2019-2020年三年级科学上册 动物的身体和运动教案 人教新课标版.doc

2019-2020年三年级科学上册 动物的身体和运动教案 人教新课标版教学目标： 1.能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子；会用搜集资料的方法解决问题，能用文字和图画作观察实验记录；能用语言描述观察结果、实验现象和搜集来的资料信息；尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究筛选问题；初步尝试制订简单的研究计划。 2.有好奇心，爱提问，喜欢动物。 3.了解家兔、鱼及其他几种常见动物的身体外形结构及运动方式。 教学重点： 能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子；会用搜集资料的方法解决问题，能用文字和图画作观察实验记录。 教学难点：能用语言描述观察结果、实验现象和搜集来的资料信息；尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究筛选问题；初步尝试制订简单的研究计划。 教学过程 一、启发导入 同学们，你们和小动物玩的时候，有没有注意它们是怎么走，跑和跳的吗？下面我们就去研究研究。 二、新授 1.了解研究的方法和步骤。 出示薛静小组的研究报告。 观察课文里对薛静小组的小白兔的研究报告，得出他们研究的步骤:A、提出问题。 B、选择方法。 C、做记录。 D、得出结论。 2.讨论，修改研究报告。 出示艾洁小组观察金鱼的研究报告。 小组讨论并修改：有什么不足的地方。3.评论：哪个小组的修改结果最优秀。 4.师生一起讨论学习，动物的身体和运动。 三、活动设计 1研究一种动物的身体和运动。 四、总结 小朋友们，我们今天学习了动物的身体和运动，发现动物们的身体和运动非常有趣，如果你感兴趣的话，回去可以多观察小动物们，看它们的身体是什么样的，又是怎么运动的。把你知道的下节课告诉老师和同学们听。附送：2019-2020年三年级科学上册 动物的食物教案 人教新课标版教学目标： 1.会做动物喜欢哪种食物的对比实验，会用弹簧秤测量食物的重量，会用搜集资料的方法解决问题，能用文字和图画作观察实验记录；能用语言描述观察到的实验现象和搜集来的资料信息；尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究来筛选问题；初步尝试制订简单的研究计划。 2.有好奇心，爱提问，喜欢动物。 了解几种常见动物的食物，以及与食物有关的动物生活方式或身体结构。 教学重点难点： 教学重点： 会做动物喜欢哪种食物的对比实验，会用弹簧秤测量食物的重量，会用搜集资料的方法解决问题。 教学难点： 能用文字和图画作观察实验记录；能用语言描述观察到的实验现象和搜集来的资料信息；尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究来筛选问题；初步尝试制订简单的研究计划。 教学过程： 一、情景导入 出示兔子，小鸡，小狗，小猫，小猪吃东西时的样子。提问：你知道这些小动物都喜欢吃什么吗？你是怎么知道的？ 二、了解观察方法，学会写观察记录 1.出示阿静和她的小伙伴饲养小白兔的情景和他们的观察试验记录。教师用课件演示阿静做试验的过程。 2.出示弹簧秤，教学生使用。 3.分小组讨论：阿静用的是什么办法，你会用吗？你还有没有其他的方法?4.指名让小组代表把讨论的结果说出来。 三、关于动物的嘴和食物之间的关系的研究 1.出示鸭子，蝴蝶，小兔的嘴。问：为什么鸭子的嘴是扁的，它是怎么吃东西的？蝴蝶的嘴在哪呢，它是怎么吃东西的？兔子的嘴的形状是什么样的，它又是怎么吃东西的呢？ 2.教师讲解这三种小动物的嘴和食物的关系。让学生了解动物和食物之间的联系。四、拓展 出示更多的动物的嘴，让学生认一认。还可以让学生通过查阅图书、杂志、报刊和上网查询等，了解更多的关于动物和食物之间的关系。