2019-2020年高中化学专题五为现代农业技术添翼第三单元无土栽培技术课后训练苏教版选修.doc

2019-2020年高中化学专题五为现代农业技术添翼第三单元无土栽培技术课后训练苏教版选修1在无土栽培中需用浓度为0.5 molL1 NH4Cl、0.16 molL1 KCl、0.24 molL1 K2SO4的培养液，若用KCl、NH4Cl和(NH4)2SO4三种物质来配制1.00 L上述营养液，所需三种盐的物质的量正确的是()。A0.4 mol、0.5 mol、0.12 molB0.66 mol、0.5 mol、0.24 molC0.64 mol、0.5 mol、0.24 molD0.64 mol、0.02 mol、0.24 mol2在NaCl、MgCl2和MgSO4三种盐配成的混合溶液中，若Na为0.1mol，Mg2为0.25 mol，Cl为0.2 mol，则的物质的量为()。A0.5 mol B0.15 molC0.2 mol D0.25 mol3科学家在利用无土栽培培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素，其配方如下，其中植物根吸收最少的离子是()。离子KMg2Ca2Zn210.251210.251AZn2 BCCa2 D4在无土栽培中，需配制一定量含50 mol NH4Cl、16 mol KCl和24 mol K2SO4的营养液。若用KCl、NH4Cl和(NH4)2SO4三种固体为原料来配制，三者的物质的量依次是(单位为mol)()。A2、64、24 B64、2、24C32、50、12 D16、50、245现有质量分数为15%的食盐溶液20 g，质量分数为40%的食盐溶液15 g，另有足够多的食盐固体和水，要配制质量分数为20%的食盐溶液30 g。(1)试选择多种可能的配制方法(至少四种)。(2)若要求尽可能多地使用现有的食盐水，应如何配制？6请结合实际谈谈无土栽培的优点和缺点。7已知某酸性土壤浸取液中除Fe3外，还含有一定量Mg2和Al3。请设计合理实验检验该浸取液中的Mg2、Al3。限选实验用品与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、滴管、玻璃片、pH试纸；浸取液、20% KSCN、0.1 molL1 NaOH、6 molL1 NaOH、0.1 molL1 HCl、蒸馏水。必要时可参考：沉淀物开始沉淀时的pH沉淀完全时的pHMg(OH)29.611.1Fe(OH)32.73.7根据你设计的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论。(测定溶液pH的具体操作可不写)实验操作预期现象和结论步骤1：步骤2：步骤3：8为了探究植物吸水和吸收矿质离子的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对百分含量100%)中各种养分的百分含量比较，结果如图所示。请据图回答相关问题：(1)水稻的培养液中，Mg2的相对浓度比原来升高了，这是由于水稻_。(2)番茄的培养液中，Mg2和Si4的浓度变化不同，说明_。(3)培养水稻和番茄的培养液中，Si4的浓度变化不同，说明_。(4)为使上述结果反映水稻和番茄吸水和吸收矿质营养的特点，除把实验装置放在同一环境中外，还应将培养容器密封好，防止_；注意调节培养液的酸碱度，并经常(每天23次)向培养液中通入_，保证根细胞_。参考答案1. 答案：D2. 解析：该题可用电荷守恒法求解。三种盐的混合溶液中，含阳离子为Na、Mg2，阴离子为Cl、，因为溶液不带电，所以阴、阳离子所带的电荷总数相等。设的物质的量为x，则：01 mol10.25 mol20.2 mol12xx0.2 mol答案：C3. 解析：此题考查植物体内大量元素及微量元素的种类。Zn是植物体内的微量元素，其他都不是微量元素。故在此培养液中，植物吸收量最少的是Zn。答案：A4. 解析：虽然所用原料与需要配制的溶液从物质角度看不一致，但是可依据元素守恒法求得三者的物质的量。答案：B5. 