吉林省双辽市八年级地理下册 6.2“白山黑水”-东北三省（第1课时）教案 （新版）新人教版.doc

“白山黑水”-东北三省课 题“白山黑水”-东北三省主备人 课型新授课教学目标知识与技能：掌握东北三省的位置范围、地形、气候等自然地理状况。培养学生读图能力，知识的运用能力。过程与方法：多媒体课件教学情感态度价值观：培养学生热爱祖国热爱家乡的情感。教学资源多媒体课件重点难点东北三省的自然地理教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图时间组织教学复习提问导入新课讲授新课师生问好我国四大地理区域？歌曲导入松花江上。东北是我们的家乡，那么谁能说一说你对家乡的印象如何？第二节“白山黑水”-东北三省一、山环水绕 沃野千里展示一组图片有人把东北称为“白山黑水”，“林海雪原”，“北大仓”。你能说出这些称呼的含义吗？拓展：当地的气候是什么样子的?师生问好学生回答问题学生回答，总结。读图6、11.东北三省的地形。考虑下列问题：1、 东北三省包括哪三省？C2、 东北三省的地形？C读图6、13.东北三省年平均气温和降水量的分布想一想：东北地区的气温和降水有什么特点？A东北地区的气候组织纪律兴趣导入，调动学生的积极性。培养学生的读图能力培养学生积极主动思考12425教学环节教师活动学生活动设计意图时间课堂小结巩固练习降雪也是降水的一种形式。同样是东北地区，各地的冬季降雪情况相同吗？创设情境：冬季出去旅游滑雪，你会选择东北的那个地方？为什么？探究：我们东北三省的传统民居具有坡度大，墙体厚、窗户小的特点。这种民居与自然环境有什么关系？有什么特点？为什么会有这样的气候特点？B C读图6.14，计算漠河，齐齐哈尔，沈阳的雪期，看看三地的降雪由南向北的变化规律。A B找出延吉，长春和漠河的积雪厚度，说说导致这种差异的原因。B学生总结做地理填充图册培养学生的读图能力，分析问题解决问题的能力 培养学生总结能力及时巩固 112板书设计第二节“白山黑水”-东北三省一、山环水绕 沃野千里1、位置范围2、地形3、气候教学后记学生对本地的地理状况兴趣很浓厚，尤其喜欢关于风土人情自然景观的那些内容，效果较好。