九年级化学上册第五单元化学方程式5.2“如何正确书写化学方程式”过关练习题无答案 新人教版.doc

5.2“如何正确书写化学方程式”过关练习题一、选择题1.下列化学方程式中，书写正确的是（ ） A.NaOH+ CuSO4=Cu(OH)2+ Na2 SO4B.4P + 5O2 P2O5C.CO2 + H2O=H2CO3D.4Fe + 3O2 2Fe2O32.如图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子下列说法正确的是（）A.此反应有单质生成B.该反应属于分解反应C.可表示2H2+O22H2O的反应D.可表示CO2+C2CO的反应3.关于化学反应C+O2CO2 ， 说法错误的是（ ） A.反应前后分子种类没变B.反应前后物质总质量相等C.元素由游离态变为化合态D.该反应属于化合反应4.下列化学方程式书写正确的是（ ） A.2P+5O2 P2O5B.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2C.2CO+O2=2CO2D.H2SO4+NaOH=NaSO4+H2O5.下图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（ ）A.C+O2CO2B.C+ CO2 2COC.H2 + Cl22HClD.2H2 + O22H2O6.下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是（） A.用稀盐酸除铁锈 Fe2O36HCl=2FeCl23H2OB.用二氧化碳制碳酸饮料 CO2H2O=H2CO3C.用电解水的方法测定水的组成 2H2O=2H2O2D.用氢氧化钠制碳酸钠 Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH7.下列化学方程式书写正确的是（） A.CO2 + Ca（OH）2=CaCO3+ H2OB.4Fe + 3O2 = 2Fe2O3C.C + Fe2O3=Fe +CO2D.KClO3= KCl + O38.化学方程式不能提供的信息是（） A.哪些物质参加反应B.在什么条件下发生反应C.各物质之间的质量比D.化学反应的快慢9.在反应C2H4+3O22CO2+2H2O中，各物质间的质量比为（ ） A.1：3：2：2B.28：48：44：18C.28：96：88：36D.6：3：4：410.甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ） A.反应前后各元素的化合价均不变B.水煤气的成分是一氧化碳和氢气C.该反应中含氢元素的化合物有3种D.该反应的化学方程式中，两种生成物的计量数之比为1：111.用I2O5可以测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5COI2+5CO2 ， 根据生成CO2的多少，可以判定CO的含量，关于这个反应，下列说法正确的是（） A.参加反应的I2O5的质量等于生成I2的质量B.参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子的总数C.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成I2和CO2的质量D.反应物所含元素种类与生成物所含元素种类不同12.把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法正确的是( )A.甲的活动性比乙强B.甲的相对原子质量一定比乙小C.反应消耗等质量的硫酸D.反应消耗等质量的金属13.镁在氧气中燃烧的反应中，镁、氧气、氧化镁的质量比为（） A.2：1：2B.24：32：40C.48：32：80D.24：32：8014.氨碱法生产纯碱的反应原理之一是2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2，某同学从该化学方程式中得出以下信息：反应前后元素的化合价都没有发生变化；反应前后元素的种类没有发生变化；反应前后原子总数、分子总数都没有变化；反应的速度比较慢；碳酸氢钠受热能分解其中正确的信息是（） A.B.C.D.15.下列关于化学反应2H2+O22H2O 说法正确的是（） A.氧气是一种具有可燃性的物质B.2g 氢气与2g 氧气可以恰好反应生成4g 水C.该反应方程式可以读成：氢气加氧气在点燃的条件下等于水D.2n个氢分子完全反应要消耗n个氧分子二、填空题16.A、B、C、D、E分别代表氧化铜、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钾溶液、铁丝五种物质中的某一种，相交的两个圊内的物质能够发生反应一其中C为草木灰的主要成分，A、E反应溶液颜色有变化（1）请在D、E的周围画出A、B、C三个圆，以表示各物质之间的反应，并标明物质的化学式_（2）写出产生白色沉淀的化学方程式：_（3）D与E反应的现象：_ 17.xx年8月，天津港发生爆炸，是因为仓库内金属钠遇水后引起的，金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应的化学方程式是：_属于_反应（填反应类型）。在运输易燃易爆物品途中，需要注意_。在该仓库可以粘贴的图标有_18.已知A、B两种物质反应生成C：A+BC用7gA和2gB或4gA和5gB充分反应都可以得到6gC现取A、B固体混合物共9g，充分反应后得到7.5gC此混合物中A和B的质量分别是_ 19.实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1，请回答下列问题：（1）写出仪器A的名称_（2）在制取气体的实验中，为什么都要对装置进行气密性检验_，对该装置进行气密性检验的方法是_（3）写出用此装置制取O2的化学方程式_，为了制得较纯净的O2最好选用_法收集（4）要制取较多CO2 ， 应对图中仪器进行怎样改进_制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板（图2），实验时，可将固体药品放在_（填“a”或“b”）处，图2与图1相比有什么优点_ 证明二氧化碳气体已经集满的方法是_（5）C+O2CO2 是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2 ， 为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2 ， 其主要原因是_（答出1条）20.