八年级语文下册 课内外文言文趣读精细精炼 专题14 景公闻命（课外篇）.doc

14 景公闻命一、趣文导读留茶有留客吃茶者，苦无茶叶，往邻家借之。久而不至，汤滚则溢，以冷水加之。既久，釜且满矣，而茶叶终不得。妻谓夫曰：“茶是吃不成了，不如留他洗个浴罢。”【译文】有个人留客人喝茶，因为没有茶叶而发愁，便到邻居家去借。很长时间邻居也没有送来。水开后往外溢，就不断往锅里添加凉水，过了半天，锅里的水已经满了，而茶叶最终也没有送来。妻子对丈夫说：“茶是吃不成了，不如留他洗个澡算了。”二、美文精读【作品卡片】本文选自晏（yn）子春秋。晏子春秋是记叙春秋时代著名政治家、思想家晏婴言行的一部书，大约成书于战国末期。全书通过一个个生动活泼的故事，塑造了主人公晏婴和众多陪衬者的形象。晏子。名婴，字平仲，汉族，春秋时齐国夷维（今山东高密）人。晏婴历任齐灵公、齐庄公、齐景公三朝的卿相，辅政长达50余年。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。【文言原文】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（选自晏子春秋）【古今对碰】原 文注 释译 文【景公】之时，【雨雪三日而不霁】。【景公】名杵臼，庄公的异母弟。（春秋时期齐国的国君齐景公）【雨雪三日而不霁】多日下雪但是不转晴。雨（y）：名词作动词，下，落，降。 三 ：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而。霁：雨后或雪后转晴。景公在位时，连下三天雪还不放晴。【公被狐白之裘】，坐【堂】【侧】【陛】。【公被狐白之裘（qi）】齐景公穿着白毛的狐皮大衣。裘：皮衣。被（p）：同“披”，穿着。【堂】朝堂。【侧】边上。【陛】宫殿的台阶。景公披着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。【晏子】入见，立【有间】。【晏子】字平仲，春秋时期齐国大夫，齐景公时任国相。【有间】一会儿。晏子进宫谒见，站了一会儿。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”景公说：“奇怪啊！下了三天雪可是天气不冷。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子曰：“婴闻古之贤君，晏子说：“我听说古代贤德的国君，饱而知人之饥，温而知人之寒，【逸】而知人之【劳】。【逸】安逸，舒适。【劳】劳苦。自己吃饱却知道别人的饥饿，自己穿暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。今君不知也。”现在君王不知道别人了。”公曰：“善。寡人【闻命】矣。”【闻命】齐景公自谦的话，意为听您的话。闻：听。 命：辞命。景公说：“说得好！我听从您的教诲了。”乃令出裘发【粟】以与【饥寒】者。【粟】谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。【饥寒】指饥饿寒冷的人。便命人发放皮衣、粮食给饥饿寒冷的人。令所睹于【涂】者，无问其乡；【涂】通假为“途”，路上。命令在路上见到的，不必问他们是哪乡的；所睹于【里】者，无问其家；【里】指里巷。在里巷见到的，不必问他们是哪家的；【循】国计数，无言其名。【循】巡，巡视。巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。士【既事者】【兼月】，疾者【兼岁】。【既事者】已有职业的人。【兼月】两个月。兼：两倍的。【兼岁】两年。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子闻之曰：“晏子能【明】其所【欲】，景公能【行】其所【善】也。”【明】阐明。【欲】欲念，愿望。【行】实行。【善】好的。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”【作品赏析】本文通过晏子与景公的对话宣扬了爱民的民本思想。本文充分体现了晏子的语言艺术。面对景公拥狐白之裘却以“雨雪三日而天不含寒”为怪，晏子没有与之正面交锋，而是树立“古之贤君”为榜样，对照是非立断，政务鲜明。本文记述晏子同齐景公的一段对话，提醒执政要重视百姓疾苦。齐景公虚心纳谏，知错能改，通情达理。晏子关心百姓，体恤民情，足智多谋，敢于间接教诲齐景公，善于进谏，拥有超高语言艺术，有口才，聪明。【知识梳理】类 别解 释举 例实词有间一会儿立有间逸安逸，舒适。逸而知人之劳劳劳苦逸而知人之劳循巡，巡视循国计数兼两倍的士既事者兼月欲欲念，愿望晏子能明其所欲霁雨后或雪后转晴。雨雪三日而不霁虚词而表转折，但是、然而雨雪三日而不霁乃于是，就乃令出裘发粟以与饥寒者于介词，在令所睹于涂者通假字被通“披”，穿着。公被狐白之裘涂 通“途”，路上令所睹于涂者词类活用雨名词作动词，下，落，降。雨雪三日而不霁古今异义行古：实行。今：走。景公能行其所善也一词多义之助词，的公被狐白之裘代词，指这件事孔子闻之曰特殊句式疑问句表疑问晏子对曰：“天不寒乎？”判断句表判断今君不知也。三、强化训练（共30分）1解释加点的词语。（10分） 雨雪三日而不霁 （ ） 立有间 （ ） 公被狐白之裘 （ ） 坐堂侧陛 （ ） 雨雪三日而不霁 （ ） 婴闻古之贤君 （ ） 饱而知人之饥 （ ） 逸而知人之劳 （ ） 寡人闻命矣 （ ） 乃令出裘发粟以与饥寒者 （ ）2翻译。（10分） 景公之时，雨雪三日而不霁。 公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。” 乃令出裘发粟以与饥寒者。 公曰：“善。寡人闻命矣。” 婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。 3. 下列各句中加点词用法和意义相同的一项是（ ）（2分）A. 雨雪三日而天不寒 学而时习之 B. 坐于堂侧陛 莫不有求于王C. 以其境过清 以中有足乐者 D. 贤能为之用 不足为外人道也4. 景公为什么听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”？（2分） 5“雨雪三日”，景公为什么认为“天不寒”? （2分） 6. 宴子巧妙运用什么方法使景公闻命，“出裘发粟与饥寒”的？（2分） 7用岳阳楼记中的一句话来揭示故事蕴含的道理。（2分） 【参考答案】3. C 4. 因为晏子的谏议有说服力，更为重要是为了维护其统治地位。也可以说景公知错就改，承认自己的错误，善于采纳忠言。5因“公被狐白之裘”。6晏子巧妙运用古之贤君的做法来暗示景公，使景公顿悟，而“出裘发粟与饥寒”。7. 居庙堂之高则忧其民。四、真题链接（xx年）阅读景公闻命，完成14题。（共16分）1解释加点的词语。（4分） 雨雪三日而不霁 （ ） 寡人闻命矣 （ ） 公被狐白之裘 （ ） 逸而知人之劳 （ ） 2翻译。（6分） 雨雪三日而不霁。 公曰：“善。寡人闻命矣。” 饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。 3“雨雪三日”，景公为什么认为“天不寒”? （3分） 4. 宴子巧妙运用什么方法使景公闻命，“出裘发粟与饥寒”的？（3分） 【参考答案】