高中政治 专题2.1 感受文化影响课件 新人教版必修3.ppt

第一单元文化与生活 第二课文化对人的影响第一框感受文化影响 第一框感受文化影响 重难点精讲 一 文化对人影响的来源 表现1 文化对人的影响的来源文化对人的影响 来自于特定的文化环境 来自于各种形式的文化活动 2 文化对人影响的表现 1 文化影响着人们的交往行为和交往方式 人们在相互交往中 总要采取一定的方法和形式 各种社会交往方式 都带有各自的文化印记 交往方式中的文化影响 有的取决于价值观念 有的源于风俗习惯 文化程度等 人们交往方式的差异 见诸交往时使用的语言 器物 符号等 也见诸交际过程中的行为举止 第一框感受文化影响 重难点精讲 2 文化影响人们的实践活动 认识活动和思维方式 不同的文化环境 不同的知识素养 不同的价值观念 都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度 影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 影响不同的思维方式的形成 知识拓展 文化对人的影响必须要有一定的途径 因此 在发展社会中必须加强文化环境 文化场馆的建设 举办丰富多彩的文化活动 在说明文化对人的影响时一定不要忘记 文化对人生的塑造作用 文化对人影响具有双重性 不能说文化对人的影响都是有益的促进 二 文化对人的影响的特点 1 潜移默化 文化对人的影响 一般不是有形的 强制的 文化氛围看不见 摸不着 却无时无刻不在影响人的思想和行为 人们接受健康向上的文化影响 往往是自觉学习 主动接受文化熏陶的过程 2 深远持久 文化对人的交往方式 思维方式 生活方式的各个方面影响 都是深远持久的 第一框感受文化影响 重难点精讲 第一框感受文化影响 重难点精讲 知识拓展 准确理解文化对人的影响的两个特点 潜移默化与深远持久的区别 潜移默化 强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性 深远持久 强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性 前者更强调影响的方式 后者更强调影响的结果 文化对人的影响具有潜移默化的特点 但是人们并不是消极被动地接受文化的影响的 人具有主观能动性 往往可以根据自身的需要和喜好作出自己的选择 同时 文化对人的影响具有深远持久的特点 但这并不意味着这种影响永不改变 第一框感受文化影响 重难点精讲 世界观 人生观 价值观是人们文化素养的核心和标志 一个人的世界观 人生观 价值观是在长期的生活和学习过程中形成的 是各种文化因素交互影响的结果 世界观和人生观 价值观一经形成 就具有确定的方向性 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 知识拓展 世界观 人生观 价值观是人们文化素养的核心和标志 如何才能树立正确的 三观 积极参加健康向上的各种文化活动 努力学习各种先进的文化 接受科学的 先进的 健康文化的熏陶 积极走与人民群众的实践相结合的道路 在实践中养成正确的世界观 人生观 价值观 考情分析 近几年主要考查考生对 潜移默化 和 深远持久 两个特点的理解和判断 也从微观上考查过考生对某一特点的理解 考生复习时要重点关注 易错警示 1 文化对人的影响具有潜移默化的特点 因此只要处于一个良好的文化环境中 就一定能形成良好的文化素养 这种说法正确吗 提示 文化对人的影响具有潜移默化的特点 但并不是说 只要处于一个良好的文化环境中 就一定能形成良好的文化素养 因为 文化影响即使通过潜移默化的方式发生 也不都是消极被动 无目的地接受的 人们接受健康向上的文化影响 往往是自觉学习 主动感悟文化熏陶的过程 因此 要应积极参加健康向上的文化活动 自觉学习 主动感悟文化熏陶 自觉抵制各种落后 腐朽文化的侵蚀 以提高自己的思想道德修养 第一框感受文化影响 重难点精讲 2 处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养的说法正确吗 提示 文化对人的影响 具有潜移默化的特点 一般不是有形的 强制的 但这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的 也不都是消极被动 无目的地接受的 人们接受健康向上的文化影响 往往是自觉学习 主动接受文化熏陶的过程 处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养 但也未必一定能形成较高的文化素养 3 文化决定人的成长与发展 提示 文化是人创造的 又影响着每一个人 但文化有健康的 优秀的和落后的 腐朽的之分 只有优秀的 健康的文化才能丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 所以 认为 文化决定人的成长与发展 没有辩证地看待文化对人的影响 第一框感受文化影响 重难点精讲 第一框感受文化影响 重难点精讲 趣谈中西人士思维方式 思维方式是一个民族在长期历史发展进程中形成的一种思维定势 是民族文化最深层次的一个组成部分 它决定人们对事物的观察 思考和处理方法 人 作为高级动物 其思维方式无处不在 无时不有 滲透在我们日常生活的一举一动 中西方的思维方式 由于受不同的自然环境和人文条件的影响 客观上存在着很大差异 本人并非刻意要比较哪种思维方式更为优劣 只想引用以下事例来解读它们如何影响人们对事物的认识 以求中西两种思维方式在不同的文化背景下互相沟通 互相交融 取长补短 更顺乎事物发展的客观规律 第一框感受文化影响 重难点精讲 中西思维差异的例子 在日常生活中俯拾皆是 为人起名就是一例 在传统的中国文化中 姓名学具有悠久的历史和深厚的内涵 古人云 名不正 言不顺 有其名必有其实 名为实之实 有人从 易经 的阴阳五行之说解读人的姓名 以此预测一生的吉凶归宿 当然 更多的平民百姓用姓名来寄寓希望或无奈 更有人以此表达自己的喜怒哀乐 恩怨情仇 据说 在澳大利亚的非法移民中心 有一对长期扣押的中国夫妇生了一个男孩 父母将其取名为菲利普 鲁道克 PhillipRudock 与澳大利亚移民部长同名同姓 这对夫妻在拘留中心受尽磨难 度日如年 对移民部长的移民政策恨之入骨 借取名事件 向外界表达了对部长的怨恨 这一行为的言外之意为 PhillipRudock是我的儿子 淋漓至尽地显露了东方民族的一种思维方式 第一框感受文化影响 重难点精讲 由于中西文化的差异 这种东方式的诅咒 对于西方人士而言无疑是对牛弹琴 无济于事 这位部长或许会想 你想利用你儿子的命名与我套近乎 没门 因为在西方 晚辈采用或沿用长辈的名字是表达一种敬意 常常有祖孙几代延用同一姓名 现任美国总统布什家族就是一个典型例子 两任总统都叫乔治 布什 人们只能以 大布什 和 小布什 来区分父子