辽宁省鞍山市七年级生物下册 第十章 第一节 血液和血型第13课时学案（新版）苏教版.doc

第十章 第一节 血液和血型1 第13课时知识目标说出血液的组成和功能。能力目标通过观察血液分层演示实验说出血液组成；使用显微镜观察人血液永久涂片；学会解读血常规化验单，说出各项化验数据与诊断疾病的关系。情感目标形成珍爱生命、关心他人的情感。重、难点重点：说出血液的组成和功能。难点：说出血常规检查对诊断疾病的意义。【课堂设计】一、情景导入：根据我们对血液的已有认识，思考这几个问题：血液由组成？血液为什么是红色的？身体不适为什么要抽血化验？失血过多为什么要输血？二、教学内容：知识点一:血液和分层现象1.血液： 组织。循环流动把 和 运到全身各处，把细胞产生的二氧化碳等废物运走。 2.血液分层：新鲜血液放入少量 ，静置后血液发生分层现象：上面部分呈 ，半透明是 ；下面的部分呈 色是 ，不透明；中间有一层很薄的 色物质是 和 。知识点二:血液的组成1.血液的组成：由 和 组成。2.血浆：(1)成分：占血液总量55%，其中90%以上是 ，其余为蛋白质、氨基酸、葡萄糖、无机盐。 (2)功能：运载 、运输 等。红细胞白细胞血小板数量 最少少大小小 结构( )核，含( )( )核( )核功能异常数量过少导致( )数量变多有( )数量少,血液凝固慢3.血细胞： （1）血红蛋白：呈 ，是一种含 的 ，容易与 结合和分离。 （2）血液凝固： 周围出现的少量黄色透明的液体就是 。血清里不含 。【教学反思】【随堂练习】1.人的血液组成包括()A.血清和血细胞 B.血浆和血细胞 C.血浆和红细胞 D.红细胞、白细胞和血小板2.以下成分在血浆中不能找到的是()A.尿素 B.血浆蛋白 C.血红蛋白 D.葡萄糖、氨基酸、二氧化碳3.人的血液呈现出红色，是因为其含有大量的()A.血浆B.血小板 C.红细胞D.白细胞4.右图表示加有抗凝剂的血液的分层情况，下列分析正确的是()A.层为白细胞和血小板 B.层为血细胞 C.层为红细胞 D.层为血浆5.新鲜血液加入抗凝剂后，上层淡黄色半透明的液体是()A.红细胞B.白细胞 C.血小板D.血浆6.右图是某种血细胞行使功能的示意图，该血细胞是()A.白细胞B.红细胞 C.血小板 D.组织细胞7.炎热的夏天，某同学面部长了一个疖子，疖子顶端出现了一个“脓头”，这个“脓头”的主要成分是()A.红细胞 B.白细胞 C.死亡的白细胞 D.血细胞和死细胞8.如右图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置后，其中正确的图示是()9.张明同学打针后，针眼血流不止，很长时间未凝固，检查发现血液一种成分含量偏低，可能是()A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白10.某学习小组在自主学习后，探讨血液的组成成分，发表了自己的看法，其中错误的是()A.血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物 B.白细胞能吞噬病菌，所以血液中白细胞越多越好C.血小板能够促进止血和加速凝血 D.红细胞两面凹圆饼状，减小了体积又增大运输氧的表面积11.下图为人血涂片示意图，观察下图回答问题。(1)图中血细胞数量最多的是_，体积最大的是_，两者在结构上的区别是_。(2)某血栓患者，血管内出现凝血块，这主要与图中_有关。(3)人从平原到高海拔地区，血细胞中数量明显增加的是_，该细胞的功能是_，使人体更好地适应高海拔地区的环境。项目中文名称测定值单位参考值RBC红细胞3.391012个/L3.505.50WBC白细胞5.8109个/L5.010.0PLT血小板160109个/L150350HGB血红蛋白90g/L110160 (4)皮肤外伤感染时，图中_明显增多。12.下表是某患者血常规化验的部分结果，分析回答： (1)该患者的_和_指标异常。(2)据化验结果判断此人可能患有_，建议多食用含_ _(填“蛋白质和铁”“淀粉”或“脂肪”)丰富的食物。