答案：(1)方法主要有如下四种：a称取6.0 g NaCl固体溶于24 g水中；b在20 g 15%的NaCl溶液中加入3.0 g NaCl固体和7 g水；c15 g 40% NaCl溶液中加入15 g水；d在20 g 15%的NaCl溶液中加入7.5 g 40%的NaCl溶液(一半)，再加7.5 g水。(2)显然上述四种方法里d方法用去的食盐水最多。选用d方法配制。6. 答案：(1)无土栽培的优点：作物长势强、产量高、品质好，无土栽培和设施园艺相结合能合理调节作物生长的光、温、水、气、肥等环境条件，充分发挥作物的生产潜力。省水、省肥、省力、省工，无土栽培可以避免土壤灌溉水分、养分的流失和渗漏以及土壤微生物的吸收固定，充分被作物吸收利用，提高利用效率。病虫害少，可避免土壤连作障碍，无土栽培和园艺设施相结合，在相对封闭的环境条件下进行，可以从根本上避免和解决土壤连作障碍的问题，每收获一茬作物之后，只要对栽培设施进行必要的清洗和消毒就可以马上种植下一茬作物。可极大地扩展农业生产空间，无土栽培使作物生产摆脱了土壤的约束，可极大地扩展农业生产的可利用空间。有利于实现农业生产的现代化，无土栽培通过多学科、多种技术的融合，现代化仪器、仪表、操作机械的使用，可以按照人的意志进行作物生产，属一种可控环境的现代农业生产。(2)无土栽培的缺点：投资大，运行成本高。要进行无土栽培生产，就需要有相应的设施、设备，这就比土壤栽培投资大，尤其是大规模、集约化、现代化无土栽培生产投资更大。技术要求严格。无土栽培生产过程中需要依据作物和季节选用营养液配方、配制营养液，对营养液浓度、pH等进行管理，即使是有机生态型无土栽培也需要进行水分、营养的调节和管理，同时地上部分生长环境的温、湿、气、光等也要进行必要的调控，这些对管理人员的文化素质和技术水平都提出了较高的要求。管理不当，易发生某些病害的迅速传播。无土栽培生产是在相对密闭的园艺保护设施内进行，栽培环境湿度较大、光照相对较弱，而水培形式中根系长期浸于营养液之中，若遇高温，营养液中含氧量急减，根系生长和功能受阻，地上部环境高温高湿，像轮枝菌属和镰刀菌属的病菌等易快速繁殖侵染植物，再加上营养液循环流动极易迅速传播，导致种植失败。若栽培设施、种子、基质、器具、生产工具等消毒不彻底，操作不当，易造成病原菌的大量繁殖和传播。无土栽培的营养液在使用过程中，缓冲能力差，水肥管理不当易出现生理性障碍。7. 解析：本题属于离子的检验设计，难度中等。要检验Fe3、Mg2、Al3主要是通过其不同pH条件下存在的不同形式去考虑。由于Fe3、Mg2开始沉淀的pH分别为2.7、9.6，可以考虑先检验Fe3，当pH不超过9.6时，会看到红褐色沉淀生成，如果在滤液中继续滴加NaOH至过量时，会出现白色沉淀，对于Al3的检验，主要是考虑其在碱性条件下先转化成，再通过加酸(如盐酸)会出现先沉淀后溶解的现象。答案：实验操作预期现象和结论步骤1：取少量浸取液于试管A中，逐滴滴加0.1 molL1 NaOH溶液，充分振荡，边滴加边用pH试纸检测溶液直至pH在49，静置有红褐色沉淀产生，说明浸取液中含Fe3步骤2：用滴管将试管A中上层清液转移至试管B，向试管B中滴加过量6 molL1 NaOH溶液，充分振荡，静置有白色沉淀产生，说明浸取液中含Mg2步骤3：另取少量浸取液于试管C中，滴加过量6 molL1NaOH溶液，充分振荡，静置有沉淀产生步骤4：用滴管将试管C中上层清液转移至试管D，向试管D中逐滴滴加0.1 molL1 HCl至足量，边滴边振荡有白色沉淀产生然后沉淀又溶解，说明浸取液中含Al38. 解析：利用培养液培养植物时，如果植物对其中水的吸收量与某种矿质离子的吸收量同比例，则该离子的相对百分含量就不会改变；如果植物对水的吸收比例高于对某种矿质离子的吸收比例，则该离子的相对百分含量就会升高(如题中水稻对Mg2、番茄对Si4的吸收)；如果植物对水的吸收比例小于对某种矿质离子的吸收量比例，则该离子的相对百分含量就会降低(如题中水稻对Si4、番茄对Mg2的吸收)。据此可推知，植物对水分的吸收和对矿质离子的吸收是相对独立的。答案：(1)吸收水和Mg2的量不成比例，吸水量大于吸收Mg2的量(2)同一植物对不同离子的吸收量不同，具有选择性(3)不同植物对同一种离子的吸收量不同，具有选择性(4)水分直接蒸发和灰尘落入氧气正常呼吸(为吸收矿质离子提供充足的能量)