七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2框《活出生命的精彩》课堂达标 新人教版.doc

活出生命的精彩一、单项选择题1.俗话说：“给人玫瑰花，手上常有一缕芳香，帮助别人，就是快乐自己；为他人开一朵花，就是提高自己的生命质量。”下列做法，能体现这一点的有（ ）心中有他人理解他人的感受，设身处地为他人着想换位思考，与人为善说话做事，只顾自己，不顾别人A.B.C.D.2.我们不断点赞：为孕妇让座、为盲人引路、为贫困地区捐款这些微小而温暖的事却传递着最真实的道德力量，让很多人感动并自觉行动起来加入点赞他人温暖社会的行动中。这说明（ ）追求生命的价值，从点滴小事开始奉献离我们太远，不可触摸在平凡的生活和工作中默默地照亮他人，彰显生命的价值无声的付出不能证明存在的价值，只有轰轰烈烈才能证明生命的价值A.B.C.D.3.一个人的生命是不可重复的，不管是伟人还是平凡的人，也不管是穷人还是富人。每个人都有自己的生活方式，都有自己的人生观、价值观等。这说明（ ）每个人的生命都有自己独特的使命每个人都希望活出自己的精彩我们应该善待生命不要把其他人看得太重，该怎样活，就怎样活A.B.C.D.4.范凌，福建省南平市建瓯市东峰镇霞镇村人，福建农林大学作物科学学院农村区域发展专业学生。六岁那年，他因为意外碰触髙压电，失去了双臂。但他用双脚代替双手，学会了用脚写字、刷牙、洗脸、吃饭等。xx年，他考上大学，xx年被评为“大学生自强之星标兵”，他还多次参加公益活动及下乡支教。xx年又考上研究生，被同学和老师称为“励志哥”。范凌的事迹告诉我们（ ）生命的意义需要自己发现和创造生命的价值由自己是否珍爱生命而决定只有成功人士和社会名流的生命才有价值一个人的能力有大小，只要对他人和社会有所贡献，他的生命就有价值A.B.C.D.5.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里的“生命延长”指的是（ ）A.创造生命的价值B.珍惜生命，延长生命的时间C.不轻易放弃生的希望D.肯定、尊重、接纳自己的生命二、材料分析题(共1题,共16分)1.一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。他是江苏省江阴市市民张纪清，27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学。某中学七年级（1）班同学在了解了张纪清的事迹后，结合所学知识，决定举办一次活动。请你参与，完成下列任务。（1）主题拟订：请你为本次活动设计一个主题。（2）有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合张纪清的事迹，谈谈你的看法。（3）我的打算：作为中学生，我们应该如何向张纪清学习，努力实现自己的人生价值。