2019-2020年高一地理《1.3 地球的运动》教案.doc

2019-2020年高一地理1.3 地球的运动教案补充知识：一、地球的形状 两极略扁，赤道略鼓，且南北半球不对称的不规则的三轴椭球体。二、经纬网 通过经纬仪，认识经纬线、经纬网，再详细做解释。1、地轴：地球的自转轴，连接南北两极点。2、经线：在地球仪上连接南北两极点。 （1）所有的经线长度都相等。 （2）经线自成半圆，两条正对的经线组成经线圈。 （3）经线指示南北。注：边画边演示经度的由来和分布规律，介绍特殊的几条经线-0，180， 20W，160E。解释东西半球。3、纬线：由赤道引出。 地球仪上，垂直于地轴，平分南北半球的大圆。 纬线是与赤道平行且垂直于地轴的一个一个同心圆。 （1）每条纬线都自成纬线圈。 （2）纬线圈不等长。 （3）纬线指示东西方向。注：边观察边总结。由“坐地日行八万里”指出赤道圈的长度约4万千米，其它纬线圈的长度为4万千米cos（为所求纬线圈的纬度数）。注：边画边演示纬度的由来和分布规律，介绍特殊的几条纬线-0，30N， 30S，60N，60S ，23.5N，23.5S，66.5N，66.5S，90N， 90S。解释南北半球、高中低纬的分界线、南北极点的特殊方位。通过图总结： a.自西向东增加为东经度，自东向西增加为西经度。 b.东经度数增加的方向和地球自转的方向一致。 c.北半球纬度由南向北增加，南半球纬度由北向南增加。 d.北极点只有南的方向，南极点只有北的方向。 e.东经度不都属于东半球，西经度不都属于西半球。4、方位的确定：利用图中各点。5、坐标的确定：利用图中各点。6、介绍极点俯视图：是以极点为中心的一个一个同心圆。各圆为各纬线圈，最外圆为赤道。半径为每条经线的一半，直径是正对的两条经线各一半。EF7、举例侧视图、俯视图判断经纬度和方向。情景导入：夏日长，冬日短。引入主题 地球的运动：基本形式自转和公转，请学生例举与地球运动有关的地理现象。一、地球的自转演示自转，引导学生归纳。（一）地球自转1、自转中心：地轴，地轴的空间指向永远指向北极星。2、方向：自西向东（永远不变），北逆南顺（俯视图）。分析俯视图。3、周期：自转一周所需的时间，时长23时56分4秒恒星日（以遥远的恒 星作为参照物，是地球自转的真正周期）。 太阳日是昼夜交替的周期，时长24小时（以太阳作为参照物）。 恒星日和太阳日的区别课件演示或与学生合作演示。4、速度：课件演示或与学生合作演示。 角速度地球表面除南北两极点外，任何地点的角速度都相等，约 15/h。 线速度由赤道向两极递减。（通过17页表格体会不同纬度地区线 速度的大小）结合角速度和线速度：赤道上经度差1111km.（二）地球自转的地理意义1、昼夜交替现象： 地球不发光、不透明 昼夜现象+自转 昼夜交替（周期24小时） 昼夜半球的分界线晨昏线（晨线、昏线的判断）。晨昏线的特征：a.晨昏线在地球表面是一个大圆（圆心为球心的圆），且平分地球。b.晨昏线组成的平面与太阳光线垂直，晨昏线上的各点太阳高度角为0。c.晨昏线永远平分赤道，晨线与赤道的交点的地方时为6时，昏线与赤道的交点的地方时为18时。d.晨昏线只有在春、秋分时才与经线圈重合，在夏至、冬至时与极圈相切。e.晨昏线在地球表面自东向西移动15小时，与地球自转方向相反。举例侧视图、俯视图判断。昼夜交替的意义各地温度发生昼夜变化；生物现象。2、地球上水平运动的物体受到地球自转偏向力的作用，运动方向向一侧偏转。 北半球水平运动的物体向右偏转；南半球水平运动的物体向左偏转；赤道上水平运动的物体不偏转。图中虚线表示水平运动物体的原始方向，实线表示偏转方向 地转偏向力始终和物体运动方向相垂直，它只改变物体运动的方向，不改变物体运动的速度。水平运动物体偏移规律比较地区规律纬度越高运动速度越快影响举例北半球向右偏转偏向越大偏向越大对水流的影响：a.河流泥沙沉积与冲刷；b.洋流的偏向与环流形成对气流影响：风的方向与大气环流的形成促进全球热量和水汽的交换赤道无偏向偏向越大偏向越大南半球向左偏转利用教材资料解释长江三角洲的发育。举例：北半球河流 北西 东 侵蚀南岸， 堆积北岸。 南3、不同经度的地方，有不同的当地时间地方时。地方时 阅读教材18页资料。 地球自转自西向东 同一纬线相对靠东的地点总比相对靠西的地点先看到日出 由太阳最高是当地正午时刻引出12点，地理位置越靠东的地方，地方时的值越大，经度相同的地方，地方时相同，经度不同的地方，地方时不同。简单举例：120E8点，130E几点？135E几点？用侧视图和俯视图示意。地方时计算：某地地方时=已知地方时4分钟1两地经度差时区和区时时区 理论上全球共划分成24个时区，每一个时区占15个经度。区时 各时区都以中央经线的地方时为该区的区时。相邻两个时区的区时相差1小时。时区差(或区时差)的计算：两地同在东(西)时区，时区号相减(大减小)；两地分别在东、西时区，时区号相加。