九年级语文上册 第一单元 3 安妮日记（节选）学案 鄂教版.doc

3 安妮日记（节选）学习目标1.体会主人公渴望生命、渴望自由的感情。2.了解战争对少年儿童身心的摧残，认识法西斯的罪恶，学习主人公坚贞乐观，不向命运屈服的坚忍品质。3.了解日记的写作特点，学习运用内心读白的方法记录自己的所思所感。一、基础知识 1给下列加点的字注音。 窒（ ）息 呆滞（ ） 笼罩（ ） 霎（ ）时 肆虐（ ） 荒谬（ ） 2解释下列词语。 蜕变： 沮丧： 匮乏： 安详： 二、阅读理解 （一）阅读下面一段文字，按要求答题。 我的惨事还没说完呢。你听过“人质”这个名词吗？这是给破坏分子的最新惩罚，也是你想像不到的恐怖事情。重要的市民都是无辜的人被关起来等候处死。盖世太保找不到破坏分子，就拎五个人质出来，靠墙排一排。报纸会登出他们的死讯，上面说他们死于“致命事故”。 3为下列词语中加点的字注音。 等候（ ） 拎 （ ） 4解释文中划线的词语。 人质： 无辜： 5文中的“人质”是指： (二）阅读下面一段文字，完成67题。 我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大；不然，许多人民和民族早就起来反叛了！人心里有一股毁灭的冲动，发怒、杀人的冲动。除非所有人没有例外都经过一场蜕变，否则还是会有战争，苦心建设、培养和种植起来的一切都会被砍倒、摧毁，然后又从头来过！ 我经常心情沮丧，可是从来不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，充满危险和浪漫情事，并且将每个艰辛匮乏当成使我日记更丰富的材料。我已下决心要过和其他女孩子不一样的人生，不想以后变成一个平凡的家庭主妇。我在这里的经验，是一个有趣人生的一个好开头。碰到最危险的时刻，我都必须往它们幽默的一面看，并且笑一笑，理由惟一的理由就在这里。 我年轻，有许多尚未发现特质；我年轻又坚强，正活在一场大探险里；我正在这探险过程之中，不能因为没有什么好玩的事而只顾整天唉声叹气！我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都感觉到自己在成熟，我感觉到解放正在接近，我感觉到大自然的美和周遭人的善良。每天我都想，这是一场多么迷人有趣的探险！有此种种，我为什么要绝望？ 6安妮在感受到解放即将到来时，想到了什么？ 7安妮在这则日记中提到“芸芸众生的罪过和他们（政客和资本家）一样大”，但这里却说“我感觉到大自然的美和周遭人的善良”，在另一则日记中也写到“世界虽然这样，我还是相信人在内心里其实是善良的”这是否矛盾？为什么？（三）阅读下面一篇文章，按要求答题。悲 伤 的 人 肉 李 磊 天上的星星有几颗，最闪亮的是月亮。你是谁？你是谁家的闺女？你将是谁的新娘？你的兄弟姐妹有多少？你是神，你是嫦娥，你是中国传说中的美女，你是阿拉伯人心中的女神，你就是最美的那个！烟光一闪，哭声四起。你的纯洁，却成为他人的悲哀！ 人类的矛盾刀光剑影，生命的冲突枪林弹雨；谁不会捍卫民族的尊严？谁不会维护国家的自主？谁不会保护家庭的独立？谁不会保卫自己的自由？可是，我们看到的却是：碎尸万段的少男少女四分五裂。他（她）们用死亡换取了更多的死亡，他（她）们用生命杀死了更多的生命。 当自由成为战争的奴隶，当民主成为战争的畜生，生命在人类自相残杀中血肉横飞，生命在人类弱肉强食里针锋相对。炮火连天哭河山，惊天动地泣鬼神。信仰是人类的一种勇气，信仰是生命的一种信心。信仰的最高的境界，就是人类生生世世难以企及的和平。信仰的最高要求，就是生命相互依存绝非互相排斥的真理。 一个少年或者一个少女，在人群中引爆了身体上的炸药。更多的少男少女，前仆后继，致使更多的人死亡。不敢相信人类残暴的手段，竟然应用于人类自身。