江苏省徐州市铜山区九年级化学下册 7.2 常见的酸和碱 常见的酸教案1 沪教版.doc

常见的酸教学目标：1、知识与技能：掌握用科学探究的方法认识酸和碱的性质的方法。 2、过程与方法：用科学探究的方法认识酸和碱的性质的方法。3、情感、态度与价值观：正确利用酸、碱、盐的一些知识，初步树立合理使用物质的科学意识。教学重点：常见酸（硫酸、盐酸）、的物理性质。教学难点：从溶液的角度理解“为什么酸的水溶液有共同的化学性质”教学过程使用补充【导入新课，明确目标】在学习中已经知道哪些酸？自学指导，整体感知【介绍】三种常见的酸：盐酸、硫酸、硝酸【活动与探究】观察探究浓硫酸和浓盐酸的物理性质浓硫酸浓盐酸溶质的化学式H2SO4HCl颜色状态气味密度敞开试剂瓶口发生的现象质量变大；瓶口有白雾（质量变小）其他溶解性（溶解放热）浓硫酸的稀释；吸水性挥发性【阅读】188页拓展视野：浓硫酸的特性【讲解】稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入水中，用玻璃棒引流并不断搅拌。【演示】浓硫酸的稀释2、为什么酸的水溶液有共同的化学性质？因为它们在水溶液中都可电离出H+，所以酸溶液具有许多共同的性质。【练习】191页2、5【作业】192页7、8课堂小结：对基础较差的同学来说，先安排一节课回顾有关酸的性质。即：酸与活泼金属的反应、酸与碳酸盐的反应。板书设计课后追记得：学生通过预习加上课堂上实验，基本上对每个实验都能理解。现象明显。失：没有分析浓盐酸和浓硫酸敞口放置浓度的变化并将浓硫酸的稀释调整过来；改：浓盐酸和浓硫酸课前各取50毫升敞口放置以备上课使用。