所求地区时已知地区时两地的时区差(或区时差)注意“号的选用”：东加西减，即所求地在已知地东边用加，否则用减。利用俯视图找出东西12区。中央经线=时区数15 时区数=（某地经度+7.5）15（得数取整）举例：北京（116E）所在东八区，所以东八区的区时即为北京时间，即东八区中央经线120E上的地方时，而北京的地方时为116E的时间。行程问题举例：一架飞机于北京时间8点起飞，飞行2个小时后到达东京，到达时东京几点？答：11点。19页活动、20页活动举例。引出日期和国际日期变更线。日期和国际日期变更线 0时经线 180 新一天 旧一天 旧一天 新一天地球表面新一天的范围是0时经线向东至180经线。180经线在地球表面的位置不动，0时经线在地球表面随地球自转自东向西推移。180经线是几点，地球表面新一天的即为几点15。当0时经线与0经线重合时，全球平分成两个日期。当0时经线在东经度范围内，地球上新的一天少于一半。当0时经线在西经度范围内，地球上新的一天多于一半。简单补充弯曲的日界线。二、地球的公转(一)地球公转1、公转轨道、黄道面：2、方向：自西向东（指导读21页公转示意图）3、周期：一年，约365日6时9分10秒4、速度：（阅读21页资料） 近日点1月初，公转速度较快；远日点7月初，公转速度较慢。 平均速度：大约每天移动59，30kms。5、黄赤交角：地球的赤道面和黄道面之间的夹角，约为23.5。 课件演示和直观演示并用。（二）地球公转的地理意义1、太阳直射点的南北移动 解释太阳光线为平行光线，某时、某刻直射地球表面某一点（直射点只有一个），并且延长直射光线必然穿过地心。 用课件演示，找学生直观演示。总结太阳直射点的移动规律：分段解释：3、21-6、22太阳直射北半球，太阳直射点向北移动；6、22-9、23太阳直射北半球，太阳直射点向南移动；9、23-12、22太阳直射南半球，太阳直射点向南移动；12、22-次年3、21太阳直射南半球，太阳直射点向北移动。3、21-9、23太阳直射北半球，为北半球的夏半年；9、23-次年3、21太阳直射南半球，为北半球的冬半年。分析有无直射现象的区域，例举现在太阳直射点的位置，太阳直射点的移动方向。利用21页公转示意图，区别近日点和远日点与两至日的位置。2、各地正午太阳高度的变化 由某日太阳高度的变化指出正午是一日之内太阳高度的最大时刻。分析22页三张光照图，总结正午太阳高度随纬度的变化。 正午太阳高度在太阳光直射的纬线最大，向南北两侧逐渐降低。通过24页活动推出正午太阳高度的计算公式： H=90- 纬度差（太阳直射地与所求地的纬度距离） 由正午太阳高度的计算公式和生活中我们这里正午太阳高度冬天低，夏天高引出某地正午太阳高度的季节变化。举例我们这里。简单解释影子的问题-影子的长短和影子的朝向。3、昼夜长短的变化 由生活中的现象引出，阅读23页资料，探究昼夜长短的变化规律。（通过课件演示说明，或通过板图说明） 夏半年昼长夜短，夏至日昼最长夜最短 季节变化 （同一地点北半球）冬半年昼短夜长，冬至日昼最短夜最长 夏半年：北半球昼长夜短，且纬度越高昼越长夜越短 变化规律 夏至日北极圈内出现极昼现象 南半球昼短夜长，且纬度越高昼越短夜越长 纬度变化 夏至日南极圈内出现极夜现象 （不同地点） 对全球来说，由南向北白昼逐渐变长和夜逐渐变短 冬半年反之 赤道上永远昼夜平分昼夜长短随太阳直射点的移动而变化可用图表示昼夜长短的判断与计算方法（用侧视图举例） 同一纬线上各点昼夜长短相等 昼夜长短的判断 直射点所在的半球昼长夜短 春秋分日全球昼夜等长，赤道上终年昼夜平分 昼长时数=昼弧度数/150 夜长时数=夜弧度数/150 昼长时数日落时间日出时间 = （日落时间正午12时）2 =（正午12时 日出时间）2 夜长时数=24小时昼长时数 =日出时间2 =（24日落时间）2极昼极夜的扩缩规律： 极昼范围由北极点向北极圈扩大春分 夏至 极夜范围由南极点向南极圈扩大 极昼范围由北极圈向北极点缩小夏至 秋分 极夜范围由南极圈向南极点缩小 极夜范围由北极点向北极圈扩大秋分 冬至 极昼范围由南极点向南极圈扩大 极夜范围由北极圈向北极点缩小冬至 春分 极昼范围由南极圈向南极点缩小补充：（1）极昼、极夜仅出现在极圈及其以内，且纬度越高，极昼、极夜的天数越多。（2）由于地球在近日点（1月初）时，公转速度较快，而在远日点（7月初）时，公转速度较慢，因而，北极点的极昼期略长于南极点。（3）极昼、极夜范围的确定。 若某日太阳直射点的纬度为，则该日发生极昼、极夜的最低纬度=900。如太阳直射100，则一天发生极昼的范围为80及其以北地区，发生极夜的范围为800及其以南地球。4、五带的划分、四季的更替 五带的划分 阅读教材，指出划分的界线和不同热量带出现的现象。参看图册资料。 四季的更替 由生活中的现象引出，简单介绍。 夏季是一年内白昼较长、正午太阳高度较大的季节；冬季是一年内白昼较短、正午太阳高度较小的季节；春秋两季是冬夏两季的过渡季节。南北半球季节相反。课后学生实践18页和24页活动资料。