七年级生物上册 3.6.1《食物链》同步练习2 （新版）苏科版.doc

第1节 食物链一、选择题知识点一：生态系统中的食物链1.下列关于食物链表述正确的是（ ）A.草羊狼 B.阳光草昆虫蛙C.兔狐细菌 D.草兔狼细菌2.下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是 （ ）A.狐狸吃兔子，兔子吃草 B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠3.下列选项中，常常是食物链中最后一环节的是（ ）A.绿色植物 B.杂食性动物C.植食性动物D.肉食性动物4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这个成语从食物链的角度来看，缺少的成分是（ ）A.非生物部分 B.生产者C.消费者D.分解者5.从总体上来看，生态系统中草、兔、鹰三种生物的数量关系是（ ）A.草的数量最多 ，兔和鹰的数量相同 B.草和兔的数量相同，鹰的数量最少C.草的数量最多，兔比鹰的数量多D.草和兔的数量相同，鹰的数量最多6.下列对“草食草昆虫食虫鸟”这条食物链的叙述中，错误的是（ ）A.草是生产者 B.这三种生物之间是吃与被吃的关系C.食草昆虫和食虫鸟都是消费者D.他们组成了一个生态系统知识点二：生物防治7.下列措施中那个不是利用生物防治技术灭蚊的（ ）A.喷杀虫剂 B.以鱼灭蚊C.以鸟灭蚊D.以青蛙灭蚊8.生物防治是当今世界各国大力推崇的防治害虫的方法，这种方法最重要的优点（ ）A.见效快 B.专一性强C.控制害虫持久D.不会造成环境污染9.重庆发生罕见蝗灾，急运去了5000条蛇，2万只青蛙，这样做的目的是（ ）A.利用生物防治还冲 B.减少农药用量，防止环境污染C.调整食物链，恢复生态平衡D.以上三项都对10.太湖发生蓝藻疯长的“水华”现象，导致水质恶化发出腥臭味，若需要在短期内大量减少藻类植物，应采取的措施是（ ）A.大量引入肉食性鱼类 B.大量引入吃浮游植物的鱼类C.大量除去吃浮游植物的鱼类D.大量除去肉食性鱼类参考答案：一、选择题1.A2.A3.D4.B5.C6.D7.A8.D9.D10.B