2019-2020年三年级数学 奥数讲座 加法与减法的计算问题（下）.doc

2019-2020年三年级数学 奥数讲座 加法与减法的计算问题（下） 8、（1）在加法算式中，如果一个加数增加50，另一个加数减少20，计算和的增加或减少量。 （2）在减法算式中，如果被减数增加50，差减少20，那么减数应如何变化？ 解：（1）50-20=30，和增加30 （2）50+20=70，减数增加70 9、计算： 1+2+1， 1+2+3+2+1， 1+2+3+4+3+2+1， 1+2+3+4+5+4+3+2+1， 根据上面四式计算结果的规律，求1+2+3+192+193+192+3+2+1的值。 解：1+2+1=4=22 1+2+3+2+1=9=33 1+2+3+4+3+2+1=16=44 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25=55 1+2+3+192+193+192+3+2+1=193193=37249 10、请从3，7，9，11，21，33，63，77，99，231，693，985这12个数中选出5个数，使它们的和等于1995。 解：1995-985=1010，1010-693=917，917-231=86，86-77=9，9-9=0，所以，这5个数是9，77，231，693，985。 11、有24个整数： 112，106，132，118，107，102，189，153， 142，134，116，254，168，119，126，445， 135，129，113，251，342，901，710，535， 问：当将这些整数从小到大排列起来时，第12个数是多少？ 解：10有3个；11有5个；12有2个；13有3个，从小到大是132，134，135，所以从小到大第12个是134。 12、从xx这个数里减去253以后，再加上244，然后在减去253，再加上244，这样一直减下去，减到第多少次，得数恰好等于0？ 解：253-244=9，xx-253=1746，1746/9=194，194+1=195，所以减到第195次，得数恰好等于0。 13、在134+7，134+14，134+21，134+210这30个算式中，每个算式的计算结果都是三位数，求这些三位数的百位数字之和。 解：200-134=66，66/7商9余3，134+79200，300-134=166，166/7商23余5，134+723300。 百位数为1的有9个，百位数为2的有23-9=14个，百位数为3有30-23=7个， 所以百位数总和为19+214+37=58 答：这些三位数的百位数之和是58。 附送：2019-2020年三年级数学 奥数讲座 包含与排除同学们对这个题目可能很陌生，为了搞清楚什么是“包含与排除”，大家先一起回答两个问题：(1) 两个面积都是4厘米2的正方形摆在桌面上(见左下图)，它们遮盖住桌面的面积是8厘米2吗？(2)一个正方形每条边上有6个点(见右上图)，四条边上一共有24个点吗？聪明的同学马上就会发现：(1)两个正方形的面积和是8厘米2，现在它们有一部分重叠了。因此盖住桌面的面积应当从两个正方形的面积和中减去重叠的这部分面积，所以盖住桌面的面积应少于8厘米2。(2)四个角上的点每个点都在两条边上，因此被重复计算了，在求四条边上共有多少点时，应当减去重复计算的点，所以共有 64-4 20(个)点。这两个问题，在计算时，都采用了“去掉”重复的数值(面积或个数)的方法。一般地，若已知A，B，C三部分的数量(见右图)，其中C为A，B的重复部分，则图中的数量就等于A B- C。因为A，B有互相包含(重复)的部分C，所以，在求A和B合在一起的数量时，就要在AB中减去A和B互相包含的部分C。这种方法称为包含排除法。实际上，我们前面已经遇到过包含与排除的问题。如，第10讲“植树问题”的例3和例4，只不过那时我们没有明确提出“包含排除法”。例1 把长38厘米和53厘米的两根铁条焊接成一根铁条。已知焊接部分长4厘米，焊接后这根铁条有多长？解：因为焊接部分为两根铁条的重合部分，所以，由包含排除法知，焊接后这根铁条长38 53- 4 87(厘米)。例2某小学三年级四班，参加语文兴趣小组的有28人，参加数学兴趣小组的有29人，有12人两个小组都参加。这个班有多少人参加了语文或数学兴趣小组？分析与解：如上页左下图所示，A圆表示参加语文兴趣小组的人，B圆表示参加数学兴趣小组的人，A与B重合的部分(阴影部分)表示同时参加两个小组的人。图中A圆不含阴影的部分表示只参加语文兴趣小组未参加数学兴趣小组的人，有28-1216(人)；图中B圆不含阴影的部分表示只参加数学兴趣小组未参加语文兴趣小组的人，有29-1217(人)(见上页右下图)。由此得到参加语文或数学兴趣小组的有16 12 17 45(人)。根据包含排除法，直接可得28 29- 12 45(人)。例3 某班共有46人，参加美术小组的有12人，参加音乐小组的有23人，有5人两个小组都参加了。这个班既没参加美术小组也没参加音乐小组的有多少人？分析与解：与例2对比，本例已知全班总人数，如果能仿照例2求出参加了美术或音乐小组的人数，那么只需用全班总人数减去这个人数，就得到所求的人数。根据包含排除法知，该班至少参加了一个小组的总人数为12 23- 5 30(人)。所以，该班未参加美术或音乐小组的人数是46-30=16(人)。综合列式为46- ( 12 23- 5) 16(人)。例4 三年级科技活动组共有63人。在一次剪贴汽车模型和装配飞机模型的定时科技活动比赛中，老师到时清点发现：剪贴好一辆汽车模型的同学有42人，装配好一架飞机模型的同学有34人。每个同学都至少完成了一项活动。问：同时完成这两项活动的同学有多少人？分析与解：因423476，7663，所以必有人同时完成了这两项活动。由于每个同学都至少完成了一项活动，根据包含排除法知，4234-(完成了两项活动的人数)=全组人数，即76-(完成了两项活动的人数)63。由减法运算法则知，完成两项活动的人数为76-6313(人)。例5 在前100个自然数中，能被2或3整除的数有多少个？分析与解：如右图所示，A圆内是前100个自然数中所有能被2整除的数，B圆内是前100个自然数中所有能被3整除的数，C为前100个自然数中既能被2整除也能被3整除的数。前100个自然数中能被2整除的数有1002=50(个)。由 1003 33 1知，前 100个自然数中能被 3整除的数有 33个。由 100(23) 164知，前 100个自然数中既能被2整除也能被3整除的数有16个。所以A中有50个数，B中有33个数，C中有16个数。因为A，B都包含C，根据包含排除法得到，能被2或3整除的数有50 33- 16 67(个)。