎样算?提问:“求再买几条黄金鱼就和红金鱼同样多?”是什么意思?需要哪些条件?怎样算?师:根据这道题的条件你还可以提出什么问题?师:你会解决这些问题吗?【版块三】师:谁来说说今天你有哪些收获?1.学生独立完成补充习题。2.快的同学做选做题。3.全班完成后集体校对,有错的订正。作业设计必做题:补充习题第47页选做题:一课一练第69页的智力冲浪教师帮扶学困生的作业集体订正。师生分析原因,及时订正。智力冲浪题点拨
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