2019-2020年一年级英语下册 Unit 2 Lesson 15(1)教案 冀教版（一起）.doc

2019-2020年一年级英语下册 Unit 2 Lesson 15(1)教案 冀教版（一起）一、教学设计思路本课在学习家庭成员的基础上，主要学习东西play, eat, play, 和副词 together。首先播放动画或课件，引起学生的兴趣，导入课文。然后借助图片或动作演示，呈现新知，通过各种活动引导学生反复练习。学生掌握新的知识后，通过小组活动和趣味操练，巩固所学知识。二、教学目标（一）知识1. 能听说认读 play, eat, play。2. 能听懂会说we work together. We play together. We eat together。要求模仿正确，语调自然。（二）能力将所学句子应用到实际生活场景中。（三）情感培养学生热爱自己的家庭，感受家庭的温暖和重要性。三、教学重点1. 能听说认读 play, eat, play。2. 能听懂会说we work together. We play together. We eat together。四、教学媒体1. 教师准备的相关单词图片。2. 一些零食。3. 录音机。4. 黑板。五、教学过程1. 导入（1）复习本单元所学单词。（2）播放动画歌曲lets play，引起学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到课堂上来。2. 呈现新课（1）播放动画后，教师问学生：“你经常和谁一起玩？你经常和你的爸爸妈妈一起干家务，一起吃饭，一起玩游戏吗？看下面的图片，图片中的小朋友正在和他的爸爸妈妈做什么?” （2）借助图片或动作演示，呈现单词 play, eat, work, together。（3）播放本课课件，学习本课的句子。3. 操练边说边做教师和学生一边玩游戏，一边说 “We play together”。教师和学生一起完成一项任务，例如一起打扫卫生，一边做一边说 “We work together”。教师和学生一起吃零食，一边吃，一边说 “we eat together”。4. 课堂评价（1）做活动手册Lesson 15 的练习，看学生是否能顺利完成。（2）课堂小组活动，看学生是否积极踊跃。六、板书设计 We eat together. We play together. We work tighter. 附送：2019-2020年一年级英语下册 Unit 2 Lesson 9(1)教材 冀教版（一起）单元教材分析1. 本单元主要学习介绍家庭成员，对家庭成员的称呼和几个简单的职业名称。这些词汇是学生日常生活接触最多的，也是最常用到的。有利于学生将所学词汇和句子在实际生活中练习应用。2. 本单元内容有利于教师采用灵活的教学方式，充分调动学生的积极性，在轻松愉快的氛围中学习知识。Lesson 9 教学建议教师在教授重点单词father, mother, son, daughter, son和句子时，可以采用下面的方法：1. 教师通过播放flash动画（参见“优秀课件”），与学生一起欣赏歌曲 “I Love My Family.” 引起学生的兴趣，接触将要学习的新单词。2. 教师可以借助图片，教授词汇和句子。3. 教师可以通过组织小组活动，练习巩固新单词和句子。Lesson 10 教学建议1. 教师在教授单词doctor, business时：教师出示表示职业doctor的图片说：如果我们生病了，我们需要去看doctor。你明白doctor的意思吗？解释并重复单词doctor。教师出示表示职业businessman的图片，向学生解释businessman的意思。2. 教师在教授句子what doesdo?时：（1）教师问学生：谁能告诉我你的爸爸妈妈是做什么的what does your father do?。教师引导学生说出句子：My mother/father is a. 然后教师连续问几个同学，让学生熟悉句子what doesdo?（2）将学生分为两个人一组，一个学生问：What does your father/mother do? 另一个学生回答：My father/mother is a.