已知，相同温度下，在溶液中进行的化学实反应的快慢（化学反应速率）既与单位体积内参加反应的溶质质量（微粒数目）有关，也与参加反应的固体跟溶液的接触面积有关某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中，发现加入少量硫酸铜溶液可以加快氢气的生成速率请回答下列问题：（1）上述实验中发生反应的化学方程式有_；_；（2）为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，该同学设计了如下一系列实验，将表中所给的混合溶液（混合前后溶液的体积变化忽略不计）分别加入到6个盛有过量等量锌粒（锌粒与溶液的接触面积相同）的反应瓶中，收集产生的气体，记录获得同样多的气体所需的时间实验混合溶液ABCDEF28%稀硫酸/m/L30V1V2V3V4V5饱和CuSO4溶液m/L00.52.55V620H2O/mLV7V8V9V1080请完成此实验设计，其中：V1=_；V6=_；V9=_；反应一段时间后，实验A中的金属呈_色；该同学最后得出的结论为：当加入少量CuSO4溶液时，生成氢气的速率会大大提高，但当加入的CuSO4溶液超过一定量时，生成氢气的速率反而会下降请分析氢气生成速率下降的主要原因_ 21.鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）。硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是_。（2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用_法收集硫化氢。（3）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式： _。 22.回答下列问题（1）氧气可压缩储存于钢瓶中，因为受压时氧气分子间的_减小；（2）CH4充分燃烧可用化学方程式表示为_；（3）炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是_ 23.有一包固体A，可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示.根据实验过程中的现象判断：（1）气体D是_（填化学式，下同），沉淀G是_。（2）混合物A中的可能组成有_、_、_。（3）溶液F中，一定存在溶质是_。（4）写出过程中可能发生的化学反应中的一个化学方程式_。（5）滤液B中，可能存在的溶质是_ ， 若要证明该物质是否存在，应补做实验是（写出主要实验步骤、现象及结论）_。 24.请结合下列实验常用装置，回答有关问题：（1）写出有关标号仪器的名称a_ （2）实验室制取CO2的方程式为_，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放_（填写试剂名称）如果用E装置收集该气体，则气体从_端进入（填“b”或“c”）（3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是_ 25.神奇的化学变化光合作用与燃烧反应，如图为光合作用和木柴燃烧过程中，部分物质参与循环的示意图请据图并结合你学过的知识，回答下列问题：（1）从物质组成的角度看，葡萄糖和纤维素均属于_（填“无机物”或“有机物”）（2）从物质转化的角度看，光合作用及葡萄糖转化为纤维素属于（填“物理”或“化学”）的_变化光合作用的化学方程式为_，碳不完全燃烧的化学方程式为_（3）从能量转化的角度看，绿色植物光合作用时能量转化的方式是_ ， 而木炭燃烧时能量转化的方程式是_ （4）在图中光合作用与燃烧反应过程中参与循环的元素有_ 三、实验探究题26.根据下列图示的探究过程，回答下列问题：（1）操作的名称_ （2）图中固体中含有的物质（化学式）_ （3）写出步骤发生反应的化学方程式_ 27.某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：（1）图中标号的仪器名称_ ， _。 （2）若选择氯酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 若用装置G收集氧气，氧气应从 端通入（选填“左”或“右”）。 （3）已知NH3极易溶于水且能与水反应，密度比空气小，实验室可用固体氢氧化钙Ca(OH)2和固体氯化铵（NH4Cl）加热来制取NH3 ， 同时生成氯化钙（CaCl2）和水,则可选用的发生和收集装置组合是 ， 若用F装置收集NH3 ， 油层的作用是 。 （4）小华通过互联网得知：多种物质都能催化过氧化氢的分解。【初次探究】实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解，如果要确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后质量和_不变【再次探究】CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42-）为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小华作了以下分析和设计。小华认为最不可能的是H2O，他的理由是_。要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小华设计了如下实验，完成探究活动。实验步骤实验现象实验结论a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是_b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴氯化铜溶液溶液中有大量气泡放出四、推断题28.图中表示的是几种常见物质的转化关系(部分反应条件、反应物、生成物省略)。已知C为生活中不可缺少的调味品，D是一种常见气体，F为大理石的主要成分，请回答以下问题：（1）写出E的化学式_； （2）写出A和B反应的化学方程式_，属于_反应基本类型； （3）写出D和I的溶液反应的现象_； （4）写出I的一种用途_。 29.将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B回答： （1）写出物质化学式：A_D_； （2）加热紫黑色固体A时所发生的反应的文字（或符号）表达式_