惊恐万状的生命啊，能不能留一颗悲悯之心挂在天上，能不能流几滴悲痛之泪长记心头。 谁没有亲人？谁没有骨肉？谁也不是石头里蹦出来的孙猴。白发人送黑发人，天下谁人不惜君？你们的错误是单纯，你们的罪过是纯洁。当四分五裂的骨朵震天动地，当七零八碎的血花横飞四方，当天边传来哭爹喊娘的悲怆交响曲，我们能否熟视无睹人类的杰作？ 我们等待的不是枪杀是和平，我们盼望的不是自杀是民主。何苦的自相残杀？你死我亡的阴谋深处，一定会存在山迸地裂的世界末日；鱼死网破的波澜深处，一定会隐藏惊涛骇浪的地球灭绝。昏天暗地的杀戮过后，人类恍然发现，人类杀戮的本身，就是杀戮自己。此刻，欢歌笑语无声无息，亭台搂阁灰飞烟灭。 甚至没有告别，甚至无法告别。她们早就准备好了，用死来证明一切。这些蝴蝶一样翩翩起舞的少女，用她们脆弱的翅膀向天堂飞翔，破碎的空气里面流动着她们坚贞的歌声；这些圣女一样冷酷无情的杀手，用她们青春的胴体向地狱挺进，死伤的人群里面充满了她们愤怒的咒语。这是可怕而又无奈的铁血事实，这是矛盾而又对立的悲惨世界。现在，她们的灵魂可否安息？她们破坏的不单是自己的肉体，她们伤害的不单是别人的生命。 她们的悲剧，仿佛让我看到了，我们腥风血雨的过去；看到了，国人写在脸上的痛苦。我们唯一的出路，就是珍爱生命；我们唯一的选择，就是创造和平。壮烈牺牲的精神，就是让暴力灰飞烟灭，奋不顾身的行为，就是使恐怖烟消云散。 最好的办法就是化悲痛为力量，最佳的方式就是化干戈为玉帛。惟独和平能够成全人类的千秋大业，惟独和平能够保证生命的千秋万代。我们日以继夜地祈祷和平！死者已逝，生者尚存，我们的泪水将要被时间吹散，我们的鲜血将要被岁月风干。美丽的少女，漂亮的少年！你们给人类带来了什么？你们给地球留下了什么？生命能够挽救生命。灵魂能够拯救灵魂。但是，不幸的国家更不幸，无辜的人民更无辜。 李磊，男，1965年出生于吉林长春，先锋诗人、前卫批判家。主要作品有：诗集摇滚(1995年)，长诗道德教科书(1996年)，长诗现代汉语(2000年)，评论当头棒喝之伪民间诗歌批判书(2002年)，评论中国新诗，事在人为（2002年），评论蜕了皮我也能逮住你（2003年）等等 。本文有删改。 8本文题目中的“人肉”是指什么？ 9作者对少男少女的牺牲持什么态度？作者认为他们应该怎么做？10下列说法正确的两项是： A.文中划线句子中的“杰作”是对少男少女勇敢赴死精神的颂扬。 B.与安妮日记相比，两篇文章的主题是一致的。 C.“灰飞烟灭”语出苏轼的念奴娇赤壁怀古。 D.“谁也不是石头里蹦出来的孙猴”旨在强调人没有孙悟空的本领大。 E.“化干戈为玉帛”就是以恐怖来对抗恐怖。参 考 答 案一、基础知识 1.窒zh息 呆滞 zh 笼罩zho 霎sh时 肆虐n 荒谬mi 2.解释下列词语。 蜕变：（人或事物）发生质变。 沮丧：灰心失望。 匮乏：（物资）缺乏；贫乏。 安详：从容不迫；稳重。 3.等候 hu 拎ln二、阅读理解 4.人质：一方拘留对方的人，用来迫使对方履行诺言或接受某些条件。 无辜：没有罪。 5.文中的“人质”是指“无辜的重要市民”。 6.除了对战争的性质作了进一步的思考外，还憧憬了自己的未来，向往乐观向上的人生。 7.不矛盾。 屠杀是统治者谋划的，但具体是由各个国家普通的劳动者，以及来自民众的普通士兵做出的，所以说“芸芸众生的罪过和他们（政客和资本家）一样大”。 安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信战争的罪恶必将终止，人民也将觉醒，从她的一家在逃亡前后所获得的帮助，从反法西斯战争的进程，她认为正义能够战胜邪恶，善良能够战胜野蛮。这并不能混为一谈，所以不矛盾。 8.指充当“人肉炸弹”的少男少女。 9.珍爱生命，创造和平，化悲痛为力量，化干戈为玉帛。 10.BC