九年级语文下册 课堂十分钟 第四单元 16《驱遣我们的想象》预习检测 新人教版.doc

驱遣我们的想象1.给下面加点的字注音。油漆（ ）契合（ ）拘泥（ ）怅然（ ）2.给下列多音字注音。解解释（ ）押解（ ）解氏（ ）落落日（ ）落枕（ ）丢三落四（ ）折曲折（ ）折腾（ ）折了本（ ）提提问（ ）提防（ ）3.根据拼音写汉字。桥t（ ）一l（ ）wn（ ）如驱qin（）4.形近字辨析。q（ ）合qi（ ）而不舍j（ ）使j（ ）然jin（ ）赏qin（ ）到5.解释词语或根据意思写出词语。（1）拘泥：_（2）苟安：_（3）_：广阔辽远。（4）_：精神不集中，情志迷乱，不能把握自己而失其主张。6.文学常识填空。本文的作者是_，原名_，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。著有新中国第一部童话集_。7.预习课文，思考并回答以下问题。（1）作者为什么说“如果仅能按照字面解释，也接触不到作者的所见所感”？_（2）根据课文内容，我们应该怎样欣赏文艺作品？_（3）对于本课内容，我还有这样的疑惑：_参考答案1. q q n chng2.ji ji xi lu lo l zh zh sh t d3. 堍 缕 宛 遣4.契 锲 即 既 鉴 签5.（1）固执，不知变通。 （2）指只顾眼前，暂且偷安。 （3）旷远 （4）怅然6.叶圣陶 叶绍钧 稻草人7.（1）因为仅按照字面解释，仅仅是知道作者写了什么，却并不明白其中包含的意境，这是因为还缺少了想象这一环节。作者这样说，是为了强调驱遣想象的重要作用。 （2）不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉悦。 （3）略。